Раздел 8. Перспективы развития социально-культурной сферы

Тема 8.1. Основные секторы СКД Социальное партнерство как действенный фактор развития сферы культуры и досуга, взаимодействия социальных объектов в процессе производства, освоения, хранения и трансляции духовных ценностей, традиций, норм, идей, информации. Понятие партнера в социокультурной сфере как носителя определенных культурных свойств и полномочий и активного субъекта их реализации в практической деятельности. Уровни социального партнерства: федеральный, региональный, местный, локальный. Субъекты социального партнерства в современном гражданском обществе: государственный (муниципальный), рыночный (коммерческий) и общественный (неправительственный, некоммерческий) сектора. Государственный сектор. Федеральные, региональные и местные муниципальные органы управления социально-культурной сферы, выработки и реализации культурной политики, функции и полномочия государственной службы и госслужащих в рамках социального партнерства в области культуры, образования, досуга, спорта и социальной защиты граждан Роль, место и возможности различных ветвей государственной власти (законодательной, исполнительной, судебной) в процессе управления и регулирования социокультурной сферы в рамках социального партнерства. Рыночный (коммерческий) сектор. Роль и место отечественных и зарубежных предпринимательских структур (фирм, компаний, предприятий) как социальных партнеров в освоении и развитии рынка социокультурных продуктов и услуг Партнерские возможности предпринимательства в сфере туризма, рекламы и индустрии развлечений, гостиничного и ресторанного бизнеса, книгоиздания и книготорговли, видеорынка, народных промыслов и ремесел и т.д. Деятельность коммерческого сектора как социального партнера в развитии социальной защиты, благотворительности и меценатства. Общественный (негосударственный) сектор. Широкий диапазон входящих в него различных неправительственных и некоммерческих организаций и учреждений: социальных фондов, политических партий, общественных движений и объединений, профессиональных организаций, разнопрофильных общественных клубов и центров и т. д. Специфика общественного сектора как социального партнера, имеющего целью создание условий для культурного саморазвития, поддержку социально значимых направлений и видов культурной деятельности, способствующих развитию политической, исторической, духовно-нравственной, художественной, экологической культуры граждан. Стратегия и тактика взаимодействия представителей государственного, коммерческого и общественного секторов в решении региональных социокультурных проблем, налаживании контактов и взаимосвязей, в выдвижении законодательных инициатив, разработке и реализации приоритетных направлений развития культурного потенциала региона. Тема 8.2. Социально-культурные инициативы в сфере досуга Самодеятельный характер досуга как фактор, диктующий самоуправление досуговой деятельностью. Соотношение в этой сфере "легального" (формализованного, бюрократического) господства, "господства традиционного" (т.е. основанного на вере в святость и незыблемость установленных некогда порядков) и "характерного господства" (добровольное признание массой людей лидера). Доминирование в досуге последнего типа. Организация массового досуга административно-командной системой, осуществлявшаяся без учета указанной выше тенденции. Досуг - сфера, где социальная (классовая, сословная) принадлежность личности в значительной мере "размывается". Интеграция интересов главным образом по возрастному принципу в сочетании с принципом включенности личности в общественное производство, гражданскую жизнь. Три основные социовозрастные страты: учащиеся (т.е. лица, готовящиеся вступить в полноценную производственную и общественную жизнь), взрослое население (производительная сила общества); поколение, по возрасту вышедшее "на заслуженный отдых". Взаимоотношения этих страт в сфере досуга (по типологии Маргарет Мид): постфигуративные (старшие учат младших), префигуративные (старшие не только учат младших, но и сами учатся у них), конфигуративные (равнение на сверстников). Нарастающая тенденция к доминированию конфигуративных взаимоотношений, их абсолютизация в молодежной субкультуре. Досуг как сфера возникновения и развития спонтанных социокультурных инициатив. Самоорганизация отдельных социокультурных слоев и групп в рамках досуга. Воздействие социальных, возрастных, профессиональных, этнических субкультур на содержание досуга и досуговой деятельности. Элитарная культура и досуговая деятельность. Большие группы или "страты" - творцы и пользователи социально-культурных технологий. Типичные для современного цивилизованного общества социокультурные страты: национальные, субкультурные, политические, эстетические, досуговые, религиозные и другие. Элита как социокультурная страта. Социологическая и культурологическая сущность стратообразующего понятия "элита". Многозначность и многофункциональность явления "элиты" как современного социокультурного института. Философия и социально-психологический анализ структурного состава элиты в сфере культуры, образования, досуга. Субъекты, воплощающие социальный портрет элиты. Типология элитных групп. Духовная элита - слой современной интеллигенции, составляющей ядро столичной и провинциальной культуры. Экономическая элита - высший слой представителей бизнеса и банковского капитала, ее адекватная отраженность в сфере культуры, образования и досуга. Сущность и проявление элиты и элитарности в профессиональных, этнических и других социальных общностях. Общая характеристика явления: традиционное достояние групп населения, привилегированных в социальном и интеллектуальном отношении, критерий - классика, новейшие образцы духовного творчества, отвечающие ее высоким требованиям. Неоднозначность и противоречивость оценки исторической миссии элитарной культуры и соответствующего ей образа жизни и досуга. Массовая культура как модель досуговой деятельности широчайших ("низких") слоев общества. Китч - исходный ее уровень, рассчитанный на эмоциональную разрядку "полуобразованных типов" (действительность пропорциональна невежеству и социокультурной инфантильности аудитории) Падение престижа китча в связи с подъемом культурного уровня масс. Попкультура - более высокий в интеллектуальном плане уровень массовой культуры, присущая ей тенденция к восприятию и переработке отдельных фрагментов классики, некоторых се форм, к созданию оригинальных направлений в развитии культурного достояния. Арткультура - театрализация (и соответственно выхолащивание, погашение) стихийных "выбросов" социально-психологической энергии (молодежного бунтарства и т.