3.9.3. Автоматизированная учебно-информационная система организации дистанционного обучения (разработка Уральского гту, Екатеринбург) Общая информация

Автоматизированная учебно-информационная система организации дистанционного обучения («АВУС-ОДО») представляет собой функционально полный сетевой распределенный комплекс программного обеспечения. Система разрабатывается на факультете дистанционного образования УГТУ с целью обеспечения дистанционного обучения студентов и слушателей факультета через Интернет, а также для осуществления управления деятельностью факультета в целом.

Назначение системы

Система предназначена для организации учебного процесса студентов факультета дистанционного образования УГТУ, а также предоставления ряда образовательных услуг студентам и слушателям факультета посредством корпоративной компьютерной сети и через Интернет.

Возможности системы

• Электронные курсы лекций с возможностью перехода между разделами, перехода к нужной части раздела, поиска по ключевому слову.

• Два варианта тестирования: промежуточное (с возможностью самообучения без подключения к системе и регистрации результата прохождения с использованием контрольных сумм) и конт-

169

рольное (с возможностью ограничения времени и автоматическим выставлением оценки).

• Общение студентов с тьюторами (открытое или индивидуальное) в виде коллоквиума или форума.

• Система сообщений с возможностью отправки сообщения отдельному студенту, группе или всем пользователям системы, отправка сообщения от студента к студенту с предварительным поиском адресата.

• Предоставление информации студентам об очных встречах с преподавателями (расписание занятий).

Достоинства системы

• Простота в освоении системы, наличие встроенной справочной системы и инструмента автоматической демонстрации «Помощник» .

• Унифицированные интерфейсные элементы адаптированных для системы электронных учебников, включающие единую систему поиска и глоссарий.

• Четкая структуризация изучаемых дисциплин путем деления их на курсы, состоящие из ряда обязательных или дополнительных этапов, определяемых преподавателем.

• Готовые электронные учебники могут быть легко адаптированы для использования всех преимуществ системы или встроены в систему без каких-либо изменений.

• Гибкая система тестирования, включающая промежуточные тесты для самоконтроля и итоговые тесты для проведения зачетных мероприятий.

• Активное участие преподавателя в организации учебного процесса по своему курсу.

• Разнообразные средства общения между слушателями и преподавателем:

— электронная почта;

— индивидуальные или широковещательные сообщения;

— открытый или индивидуальный форум с возможностью подключения и передачи файлов произвольных форматов;

— коллоквиум.

170

• Использование на рабочем месте пользователя свободно распространяемых программных средств (Microsoft Internet Explorer).

Особенности системы

• Полный набор средств для проведения учебных мероприятий для студентов и слушателей факультета, организации учебного процесса, управления контингентом студентов и преподавателей факультета, учета финансовых данных по оплате за обучение.

• Единая база данных для централизованного хранения информации о студентах и преподавателях, текущей успеваемости студентов, учебных и рабочих планах групп, составе учебных курсов, структуре учебных пособий.

• Унификация и единообразие структуры учебных курсов, при одновременном широком наборе типов составляющих курса.

Компоненты электронного курса

• Электронный конспект лекций — содержит описание теоретических вопросов изучаемой дисциплины.

• Интерактивный задачник — сборник задач для самостоятельного практического решения.

• Виртуальный лабораторный практикум — описание лабораторных работ и их компьютерная имитация.

• Форум — средство получения индивидуальной или коллективной консультации у преподавателя или обсуждения вопросов между студентами.

• Промежуточный тест — составляется по каждому разделу теоретического лекционного материала и предназначен для самоконтроля студентов.

• Коллоквиум — предполагает развернутые индивидуальные ответы студентов на вопросы преподавателя.

• Итоговый тест — составляется автоматически из вопросов всех промежуточных тестов электронного учебника и служит для проведения итогового зачетного мероприятия по курсу.

Структура системы — 4 основных модуля:

— Подсистема «АВУС-Студент»,

— Подсистема «АВУС-Тьютор»,

— Подсистема «АВУ С-Деканат»,

— Подсистема «АВУС-Администратор».

171

Первые два модуля обеспечиваются клиентскими средствами с использованием Web-технологий и доступны через интернет, последние два модуля используются только в рамках локальной сети факультета.