- •Братські школи – це українські національні навчальні заклади в XVI – XVIII ст.
- •3. Основні функції філософії:
- •1. Філософія в Києво-Могилянській академії
- •Типи світогляду
- •2) Філософські погляди г.Сковороди
- •1. Свобода людини, її більша цінність порівняно з природою і соціальними інститутами – це те гасло, з яким людина Нового часу йде в майбутнє. Знаряддям досягнення свободи є знання.
- •Сенс діалектики в тому, що:
- •1.Екологія – це наука про навколишнє середовище, оселю, людину, її взаємодію із цим середовищем і шляхи забезпечення умов для її життя.
- •Пізнання – це:
- •3.Світоглядні(філософські) ідеї т.Г. Шевченка
- •2. Проблема пізнання у філософії.
1. Свобода людини, її більша цінність порівняно з природою і соціальними інститутами – це те гасло, з яким людина Нового часу йде в майбутнє. Знаряддям досягнення свободи є знання.
Відбуваються відчутні зміни і у розвитку філософії:
філософія починає розвиватися у діалозі із різними науками, які активно формуються та розвиваються в цю епоху;
філософія Нового часу зазнає суттєвих внутрішніх диференціацій: виникають національні та релігійні філософії, які тепер пишуться не єдиною церковною мовою, а національними мовами; формуються деякі нові філософські дисципліни, такі як гносеологія, антропологія, історія філософії, методологія та ін.;
розгалуження філософського знання логічно вимагає нового рівня його систематизації – утворюються так звані “філософські системи”, досить типові для даної епохи.
Філософія Нового часу мала свою специфіку:
матеріалістину направленість;
великий інтерес до соціально-політичних проблем;
панування емпіризму над раціоналізмом.
Філософія нового часу. Раціоналістична філософія Декарта
Філософія Нового часу історичними передумовами свого формування має утвердження способу виробництва в Західній Європі, наукову революцію ХVI–XVII ст., становлення експериментального природознавства.
Головне своє завдання філософія Нового часу вбачає в розробці та обґрунтуванні методів наукового пізнання, концентруючи основну свою проблематику навколо методології наукового пізнання та гносеології. На цій основі формується в філософії XVII ст. два протилежні напрямки: емпіризм та раціоналізм.
Філософія Нового часу мала свою специфіку: матеріалістичний
напрямок; великий інтерес до соціально-політичних проблем; панування емпіризму над раціоналізмом.
Засновником раціоналізму вважають Рене Декарта – видатний французький філософ і вчений-математик.
Раціоналісти вважали, що емпіричний досвід має мінливий, нестійкий характер. За допомогою відчуття людина сприймає світ залежно від обставин, і тому надії слід покладати на розум. Р. Декарт стверджував, що “пізнання речей залежить від інтелекту, а не навпаки“.
2. Діалектика – визнана в сучасній філософії теорія розвитку всього сущого і заснований на ній оснований на ній філософський метод. Діалектика теоретично відбиває розвиток матерії, духу, свідомості, пізнання й інших аспектів дійсності через:
закони діалектики;
категорії;
принципи.
Головна проблема діалектики – що таке розвиток?
Розвиток – загальна властивість і найголовніша ознака матерії: зміна матеріальних і ідеальних об'єктів, причому не проста (механічна) зміна, а зміна як саморозвиток, результатом якого є перехід на більш високу ступінь організації.
Розвиток – найвища форма руху. В своє чергу, рух – основа розвитку.
Рух – також являється внутрішньою властивістю матерії і унікальним явищем навколишньої дійсності, оскільки рух характеризується цілісністю, неперервністю і одночасно наявністю протиріч (тіло, що рухається, не займає постійного місця в просторі – у кожен момент руху тіло знаходиться у визначеному місці й одночасно вже не знаходиться в ньому). Рух також є способом зв'язку в матеріальному світі.
Основними принципами діалектики є:
принцип загального зв'язку;
принцип системності;
принцип причинності;
принцип історизму.