п.). Возникновение и развитие "контркультуры", противопоставленной "официальному образу жизни", современному обществу со всеми его социально-экономическими и духовными идеалами Многоплановость контркультур (хиппи, битники, рокеры, панки и др.) Эволюция контркультурного "подполья" от леворадикальности и нигилизма в сторону реформизма, построенного на неогуманистических, экологических и пр. мотивациях. Возникновение на этой почве "альтернативной культуры" как новейшего спонтанного общественного движения, эклектично сфокусировавшего в себе широкий спектр самых различных концепций, ранее возникших движений (экологического, неофеминизма, антиядерного движения, "гражданских инициатив", "новых стилей жизни" и пр.). Построение программы "альтернативного движения" по принципу противопоставления (личности и социума, экономики и экологии, микросреды и макросреды и т.д.). Регуляция социокультурных свойств досуга. Вариативность проявления социокультурных закономерностей (природно-заданных свойств досуга) в зависимости от национальных, экономических, социальных факторов, других ((внешних" условий Целенаправленное влияние на досуговую сферу - содействие проявлению ее закономерностей в наиболее полном выражении. Основные регуляторы досуга. Административные методы, их значение в блокировке асоциальных явлений, правовом упорядочении досуга, охране физического и духовного здоровья людей. Экономические способы регулирования. "Обвальная" коммерциализация сферы свободного времени, пути нейтрализации ее негативных последствий (государственные целевые программы, спонсорство общественно значимых инициатив, направленное использование свойств рынка). Педагогическое воздействие - процесс формирования досуговой общности, способной в силу своей духовной и волевой развитости, социокультурной сориентированности самостоятельно реализовать в наилучшем варианте потенциал свободного времени. Тема 8.3. Современные тенденции развития СКД Влияние социокультурной ситуации на характер и содержание образа жизни, быта, досуга жителей социума. Взаимосвязь различных направлений общественного воспитания детей, подростков и взрослых в содержании социально-культурной деятельности. Создание и развитие традиционных и нетрадиционных досуговых общностей (любительских объединений, клубов по интересам; студий, кружков и т.д., разнопрофильных досуговых программ (информационных, развивающих, зрелищных и т.д.), традиционных и альтернативных форм. Влияние на возрождение и развитие национальных культур малочисленных народов. Отражение национальных особенностей и традиций в содержании социально-культурной деятельности. Поддержка социально значимых видов деятельности, народных инициатив, ремесел и промыслов, национальных культурных обществ, ассоциаций, культурно-информационных центров и объединений, других самодеятельных формирований. Взаимодействие культурно-досуговых учреждений, культурных центров, лабораторий, клубов, землячеств, ассоциаций, центров художественных промыслов, этнографических музеев. Отражение важнейших закономерностей образа жизни людей в основных направлениях содержания социально-культурной деятельности, в новом мышлении. Общественно-политическое направление, его особенности, объем и перспективное содержание. Социально-культурная деятельность как фактор развития межнациональных отношений в условиях полиэтнических, трудовых, учебных и других видов социума Формирование активно мыслящей личности, обладающей чувством гражданственности, социального равенства и справедливости. Совершенствование демократических начал в содержании, формах и организации социально-культурной деятельности. Ориентация на человека, его интересы и потребности. Гуманизм, опора на богатство общечеловеческих ценностей, направленность на развитие политической и гражданской активности людей. Приобщение людей к политической и экономической культуре. Роль политической и экономической культуры в духовном формировании личности. Разъяснение политических и экономических знаний, формирование широкого кругозора, четких представлений об особенностях развития современного мира и нашей страны. Учет социального заказа, содержания той или иной проблемы и направленности интереса как исходные условия реализации общественно-политических программ. Опора на духовный потенциал трудовых коллективов, на создание и развитие "социально-культурных осей", социальных контактов детей, подростков, молодежи, взрослых. Возрастающая роль информационно-познавательных, активных, дискуссионных, развлекательных и развивающих программ. Альтернативные формы общения и взаимодействия культурно-досуговых и религиозно-культурных учреждений в утверждении и реализации общечеловеческих идеалов и духовных ценностей. Выявление, изучение, охрана, реставрация и использование памятников истории и культуры, уникальных историко-культурных и природных территорий, музейных, архивных, библиотечных, художественных, коллекционных фондов. Приоритетная роль нравственных начал народной педагогики, акцент на интерес, инициативную деятельность различных групп населения региона, развитие культурной активности. Выявление из среды детей, подростков, молодежи, взрослых авторитетных лидеров - профессионалов и любителей, способных возглавить занятия различными видами историко-культурной деятельности, привлечение их к организационной, педагогической, благотворительной деятельности, участию в охране и освоении историко-культурной, экологической среды своего региона. Обязательное условие - "привязка" содержания историко-культурной деятельности к конкретным социально-экономическим, демографическим, национальным, культурным особенностям своего региона, образу жизни и традициям его населения. Возрождение и развитие народного творчества, художественных промыслов, ремесел, поддержка мастеров и семейных династий в прикладном искусстве. Деятельность профессионалов и непрофессионалов в различных видах литературы и искусства: кинематографии, сценическом, пластическом, музыкальном, цирковом, эстрадном искусстве, архитектуре и дизайне, других видах и жанрах Широкое участие деятелей литературы и искусства в эстетическом воспитании, художественном образовании, педагогической деятельности в этой области. Развитие самодеятельного любительского творчества. Особенности, объем и перспективное содержание художественного, научно-технического, народно-прикладного самодеятельного творчества Формирование художественно-творческих способностей, потребностей, увлечений личности. Организация этого направления как по вертикали (семья, учебный, трудовой коллектив и т.