Практическое занятие №8 м.Булгаков-новеллист. «Записки юного врача». Анализ рассказа «Полотенце с петухом»

1. История создания цикла « Записки юного врача». Черты автобиографизма в рассказах.

2. Рассмотрите пейзаж в начале рассказа «Полотенце с петухом» и соотнесите его с состоянием рассказчика. Как называется этот прием?

3. Какую роль играет «внутренний диалог-спор» главного героя в экспозиции рассказа? Найдите элементы иронии и объясните причины обращения М.Булгакова к ней?

4. Проанализируйте завязку сюжета. Объясните, какими художественными средствами достигается эмоциональная выразительность текста?

5. Рассмотрите кульминационную сцену рассказа (ситуация операции). Как создается драматизм сцены? Присутствуют ли здесь элементы иронии? Какова ее роль? Найдите в тексте повторы и проанализируйте их функцию.

6. Финал рассказа, его многозначность. Смысл названия произведения.

7. Есть ли в рассказе черты романтизма? Какая традиция русской литературы просматривается в «Записках юного врача»?

Литература

1. Соколов Б. Булгаковская энциклопедия. – М., 1997.

2. Чудакова М. Жизнеописание М. Булгакова. – М., 1988.

3. Яблоков Е.А. Художественный мир Михаила Булгакова. – М., 2001.

4. Воспоминания о Михаиле Булгакове. – М., 1988.

5. История русской литературы ХХ века (20-90-е годы). Основные имена. – М.,1998. (Глава о М.Булгакове).

Практическое занятие №9 м.Зощенко – мастер короткого юмористического рассказа. Приемы комического. Анализ рассказов «Аристократка» и «История болезни»

1. М.Зощенко о причинах обращения к жанру рассказа, о теме мещанства как основной, об особенностях своего стиля.

2. Особенности структуры короткого рассказа М.Зощенко. Специфика сюжета и композиции. Роль диалога. Динамизм сюжета. Характер финала. Дидактизм зощенковского рассказа. Образ наивного рассказчика и его роль в рассказе.

3. Юмор в рассказах М.Зощенко и приемы его создания. Приемы комического с точки зрения В.Я.Проппа.

4. Комический сказ в рассказах М.Зощенко (по В.В.Виноградову).

Литература

1. Воспоминания о Михаиле Зощенко. – СПб., 1995.

2. Литературное обозрение. 1995. № 1 (юбилейный номер).

3. Лицо и маска Михаила Зощенко // Составитель Ю.В. Томашевский. – М., 1994.

4. Михаил Зощенко. Материалы к творческой биографии. Кн. 1 – СПб., 1997.

5. Михаил Зощенко. Материалы к творческой биографии. Кн. 2. – СПб., 2002.

6. Рубен Б. Зощенко. – М., 2005.

7. Старков А.Н. Михаил Зощенко. Судьба художника. – М., 1990.

8. Пропп В.Я. Проблемы комизма и смеха. – СПб.,1997.

Практическое занятие №10 ю.Казаков – один из лучших новеллистов 20 века. Анализ рассказа «Во сне ты горько плакал»

1. Назовите основных героев рассказа и дайте им краткие характеристики.

2. Какую роль играет пейзаж в раскрытии образов рассказа? Найдите примеры соответствий между картинами природы и психологическим состоянием личности.

3. Можно ли назвать этот пейзаж импрессионистическим? Рассмотрите элементы цветописи и звукописи в изображении природы. Какое настроение создает пейзаж? Как оно связано с содержанием произведения?

4. Для чего автор вводит историю погибшего друга в текст рассказа? Какова основная идея этой вставной новеллы?

5. Какое значение имеет образ ребенка в рассказе? Какими средствами создается этот образ?

6. Объясните смысл названия рассказа.

7. Определите основную проблему рассказа.

Литература

1. Казаков Ю.П. Две ночи. Проза. Заметки. Наброски. - М., 1986.

2. Казаков Ю. П. Литературные заметки. - М., 1992.

3. Казаков Ю. Легкая жизнь: Рассказы. – СПб., 2003.

4. Шорохов.А. Ю.Казаков: Долгие крики на берегу Коцита. hrono.ru›Библиотека хроноса›lib_s/slovoo07.html

5. Павлов Ю. История мгновений. К 80-летию Юрия Казакова // Наш современник. 2007. №8.

6. Кузьмичев И. Ю.Казаков. – Л., 1986.

7. Недзвецкий В. Возврат к жизни // Литература в школе. 2001. № 2.