Рекомендации по оценке выполнения заданий комплексного задания «Цветок кактуса»

№ задания

Критерии оценивания

1 а)

1 балл, если ученик выбрал ответ «сказка»

0 баллов, если выбраны любые другие случаи.

1 б)

1 балл, если ученик дает развернутое доказательство того, что данный текст является сказкой (указываются признаки жанра сказки: неодушевленные предметы разговаривают, размышляют, плачут).

0 баллов, если ученик не смог привести аргументированные доказательства своего выбора.

2

1 балл, если ученик выбрал ответ: Солнце, пески, ветер, редкий дождь, звёзды пели кактусу песни о мире, о людях, о жизни других…

0 баллов, если выбраны любые другие ответы.

3

2 балла, если ученик нашел все слова называющие кактус: десятый ребенок, мечтатель

1 балл, если ученик нашел 1 слово из двух: десятый ребенок или мечтатель, или он выписал такие слова: цветок, мечтатель; или такие слова: цветок, десятый ребенок.

0 баллов, если ученик нашел слово цветок, или не нашел таких слов, или выписал любые другие варианты.

4

2 балла, если ученик выписал следующее предложение: Им полагалась лишь капелька влаги в неделю.

1 балл, если ученик, не искажая смысла данного предложения, записал его своими словами.

0 баллов, если ученик выписал любые другие варианты предложений или сделал свои записи.

5

1 балл, если ученик соединил все правильно: Люди в представлении песков (Люди знают все на свете. Они не молчат, как мы…); люди в представлении звёзд (Люди не любят колючих. Они убегают от того, кто им делает больно…); люди в представлении кактусов (Люди очень странные: то они называют меня уродом, то замирают перед чем-то во мне в восхищении.)

0 баллов, если допущены ошибки.

6

3 балла, если ученик указал правильную последовательность чисел: луг – 3, 4, 6, 9; пустыня – 1, 2, 5, 7, 8, 10.

2 балла, если ученик допустил по одну ошибку в последовательности чисел.

1 балл, если ученик допустил две ошибки в последовательности чисел.

0 баллов, если ученик допустил более 2-х ошибок в последовательности чисел.

7

1 балл, если ученик верно указал представителей растений и животных пустыни (круглоголовая ящерица, сайгак, тушканчик, саксаул, верблюжья колючка, верблюд). Возможны различные комбинации среди представителей животных.

0 баллов, если допущены ошибки при выполнении задания.

8

1 балл, если предположение ученика верно: речь идет о дожде.

0 баллов, если ученик написал любые другие варианты.

9 а)

1 балл, если ученик верно опознал все растения: кактус, сосна, ель.

0 баллов любые другие варианты.

9 б)

1 балл, если ученик верно сделал выбор: листья.

0 баллов любые другие варианты.

10

2 балла, если ученик записал следующую последовательность чисел: 2, 4, 3, 1

1 балл, если ученик допустил 1 ошибку в расстановке чисел.

0 баллов, если допущено более 2-х ошибок.

11

1 балл, если ученик выбирает слово «обрадовался»

0 баллов любые другие варианты.

12

3 балла, если ученик правильно распределил слова по группам:

проверяемая безударная гласная в корне слова – семья

непроверяемая безударная гласная в корне слова – песок

парная согласная в корне слова – песок, редко

другое – семья (разделительный ь);

если правильно дописал по два примера в каждую группу.

2 балла, если ученик, выполняя действия, перечисленные выше, допустил одну ошибку, независимо от места выполняемого задания.

1 балл, если ученик допустил две ошибки, независимо от места выполнения задания.

0 баллов, если допущено более 2-х ошибок при выполнении задания.

13

1 балл, если ученик выбрал ответ: когда человек на добрые слова других людей сердится, отвечает резко, старается обидеть своего собеседника.

0 баллов любые другие варианты.

14 а)

2 балла, если ученик разобрал слово так: окончание – ое, корень – бел и снеж, суффикс – н, буква «о» – соединительная гласная, часть речи – имя прилагательное.

1 балл, если ученик допустил 1 ошибку при разборе слова или разбор проведен верно, но часть речи не указана или указана неверно.

0 баллов, если ошибок при разбое допущено более одной.

14 б)

1 балл, если ученик верно подобрал слово такой же структуры другой части речи (например существительное, мясорубка, газонокосилка и др.)

0 баллов, если при выполнении допущены ошибки в структуре слова или определении части речи.

14 в)

1 балл, если ученик верно составляет предложение, используя слово, которое он подобрал в предыдущем задании.

0 балов, если предложение составлено неверно или в предложении отсутствует слово, подобранное учеником ранее.

15

1 балл, если ученик выбрал: кактус видел людей и открыл им свою душу.

0 баллов любые другие варианты.

16 а)

1 балл, если выбран ответ «да»

0 баллов любые другие варианты.

16 б)

1балл, если выбран ответ: в его благоухающих цветах.

0 баллов любые другие варианты.

Итого

29 баллов максимальный результат (100%)