д.), так и по горизонтали (одновременное использование различных каналов и институтов воспитания). Участие коллективов, социально-культурных общностей и отдельных людей в развитии книгоиздания и библиотечного дела, музейного дела и коллекционирования, архивного дела, а также телевидения, радиовещания и других средств создания и распространения культурных ценностей. Физкультурно-оздоровительное направление в социально-культурной деятельности. Содержание, формы и организация физкультурно-оздоровительной работы. Взаимодействие учреждений физкультуры и спорта с другими культурно-досуговыми центрами в реализации программ выходного дня, Дня здоровья, массовых спортивных соревнований, спортивных и физкультурно-оздоровительных клубов и объединений. Участие трудовых, учебных, бытовых коллективов в укреплении и развитии материальной базы физкультурно-оздоровительной работы среди детей, подростков и взрослых. Приобщение к самобытным национальным видам спорта и народным играм. Их профессионально-прикладная направленность, связь с особенностями труда и быта людей, обычаями, традициями, ремеслами. Виды спорта и народные игры, содержащие комплекс умений и навыков предшествующих поколений. Ориентация региональных планов, досуговых проектов и программ на вовлечение различных групп населения в занятия физкультурой и спортом, активный отдых Использование материальной базы предприятий, ведомств, учебных заведений. Деятельность общественных организаций и населения по развитию межнационального и международного культурного сотрудничества, расширению международных культурных обменов Производство материалов, оборудования, реквизита, инструментов и других средств, необходимых для сохранения, создания, распространения и освоения культурных ценностей. Осуществление углубленного анализа социокультурных процессов в Российской Федерации. Проведение научных исследований в сфере культуры и культурной деятельности. Поддержка социально-культурных инноваций, молодых дарований в сфере культуры. Конструктивный подход к реализации основных направлений социально-культурной деятельности. Соблюдение основных требований в процессе социально-культурной деятельности: забота о неуклонном возрастании и развитии общественных форм досуга, всемерная активизация самого населения в принятии и осуществлении решений, связанных с практикой досуга; опора на деятельностный подход в организации свободного времени, обеспечивающий развитие творческого потенциала личности, его самореализацию, бесконечная вариативность содержания, форм и методов культурно-досуговой деятельности, их дифференциация с учетом региональных, национальных (этнических) традиций, особенностей при сохранении общих методологических установок.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

АВТОКЛУБ - передвижной тип клубного учреждения, обслуживающий по определенному плану-графику жителей малых поселений, отдаленных сельских районов, в которых отсутствуют стационарные клубы. АККУЛЬТУРАЦИЯ (лат. к + образование, развитие) - процесс приобретения одним народом тех или иных форм культуры другого народа, происходящий в результате их общения. АССИМИЛЯЦИЯ (лат. уподобление, сопоставление) - слияние одного народа (или его части) с другим путем усвоения его языка, обычаев и т.п. и утраты своего языка, культуры и национального самосознания. АУДИТОРИЯ (лат. auditorium) - 1) определенная группа людей, социальная общность, входящая в зону реального или потенциального влияния учреждения культуры 2) помещение, предназначенное для чтения лекций, докладов и т.д. БИБЛИОТЕКА (гр. книга + хранилище) - информационное, культурное, образовательное учреждение, располагающее организованным фондом тиражированных документов и предоставлявшее их во временное пользование физическим и юридическим лицам. БЮДЖЕТ ВРЕМЕНИ - соотношение затрат времени по основным сферам жизнедеятельности на определенный период (время непреложных затрат, рабочее время, свободное время, досуговое время). ВЕЧЕР… - общее название культурно-досуговых мероприятий просветительной, развлекательной художественно-зрелищной направленности, проводящихся, как правило, в вечернее время. ВИДЕО... (лат. вижу) - первая составная часть сложных слов, указывающая на принадлежность слова к области изображения электрических сигналов на экране электронно-лучевой трубки (видеофильм, видеозал, видеосалон видеотека и т.п.). ВИРТУАЛЬНЫЙ ДОСУГ (лат. возможный) - свободное времяпрепровождение, обусловленное социокультурными интересами и потребностями личности и социума, осуществляемое с помощью компьютерных технологий в локальных и глобальных компьютерных сетях. ВОСПИТАНИЕ - планомерное и целенаправленное воздействие, обеспечивающее формирование, развитие личности, ее подготовку к общественной жизни и производительному труду. ВОСПРИЯТИЕ - сложный процесс приема и преобразования информации, обеспечивающий человеку отражение объективной действительности и ориентировку в создавшейся обстановке. ВРЕМЯ - специфические характеристики окружающего мира, в котором существуют и развиваются общество, социальные общности, индивиды. ВРЕМЯ НЕПРЕЛОЖНЫХ ЗАТРАТ - часть общего бюджета времени, расходуемая на домашний труд, самообслуживание, удовлетворение физиологических потребностей. ВЫСТАВКА - форма культурно-досуговой деятельности, представляющая собой экспозицию комплекса идейно и тематически объединенных экспонатов для решения политических, просветительных, рекламных задач. ГОРОДСКОЙ ДОМ КУЛЬТУРЫ - государственное клубное учреждение, расположенное в пределах территориально-административной границы города и обслуживающее его население. ГОСУДАРСТВЕННОЕ КЛУБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - клуб или Дом культуры, который учреждается органами государственной власти, содержится за счет средств госбюджета и принадлежит государственным организациям. ГРУППА (в досуговой сфере) - наиболее распространенный вид клубного объединения, в котором участников связывает единство целей, интересов и общая деятельность. ДВОРЕЦ КУЛЬТУРЫ - как правило, профсоюзное или ведомственное клубное учреждение, отличающееся многосторонностью проводимой работы, большим штатом, оказывающее методическую помощь отраслевым клубам. ДВОРЕЦ КУЛЬТУРЫ И ТЕХНИКИ - профсоюзное или ведомственное клубное учреждение высшего типа, сочетающее комплекс просветительной, методической работы с организацией отдыха, самодеятельного искусства различных групп населения, особое внимание уделяющее развитию технического творчества. ДЕМОГРАФИЯ (гр. народ + пишу) - отрасль научного знания о численности народонаселения, его географическом распределении, процессах воспроизводства и зависимости состава и движения населения от социально-экономических и культурных факторов. ДЕНЬ… - форма массовой работы культурно-досуговых центров, объединяющая комплекс просветительных, развлекательных, зрелищных, спортивных мероприятий, рассчитанных на определенную аудиторию и рассредоточенных в течение одного дня (День города, День молодежи, День молодой семьи и т.