Відділом нддкр представлено керівництву компанії до розгляду та затвердження інноваційно-інвестиційний проект, основні прогнозовані результати реалізації якого наведені в таблиці (в тис. Грн.).

Доходи по роках			Капітальні витрати по роках			Поточні витрати по роках			Дисконт % річних
1-й рік	2-й рік	3-й рік	1-й рік	2-й рік	3-й рік	1-й рік	2-й рік	3-й рік
200	420	500	160	70	40	50	50	50	20

Визначте, чи є економічно ефективним даний проект, використовуючи показники: чистої теперішньої вартості (NPV) проекту, індексу доходності (PI) проекту та середньорічної рентабельності (СР) інвестицій.

2. Виконання обов’язкового практичного завдання . – розрахункового або дослідницького.

Тип завдання: розрахункове – визначення та аналіз показників ефективності реалізації інноваційно-інвестиційного проекту, оптимізація показників ефективності та вибір проекту або завдання дослідницького типу (розробка матриці SWOT- аналізу, методів стимулювання тощо).

Мета завдання: формування розрахункових та аналітичних навичок.

Форма представлення звіту: про виконання завдання студент звітує у письмовій формі. Звіт друкується на аркушах формату А4, шрифт – Times New Roman, розмір кеглю – 14, поля – 2 см, нумерація сторінок – у верхньому правому куті, міжрядковий інтервал – 1,5.

На титульному аркуші студент записує назву університету та навчальної дисципліни. Нижче робиться запис: “Звіт про виконання завдання з дисципліни «Інноваційний менеджмент»” студента (прізвище, ініціали, номер спеціальності та академічної групи). Нижче обов’язково вказуються ініціали, прізвище викладача, якому здається робота на перевірку, а також місто та рік виконання роботи.

Критерії оцінювання: розрахункове завдання «Звіт про виконання завдання» оцінюється за шкалою: 5; 4; 3 та 0 балів залежно від:

а) наявності розрахунків всіх показників;

б) коректності та точності виконаних розрахунків;

в) наявності висновків і коментарів за результатами розрахунків;

г) повноти, зрозумілості та наочності представленого на перевірку звіту.

Дослідницьке завдання оцінюється залежно від повноти та правильності обраних методів або чинників середовища функціонування, обгрунтованості пропозицій.

3.Різновиди вибіркових завдань для самостійного опрацювання наведені в карті самостійної роботи студента. Тематика вибіркових завдань та терміни їх виконання визначаються лектором потоку та викладачами, що проводять семінарські та практичні заняття.

Студенти вибирають одне теоретичне запитання (для виконання вибіркових завдань) згідно їх номеру за списком групи, причому студенти непарних груп обирають питання з першого блоку, а парних груп – з другого. Номер практичного завдання визначається згідно останньої цифри номеру залікової книжки студента за наведеним вище принципом або надається викладачем під час установчої сесії.

Перелік теоретичних питань та практичних завдань для студентів заочної форми навчання наведено в навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Інноваційний менеджмент” та розміщено на сайті університету.

Оцінювання виконання студентами домашньої письмової роботи здійснюється за 5-бальною шкалою. Критерії оцінювання: кожне з вибіркових завдань для самостійного опрацювання оцінюється за шкалою 0; 3; 4 та 5 балів залежно від

• повноти виконання завдання;

• обсягів залученої для виконання інформації;

• наявності власних коментарів, висновків за результатами аналізу та власних обґрунтованих пропозицій.

Результати самостійно виконаної домашньої письмової роботи перевіряються викладачем, підлягають захисту у ході співбесіди зі студентом і в цілому оцінюються в діапазоні від 0 до 5 балів. Викладач може надати заохочувальні бали за творче відношення до виконання письмового домашнього завдання і вміння захищати власну точку зору з проблем, які вирішувались під час виконання письмового завдання.

Написання і перевірка модульних контрольних завдань проводиться в сесійний період згідно з розкладом. На поточний контроль виноситься завдання одного модуля, що охоплює ключові теми курсу у вигляді тестових питань та задач.

Результати поточного контролю знань студентів в цілому оцінюються в діапазоні від 0 до 20 балів і вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності.