Тема 8.3 Микола Вінграновський. Загальний огляд творчості.

План.

1. Огляд творчості М. Вінграновського.

2. Поезія “У синьому небі я висіяв ліс...”, “Сеньйорито акаціє, добрий вечір...”, “Прилетіли коні — ударили в скроні...”, “Чорна райдуга”: вселюдські та національні мотиви крізь призму „інтимного самозосередження”.

3. Збірка інтимної лірики “Цю жінку я люблю”.: вируюча пристрасть, несподівана асоціативність, буйна фантазія, образні деталі поезії , глибинне почуття любові до світу, до жінки.

Література:

1. Микола Вінграновський // Історія української літератури ХХ століття: У 2 кн.— К., 1995 — Кн. 2.— Ч. 2.

2. Салига Т. Микола Вінграновський.— К., 1989.

Заняття № 66

Семінарське заняття № 27 (2 год.)

Тема 8.4 Огляд творчості Дмитра Павличка

План.

1. Розповідь про письменника.

2. Поезії: „Погляд у криницю”: проблеми нації та окремої людини у зрізі часу, у контексті історії.

3. „Це Ти створив мене таким...”: філософські роздуми ліричного героя про сенс людського життя.

4. „Був день, коли ніхто не плаче...”, „Сріблиться дощ...”: вияв особливих інтимних переживань ліричного героя.

5. „Два кольори”: мотив материнської любові та синівської вдячності, національний колорит вірша.

Література:

1. Українська література: підруч. для 11 кл. загальноосв. навч. закл. (рівень стандарту, академічний рівень)/ Г. Ф. Семенюк, М.П. Ткачук, О.В. Слоньовська; за заг. ред. Г.Ф. Семенюка. – К.: Освіта, 2011. – С. 248-256.

2. Земляк В. Павличко сьогодні // Літературна Україна.— 1977.— 22 листопада.

3. Ткаченко Л. Ностальгія Дмитра Павличка // Слово і час.— 1999.— № 10.

Заняття № 68

Семінарське заняття № 28 (2 год.)

Тема 8.5 Філософське осмислення історії у романі "Маруся Чурай"

План.

1. „Маруся Чурай”: історико-фольклорна основа роману у віршах.

2. Тематика та проблематика твору.

3. Образи Марусі, Івана Іскри, Богдана Хмельницького як утілення найвищих духовних чеснот українців.

4. Особливості роману: перевага ліричного над епічним, філософічність символіки, своєрідність композиції та віршової мови.

Література:

1. Українська література: підруч. для 11 кл. загальноосв. навч. закл. (рівень стандарту, академічний рівень)/ Г. Ф. Семенюк, М.П. Ткачук, О.В. Слоньовська; за заг. ред. Г.Ф. Семенюка. – К.: Освіта, 2011. – С.279-294.

2.Мовчан Р.В. та ін. Українська література 11 клас.- К.: «Ірпінь», 2000. – С. 369-386.

3. Гусар-Струк Д. Історичний роман Ліни Костенко // Сучасність.— 1990.— № 5

Заняття №71

Семінарське заняття № 29 (2 год.)

Тема 9.1 Осудження духовного браконьєрства, кар’єризму, пристосуванства у романі "Собор".

План.

1. Літературна історія роману.

2. Образ собору у романі.

3. Морально-етичні проблеми роману.

4. Гнівне засудження пристосовництва, моральної хиткості, духовної спустошеності в образі Володьки Лободи.

Література:

1. Українська література: підруч. для 11 кл. загальноосв. навч. закл. (рівень стандарту, академічний рівень)/ Г. Ф. Семенюк, М.П. Ткачук, О.В. Слоньовська; за заг. ред. Г.Ф. Семенюка. – К.: Освіта, 2011. – С.322-3234.

2.Мовчан Р.В. та ін. Українська література 11 клас.- К.: «Ірпінь», 2000. – С. 332-354.

3. Сверстюк Є. Собор у риштованні // Дивослово.— 1998.— № 5.

4. Жулинський М. Олесь Гончар: творчість як доля // Українська мова і література в школі.— 1991.— № 11—12.

Заняття № 72

Семінарське заняття № 30 (2 год.)