п.). ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - специфически человеческая форма активного отношения к окружающей среде, предполагающая ее целесообразное изменение и преобразование. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД - один из принципов культурно-досуговой работы, проявляющийся в учете индивидуальных особенностей человека, социальной группы: уровня их общеобразовательной и профессиональной подготовки, интересов, жизненного опыта и т.п. ДОМ КУЛЬТУРЫ - 1) тип клубного учреждения; 2) обобщенное название различных видов государственных, профсоюзных и ведомственных клубных учреждений (Районный Дом культуры, Дом культуры строителей, сельский Дом культуры и т. п.). ДОСУГ - деятельность, выбираемая личностью в соответствии со своими склонностями, уровнем развития духовных запросов и интересов. ДОСУГОВОЕ ВРЕМЯ - часть свободного времени, используемая для свободного общения, потребления ценностей духовной культуры, развлечений, прогулок и других видов нерегламентированной деятельности, обеспечивающих отдых. ДУХОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ - сложившиеся у человека в ходе его общественно-исторического развития потребности в духовных ценностях, включая ценности культуры, морали, нравственности, права. ЖАНР (фр. род, тип, манера) - 1) в профессиональном искусстве и художественной самодеятельности: область искусства, отличающаяся особыми, только ей свойственными признаками, связанными с происхождением, способом и условиями исполнения, восприятия и др. (в музыке: оркестровый, хоровой, вокально-инструментальный жанры; в хореографии: бальный, народный, эстрадный жанры и т.д.); 2) в культурно-досуговой работе: разновидность той или иной формы клубной работы (тематический вечер: вечер-портрет, вечер чествования, вечер-интервью; вечер отдыха: вечер "Для тех, кому за 30", молодежный танцевальный вечер, "Огонек" для ветеранов и т.д.). ЖЮРИ (англ. суд присяжных) - группа специалистов и представителей общественности, оценивающая выступления участников смотров, конкурсов профессионального и самодеятельного искусства, решающая вопросы о присуждении званий, премий и наград. ЗАКОНОМЕРНОСТИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - совокупность непреложно проявляющихся, объективно существующих, внутренне обусловленных, устойчивых связей и отношений в условиях свободного культурного времяпрепровождения. ЗАПРОСЫ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ - избирательное отношение населения к работе учреждений СКС, выраженное в определенных потребностях и изучение их работниками культуры в целях повышения эффективности своей деятельности. ИГРА - вид культурно-досуговой деятельности человека, состоящий в упражнении его способностей ради наслаждения самим процессом реализации физических, интеллектуальных и эмоциональных сил. ИНДИВИД (лат. неделимое) - человек как единичное природное существо, продукт генетического развития, единства врожденного и приобретенного, носитель индивидуально своеобразных черт. ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ - 1) особенности характера и психического склада, отличающие одну личность (индивидуум) от других; 2) отдельная личность как обладатель неповторимой совокупности психических свойств. ИНИЦИАТИВА - самодеятельное участие человека в различных сферах социальной жизни, в котором он берет на себя решение какой-либо задачи и выступает как ее активный проводник в жизнь; форма проявления его производственной, досуговой, общественной и политической активности. ИНСТРУМЕНТАРИЙ НАУЧНОГО (социологического, педагогического, психологического...) ИССЛЕДОВАНИЯ - система методических и технических приемов осуществления исследования, воплощенная в соответствующих операциях и процедурах, представленная в форме различных документов. ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ (лат. intelligentis знающий, понимающий, разумный) - социальная группа, в которую входят люди, профессионально занимающиеся умственным трудом и обладающие необходимым для такого труда специальным образованием (инженеры, врачи, учителя, юристы...). ИНТЕРЕС (лат. имеет значение) - опредмеченная, конкретизированная потребность; реальные причины действий, свершений, формирующиеся у человека или социальной группы в связи с их различиями по положению и роли в общественной жизни. ИСКУССТВО - особая форма освоения мира человеком, в которой опыт жизни людей закрепляется, транслируется, обновляется в образах самой этой жизни, в образах человеческих помыслов, стремлений, переживаний. КАДРЫ РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРЫ (фр. - личный состав) - основной (штатный) состав работников учреждений культуры; все постоянные работники. КАМЕРНЫЙ (лат. свод, комната) - в искусстве - предназначенный для небольшого помещения, для небольшого круга слушателей, зрителей (камерная музыка, камерные мероприятия, форма клубной работы и т.п.). КАМПАНИЯ (фр. campagne) - форма работы культурно-досуговых центров, проводимая в определенный период для осуществления какой-либо просветительной, общественно-политической или производственной задачи. КАРНАВАЛ (фр. carnival) - народный праздник под открытым небом, сопровождающийся уличными шествиями, танцами, маскарадами, театрализованными играми и т.д. КВАЛИФИКАЦИЯ (лат. - какой, какого качества + делать) - степень и уровень профессиональной подготовленности в определенном виде труда; профессия, специальность. КИНЕМАТОГРАФИЯ (греч. kinema, kinematos движение + …графия) - отрасль культуры и экономики, осуществляющая производство фильмов и показ их зрителю. КИНО... - широко распространенное сокращенное название киноискусства, кинематографии или кинотеатра; первая составная часть терминов, означающих принадлежность понятия к динамичному экранному, зрительному ряду (киноконцерт, кинолекция, кинофестиваль и т.