- •Тема: «Программа и методы социологического исследования (си)»
- •1. Программа социологического исследования
- •2. Метод опроса: анкетирование и интервьюирование
- •3. Метод фокус-группы
- •4. Метод наблюдения
- •5. Метод анализа документов
- •I. Подбор материалов.
- •II. Выбор единицы анализа и единиц счета.
- •6. Социометрический анализ
- •III. Составление кодировочного бланка и анализ полученных данных.
- •Индивидуальные индексы:
- •2. Групповые индексы:
- •7. Методы коллективной генерации идей
- •4 Правила мозгового штурма:
- •8. Метод эксперимента
- •9. Кейс-стади как стратегия исследования
- •I. Обзор кейс-стади
- •II. Полевые процедуры (организация исследования)
- •III. Основные вопросы кейс-стади (гид)
- •IV. План отчета
- •10. Правила публикации результатов си
- •Выборка
- •Типы выборки
Индивидуальные индексы:
Социометрический статус – показывает место данного респондента в группе:
Ci = кол-во полученных i-тым членом выборов
N-1
Ci (+)= кол-во полученных i-тым членом положительных выборов
N-1
Ci (-)= кол-во полученных i-тым членом отрицательных выборов
N-1
Ci = Ci (+) + Ci (-)
Индекс эмоциональной экспансивности – показывает, насколько участник группы «щедр» в раздаче оценок. Конечно, если мы придерживаемся параметрической процедуры выбора (т.е. существует ограничение количества выбора), а размер группы невелик, то значения данного показателя не будут слишком отличаться у различных участников группы. В нашем примере таких ограничений нет.
Ei = кол-во отданных i-тым членом выборов
N-1
Ei (+)= кол-во отданных i-тым членом положительных выборов
N-1
Ei (-)= кол-во отданных i-тым членом отрицательных выборов
N-1
Ei = Ei (+) + Ei (-)
Индекс объема взаимодействия показывает, насколько человек «заметен» в группе. Для его расчета необходимо учесть количество взаимодействий данного члена группы, т.е. подсчитать:
односторонние выборы (как положительные, так и отрицательные);
парные выборы:
- взаимные (положительные или отрицательные);
- несимметричные (т.е. с одной стороны положительный выбор, с другой - отрицательный).
При этом необходимо помнить, что парные выборы считаются за один выбор.
Аi = кол-во взаимодействий i-того члена группы
N-1
2. Групповые индексы:
2.1. Индекс социометрической когерентности – показывает меру связанности группы по данному критерию (т.е. тому вопросу, который был задан респондентам):
К = кол-во отданных (или полученных) выборов
Nx(N-1)
Индекс взаимности, в отличие от предыдущего, учитывает только взаимные положительные выборы, т.е. демонстрирует, насколько группа сплоченна по данному признаку:
G = кол-во взаимных положительных выборов
Nx(N-1)
Социометрический индекс референтности показывает, насколько совпадает общее количество положительных выборов с взаимными положительными выборами:
R = кол-во взаимных положительных выборов
кол-во положительных выборов
7. Методы коллективной генерации идей
Методы коллективной генерации идей (КГИ) - группа экспертных методов, к которым относятся метод Дельфи, мозговой штурм, круглый стол и др.
Метод Дельфи:
эксперты (как и дельфийские мудрецы) могут принять решение, лишь когда все с ним будут согласны;
метод Дельфи является заочным, т.е. участники не общаются друг с другом (как правило, им предлагается полный список экспертов);
социолог готовит анкету для экспертов по интересующей его проблеме и рассылает участникам экспертизы;
эксперты присылают заполненные анкеты, социолог обрабатывает полученные результаты и вновь рассылает ту же или чуть измененную анкету тем же самым респондентам. К анкете прилагаются результаты первого этапа опроса, где приводятся мнения большинства экспертов с их обоснованиями, резко выпадающие суждения также с обоснованием их авторов (имена самих авторов не указываются);
ознакомившись с результатами предыдущего тура, эксперты вновь заполняют анкеты и отсылают их социологу;
Дельфи считаются законченными, когда все эксперты в ходе нескольких туров приходят к более-менее единому мнению.
Мозговой штурм: основной принцип метода – цепная реакция идей.
Подготовка к мозговому штурму предполагает:
отбор экспертов, информирование их о теме и времени проведения мозговой атаки;
постановка проблемы и формулирование 4-5 вопросов для обсуждения;
организация фиксации идей (диктофон, видеозапись);
наглядное представление 4 правил мозговой атаки (на стенде, плакате и т.п.).
