- •Урок № 1, 13.04 2012
- •Цель урока: Повторение материала по теме. Задачи:
- •Ход урока
- •Урок № 2, 16.04.2012
- •Цель урока: Повторение материала по теме и изучение нового материала. Задачи:
- •3) Повысить мотивацию к изучению английского языка;
- •Ход урока
- •3) Повысить мотивацию к изучению английского языка;
- •Ход урока
- •Урок № 3, 20.04.2012
- •Цель урока: Изучение новой темы, изучение новых слов. Задачи:
- •Анализ уроков Урок №1
- •Урок № 2
Урок № 2, 16.04.2012
Тема: My Holidays (продолжение изучения темы)
Цель урока: Повторение материала по теме и изучение нового материала. Задачи:
1) Повторить лексический и грамматический материал, пройденный на предыдущих уроках и изучить новый материал на стр. 54-55.
2) Развивать навыки говорения и аудирования по средствам изучения новой фонетической зарядки.
3) Повысить мотивацию к изучению английского языка;
4) Формировать навыки чтения, перевода.
Оборудование: магнитофон, доска, учебник, карточки.
Ход урока
Содержание |
Время/мин |
I. Организационный момент. Good morning, boys and girls! Glad to see you. Sit down please. Рифмовка: Good morning, good morning Good morning to you, Good morning my teacher We are glad to see you.
|
3 |
II.Фонетическая зарядка. /l/ Lion Leo likes lemons /r/, /l/ Red lorry, yellow lorry /th/ Mike and Mary, cheese and cherry /dg/ Orange jacket, orange juice /w/ Where is a white sweater? /k/, /t/ Kate, take a cat /ai/ I like my bike /iz/ Four foxes in the boxes /pl/ Play, Liz! Play, please! /a:/ Apples in the vase, cherries in the glass /i:/ Three green trees /ei/ I say: “Let’s play!” They say: “OK!” (Е. Левко. I like English, кн.2) |
5 |
III. Проверка домашнего задания: 1. Дети рассказываю задание «about puppet»! |
5 |
2. Open your books p.100 Ex.1.2. |
7 |
IV. Физкультминутка And now it’s time to have a rest. (Пора отдохнуть) Clap, clap, clap your hands, Clap your hands together. Stamp, stamp, stamp your feet, Stamp your feet together. Touch, touch, touch your ears, Touch your ears together. Touch, touch, touch your cheeks, Touch your cheeks together. Shake, shake, shake your hands, Shake your hands together. Smile, smile at your friends, Let us smile together.
|
7 |
V. Работа с учебником – Open your books, Page 99. Let’s do Exercise 3 (Упражнение 3) – Прочитываем диалог, читаем вместе и по ролям – Open your text books Page 54, 55 and 56(1) – Прочитываем задание и выполняем |
5 |
2. Работа с карточками. Дети называю предметы изображенные на карточках. |
5 |
VI Физкультминутка 1.Hands on the head Hands on the hips Hands on the table Hands like this Hands on the shoulders Hands up and down Hands behind the head And sit down.
2. На знание глаголов :Hanpuмep: stand up, swim, fly, dance, clap you hands, stamp your feet, cry, run, jump, play the guitar, sit down. - Молодцы, ребята! – Sit down, please. |
3 |
VII. Итог урока, домашнее задание: Д/з P. 56 Ex. 2,3 and 57 Ex.1, 2,3
|
5 |