п.). КИНОУСТАНОВКА - стационарный или передвижной комплекс специального оборудования для демонстрирования кинофильмов. КЛУБ - 1) государственный и (или) общественный социальный институт, организующий просветительную работу, культурный отдых и творчество личности и социума в сфере свободного времени на основе самодеятельности, добровольности, инициативы целью формирования их общественно ценных качеств 2) вид клубного учреждения (сельский клуб, профсоюзный клуб, солдатский клуб и т. п.). "КЛУБ" - основанный в 1923 году ежемесячный иллюстративный журнал, издающийся Международным союзом общественных объединений работников культуры, туризма и спорта при участии Совета по культурному сотрудничеству государств-участников Содружества Независимых Государств. КЛУБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - совокупность деятельности, осуществляемой профессиональными организаторами досуга и клубным активом. КЛУБНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ - разновидность той или иной формы культурно-досуговой работы, подготовленная и проведенная штатными работниками клуба с помощью актива и участников. КЛУБНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ - самодеятельный, самоуправляющийся общедоступный коллектив людей на базе сходных интересов для совместного проведения досуга. КЛУБНЫЙ КОЛЛЕКТИВ - демократическая, саморазвивающаяся организация энтузиастов, основанная на общности интересов, принципах добровольности и общедоступности, объединенная постоянной совместной непрофессиональной деятельностью, направленной на реализацию общественно значимых целей. КОЛЛЕКТИВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ - группа участников художественной самодеятельности, объединенных общим интересом к тому или иному жанру искусства, регулярно занимающаяся в каком-либо культурно-досуговом центре, возглавляемая специалистом-педагогом. КОЛЛЕКЦИОНЕР - собиратель коллекции. КОЛЛЕКЦИЯ (лат. - собирание) - систематизированное собрание каких-либо предметов, представляющее обычно научный, художественный, исторический интерес. КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ (области, города, района) - административный орган управления государственными учреждениями и учебными заведениями культуры, расположенными на территории области, города, района. КОММУНИКАЦИЯ - общение, обмен мыслями, сведениями, идеями, передача того или иного, содержания от одного сознания (коллективного или индивидуального) к другому. КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД - один из принципов культурно-досуговой работы, обеспечивающий единство всех направлений, методов, форм и средств воспитательной деятельности в сфере свободного времени. КОМПОЗИЦИЯ (лат. - сочинение, составление) - 1) в искусстве - конкретное построение, внутренняя структура произведения: подбор, группировка и последовательность изобразительных приемов, организующих идейно-художественное целое 2) небольшое концертное выступление (музыкальная, литературная, литературно-музыкальная, театрализованная композиция и т.п.) КОНКУРС (лат, - столкновение, схватка) - 1) разновидность игры, использующаяся в развлекательных программах культурно-досуговых учреждений, представляющая собой соревнование с целью выявить наиболее подготовленных из числа ее участников; 2) смотр, фестиваль профессиональных организаторов досуга или участников самодеятельности. КОНФЕРЕНЦИЯ (лат. - собирать в одно место) - форма коллективного изучения и обсуждения какой-либо актуальной проблемы (читательская конференция, зрительская конференция, пресс-конференция и т. п.) КОНЦЕРТ (ит. - согласие, гармония) - художественное публичное выступление по заранее составленной программе, состоящее из отдельных номеров, ограниченное временными рамками и местом действия. КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ РАБОТЫ - количественно-качественные показатели, на основании которых производится оценка деятельности отдельного учреждения или группы учреждений культуры. КРУЖОК - наиболее распространенный вид клубного учебно-творческого объединения, характеризующегося сравнительно небольшим составом участников, руководимого специалистом. КУЛЬТОРГАНИЗАТОР (массовик) - ведущий театрализованных досуговых игровых программ. КУЛЬТУРА (лат. - возделывание) - 1) специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей к природе, между собой и к самим себе; 2) специфический способ, содержание, продукт поведенческой, опредмеченной деятельности человека по выражению им собственной "самости" - самореализации, саморегуляции, самоопределения в окружающем мире. "КУЛЬТУРА" - основанная в ноябре 1929 года еженедельная (выходит по четвергам) общероссийская газета по вопросам культуры и искусства, учрежденная в настоящее время ОАО "Редакция газеты "КУЛЬТУРА" и определяемая самим учредителем как "еженедельная газета интеллигенции". КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - деятельность по сохранению, созданию, распространению и освоению культурных ценностей. КУЛЬТУРНАЯ ПОЛИТИКА (политика государства в области культурного развития) - совокупность принципов и норм, которыми руководствуется государство в своей деятельности по сохранению, развитию и распространению культуры, а также сама деятельность государства в области культуры. КУЛЬТУРНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ - совокупность культурных преобразований в процессе перехода от одного общественного строя к другому; перестройка системы производства, распространения и использования культурных ценностей; изменения функций, содержания и форм культуры. КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - 1) общественно-значимый способ активного отношения личности и социума к действительности, проявляющийся в производстве, распространении, потреблении ценностей культуры в сфере досуга; 2) система профессиональной и общественной деятельности, стимулирующая социально-культурную активность, духовное развитие личности и социума в условиях свободного времени. КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ (ЦЕНТРЫ) - общедоступные добровольные центры общения, духовного развития и активного отдыха населения в условиях свободного времени. КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО - 1) некое материально-пространственное образование, дислоцированное в природном (географическом) пространстве в качестве искусственной среды жизнедеятельности, формируемое культурными потоками, исходящими из всех социокультурных институтов, включающее также социально неорганизованную культурную деятельность людей; 2) совокупность культурной инфраструктуры территории и традиций, норм, правил, образцов поведения, духовных ценностей. "КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА" ("ВСТРЕЧА") - основанный в 1940 году профессионально-отраслевой, литературно-художественный иллюстрированный журнал Министерства культуры и массовых коммуникаций РФ. КУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС - объединение досуговых центров; централизация руководства и координация деятельности учреждений культуры и спортивных сооружений, расположенных в пределах территориально-административной границы сельского или городского района. КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ - нравственные и эстетические идеалы, нормы и образцы поведения, языки, диалекты и говоры, национальные традиции и обычаи, исторические топонимы, фольклор, художественные промыслы и ремесла, произведения культуры и искусства, результаты и методы научных исследований культурной деятельности, имеющие историко-культурную значимость здания, сооружения, предметы и технологии, уникальные в историко-культурном отношении территории и объекты. ЛИЧНОСТЬ - человек, член общества, рассматриваемый, прежде всего, со стороны своеобразия его социальных свойств, которые модифицируются под влиянием его индивидуальных духовных и физических особенностей. ЛЮБИТЕЛЬСКОЕ КИНО (киносамодеятельность) - один из видов массового самодеятельного творчества с использованием средств и методов киноискусства. ЛЮБИТЕЛЬСТВО - инициативное массовое самодеятельное движение в сфере свободного времени, проявление социально-культурной активности личности и социума. МАССОВЫЕ ДОБРОВОЛЬНЫЕ ОБЩЕСТВА - общественные организации, объединяющие едиными целями и интересами представителей разных слоев и групп трудящихся (научно-технические, спортивные, просветительные, культурные, оборонно-патриотические и т. п.). МЕНЕДЖЕР (англ. - управлять) - 1) специалист по управлению в области менеджмента; 2) предприниматель в профессиональном искусстве, организующий творческую деятельность исполнителей. МЕНЕДЖМЕНТ (англ. - заведование, организация) - управление производством; совокупность принципов, методов, средств управления производством по координации действий сотрудников, служб и реализации возможностей частного предпринимательства. МЕТОДИСТ - 1) работник культуры, специализирующийся по вопросам методики организации производственной работы и методического руководства учреждениями культуры; 2) штатная должность в учреждениях культуры и органах административного и методического руководства отраслью культуры. МЕТОД СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - прием, способ профессионально-педагогического воздействия, на участников социально-культурной деятельности в условиях свободного времени с целью формирования общественно ценных качеств личности. МЕТОДОЛОГИЯ - 1) учение о научном методе познания; 2) совокупность методов исследования, применяемых в определенной отрасли научного знания (методология СКД, культурно-досуговая работа, маркетинговая, рекламная деятельность и т.п.). МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ {лат. - служба, должность) - федеральный или территориальный орган государственного руководства культурой как своеобразной отраслью духовного производства (Министерство культуры и массовых коммуникаций России, Министерство культуры Татарстана, Башкортостана, Свердловской области и др.). МОРАЛЬ (фр. morale) - форма общественного сознания, выполняющая функцию регулирования поведения людей, согласования их действий во всех сферах жизни - в труде, быту, политике, семье и т. д. МОТИВ (лат. приводить в движение, толкать) - внутреннее побуждение к деятельности, осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности. МУЗЕЙ (греч. храм муз) - научно-исследовательское и культурно-просветительное учреждение, осуществляющее комплектование, учет, хранение, изучение, популяризацию памятников истории и культуры, природных объектов, достижений различных отраслей производства. МУЗЫКА (греч. букв. искусство муз) - вид искусства, отражающий действительность в художественных звуковых образах. МЮЗИКЛ (англ. музыкальная комедия) - музыкально-сценическое произведение, преимущественно комедийного характера, построенное на использовании элементов оперетты, балета, оперы и эстрады. МЮЗИК-ХОЛЛ (англ. букв. концертный зал) - вид эстрадного театра, в программе которого чередуются эстрадные, цирковые, балетные, музыкальные номера. НАРОДНАЯ ФИЛАРМОНИЯ (детская филармония) - относительно новая культурно-досуговая организация, возникшая в начале 1970-х годов на базе развитой музыкальной самодеятельности, проводящая подготовительную (репетиционную) и концертную работу. "НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО" - научно-популярный иллюстративный журнал, учрежденный Министерством культуры РФ и Государственным республиканским центром русского фольклора. НАРОДНЫЙ КОЛЛЕКТИВ (образцовый детский коллектив) - высший уровень развития художественной самодеятельности; звание, присуждаемое постоянно действующему коллективу, сформировавшему индивидуальное, творческое лицо. НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ АВТОНОМИЯ - этническая общность, компактно проживающая на территории России вне своего национально-государственного образования, или не имеющая своей государственности, самостоятельно решающая вопросы сохранения самобытности, развития языка, образования, национальной культуры. НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ПОЛИТИКА - совокупность принципов и норм, которыми руководствуется государство и представляющие его органы власти в своей деятельности по сохранению, развитию и распространению национальной культуры различных этносов. НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР - разновидность культурно - досуговой организации, реализующая задачи культурной консолидации определенного этноса, возрождения, развития и трансляции его традиционной культуры. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ - одно из направлений культурно-досуговой работы, способствующее формированию у личности принятых в обществе нравственных качеств, чувств, норм. ОБРАЗОВАНИЕ - 1) процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков; 2) один из признаков дифференциации аудитории учреждений культуры. ОБРЯД - форма культурно-досуговой работы; совокупность установленных обычаем действий людей, связанных с общественными или бытовыми традициями, выступающая как символическая, эмоциональная форма выражения общественного мнения. ОБУЧЕНИЕ - конкретный вид педагогического процесса, в ходе которого под руководством специально подготовленного лица (педагога, воспитателя, руководителя коллектива самодеятельности...) реализуются задачи образования личности в тесной взаимосвязи с ее воспитанием и развитием. ОБЩЕНИЕ - сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности. ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА - любая полезная деятельность, выполняемая для коллектива без расчета на вознаграждение и в свободное от служебных или учебных обязанностей время. ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ - отношение населения к тому или иному явлению, объекту, ситуации. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ - добровольные, построенные на основе самоуправления и самодеятельности объединения граждан, охраняющие социальные и профессиональные интересы определенных групп населения. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - выражение свойств, способности и предназначенности культурно-досуговой работы, ее отношения к потребностям общества и личности. ОБЪЕКТ (лат. предмет) - предмет или явление, фрагмент реальности, противостоящее субъекту в его предметно-практической и познавательной деятельности. ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИЗМА - институты социальной сферы, специализирующиеся на стационарных и передвижных формах реализации рекреативных, просветительных и профессиональных интересов населения. OPKECTP (греч. площадка перед сценой) - 1) многочисленный коллектив исполнителей на различных инструментах, совместно исполняющих музыкальное произведение; 2) место перед сценой, где размещаются музыканты (оркестровая яма). ОТДЕЛ УЧРЕЖДЕНИЯ культуры - наиболее крупное структурное подразделение учреждения культуры высшего типа, выполняющее возложенные на него функции (культурно-массовый отдел, художественный отдел, отдел по работе с детьми и т. д.). ОТДЫХ - определяемый социальными условиями психофизиологический процесс, снимающий утомление, восстанавливающий и развивающий физические, психические, интеллектуальные силы человека. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ (ДЕВИАНТНОЕ) ПОВЕДЕНИЕ - система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам. ПАРК КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА - культурно-досуговый и рекреативный функциональный комплекс, обеспечивающий отдых, разумные развлечения и культурно-массовую работу в условиях местного климата, специально организованной природной среды и ландшафта. ПЕДАГОГИКА (греч. дети + веду) - наука о закономерностях, структуре и механизмах воспитания, образования и обучения, выводы которой используют теория и технология социально-культурной деятельности. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС - целенаправленное, сознательно организуемое, развивающееся взаимодействие субъекта и объекта, решающее воспитательные и образовательные задачи. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ - влияние субъекта воспитания на сознание, волю, эмоции воспитуемого, на организацию его деятельности и общения в интересах формирования определенных качеств личности. ПОВЕДЕНИЕ - система действий и поступков человека, в которой проявляются его взаимоотношения с социальной средой. ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА - определенный способ деятельности человека в сфере социально-политических отношений, реализации его сущностных сил в этой деятельности и ее результат. ПОТРЕБНОСТЬ - состояние человека, создаваемого испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, выступающее источником его активности. ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ - одно из направлений воспитательной работы, формирующее у человека сумму знаний и уважение к действующим законам и нормам права, активную жизненную позицию по отношению к антиобщественным действиям. ПРАЗДНИК - комплексная форма массовой досуговой работы, включающая в себя несколько одновременно происходящих мероприятий, объединенных темой и идеей, сочетающая активное действие участников с восприятием ими зрелища. ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - определяемый объективными и субъективными факторами опыт организации социально-культурной деятельности различных групп населения. ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (лат. основа, начало) - наиболее общие положения, которые отражают объективно существующие, внутренне обусловленные устойчивые связи и отношения социально-культурной деятельности и определяют направленность, характер и условия ее организации. ПРОГРАММИРОВАНИЕ В СОЦИЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ - метод и механизм управления социокультурной сферой, предполагающий установление стратегических целей ее развития, ключевых направлений, методов и сроков достижения поставленных целей, а также оценку необходимых ресурсных затрат. ПРОДЮСЕР (англ., лат. производить, создавать) - предприниматель, директор-распорядитель, организующий творческо-производственную деятельность в шоу-бизнесе, осуществляющий финансовый контроль над ней. ПРОДЮСЕРСКИЙ ЦЕНТР - товарищество, общество, частная предпринимательская фирма или организация, занимающаяся созданием и продвижением творческих, коммерческих проектов с целью получения прибыли. ПРОДЮСИРОВАНИЕ - вид предпринимательской деятельности в сфере шоу-бизнеса, основанный на создании и реализации творческой продукции, проектов. ПРОФСОЮЗНОЕ КЛУБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - клуб, Дом или Дворец культуры, открытый и содержащийся за счет средств комитета профсоюзов производственного предприятия или объединения, ориентирующий свою работу, главным образом, на данный трудовой коллектив. ПСИХИКА (греч. душевный) - 1) функция мозга, сущность которой заключается в отражении действительности в виде ощущений, восприятий, мыслей, чувств, воли и др.; 2) духовная организация человека, совокупность его душевных качеств, душевный склад. ПСИХОЛОГИЯ (греч. душа + учение) - наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. РАБОЧЕЕ ВРЕМЯ - временная затрата, связанная с работой на производстве, регламентируемая должностными инструкциями, характером и графиком работы. РАЙОННЫЙ ДОМ КУЛЬТУРЫ - государственное клубное учреждение, обслуживающее население территориально-административного района и являющееся в нем методическим центром. РЕГИОН (лат. страна, область, округ) - область, часть страны, отличающаяся от других совокупностью естественных и исторически сложившихся экономических, социальных, культурных особенностей. РЕЖИССЕР (лат. управлять) - постановщик, творческий работник, осуществляющий постановку спектакля, театрализованного, праздничного действия. РЕКЛАМА (лат. выкрикивать) - 1) информация о предстоящих мероприятиях, предлагаемых видах культурных услуг с целью оповещения населения и создания на них социального спроса; 2) распространение сведений о чем-либо с целью создания популярности. РЕКРЕАЦИОННЫЙ (рекреативный) - предназначенный для отдыха, восстановления сил (рекреационное время, мероприятие, рекреативная функция парка культуры и отдыха и т.п.). РЕКРЕАЦИЯ (лат. восстановление) - психофизиологический процесс восстановления сил человека, предполагающий смену и чередование видов деятельности. РЕПЕРТУАР (лат. список, опись) - совокупность произведений, исполняемых на сцене, концертной эстраде или изучаемых в процессе репетиционных занятий. РИТУАЛ (лат. обрядовый) - совокупность установленных обычаем действий, которые в символической упорядоченной форме воспроизводят связь индивидов, социальных групп, общества с наиболее значимыми для них явлениями. САМОВОСПИТАНИЕ - осуществляемое субъектом управление деятельностью, направленной на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями, сложившимися идеалами и убеждениями. САМОДЕЯТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО - досуговое движение широких слоев населения, занимающихся добровольно, по своей инициативе каким-либо жанром искусства, видом творчества (самодеятельное музыкальное, театральное искусство; самодеятельное техническое, прикладное искусство и т.д.). САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - добровольная, нерегламентированная, непрофессиональная деятельность по реализации способностей, интересов и потребностей личности и социума. САМОУПРАВЛЕНИЕ - автономное функционирование досугового коллектива, правомочное принятие им решений по внутренним проблемам, включение всех его членов в процессы выработки решений. СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - часть внерабочего времени, необходимого человеку для духовного и физического развития, восстановления сил, поглощаемых сферой труда и непреложными занятиями. СЕЛЬСКИЙ ДОМ КУЛЬТУРЫ - 1) клубное учреждение, обслуживающее население центральной усадьбы совхоза, колхоза, а также жителей его отделений; 2) тип сельского государственного, профсоюзного клубного учреждения. СЕЛЬСКИЙ КЛУБ - тип государственного или профсоюзного клубного учреждения, обслуживающего жителей отделений сельского поселения. СЕТЬ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ - 1) совокупность и размещение учреждений, организующих досуг различных групп населения в масштабе страны (сеть клубов, библиотек, парков культуры и отдыха, музеев, планетариев, зоопарков, выставочных залов и др.); 2) совокупность и территориальное размещение досуговых учреждений, объединенных по признаку принадлежности, общностью задач и единым руководством (сеть государственных, профсоюзных, ведомственных КДУ). СИСТЕМА КЛУБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ - совокупность разнотипных, разноведомственных клубных учреждений, ограниченная рамками отдельных регионов, страны в целом (система сельских, городских клубных учреждений России, Тюменской области и т. д.). СОЦИАЛИЗАЦИЯ (лат. socialis общественный) - присвоение индивидом элементов культуры и усвоение социальных норм и ценностей, на основе которых формируются социально значимые черты личности. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ - отрасль психологии, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА (лат. строение) - совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, а также социальных институтов и отношений между ними. СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА - результат наложения демографических структур (половой, возрастной, семейной) на социальную. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - общественно значимый способ активного отношения к действительности, проявляющийся в потреблении, производстве и распространении ценностей культуры. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА - производственная отрасль, стимулирующая развитие и социально-культурную активность личности в условиях свободного времени. СОЦИАЛЬНЫЙ - общественный, связанный с жизнью и отношениями людей в обществе. СОЦИОЛОГИЯ (лат. общество + греч. слово, понятие, учение) - наука о законах становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей. СОЦИОМЕТРИЯ - совокупность методов и приемов, направленных на получение и анализ количественных данных о структуре и функционировании малых групп, коллективов и организаций. СПОСОБНОСТИ - индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного вида деятельности. СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - духовные и материальные факторы, источники и инструменты эмоционального воздействия на сознание, чувства и поведение людей в условиях свободного времени (устные, наглядные, технические и др. средства). СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ - социальные институты (печать, радио, телевидение), обеспечивающие сбор, обработку, оперативное и одновременное распространение информации в массовом масштабе. СТИМУЛ (лат. остроконечная палка, которой погоняли животных, стрекало) - побуждение к действию, побудительная причина. СТУДИЯ (ит. старание, изучение) - учебно-образовательный тип досугового самодеятельного коллектива, специализирующего на одном из жанров, видов искусства (театральная, танцевальная студия, студия пантомимы и т. п.) СУБКУЛЬТУРА (лат. под) - 1) культура какой-либо социальной или демографической группы; 2) в чем-то ограниченная культура социальной общности, обусловленная бедностью ее социальных связей, неполнотой или затрудненностью доступа для нее к культурному наследию. СУБЪЕКТ (лат. subjectum) - носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид или социальная группа), источник активности, направленной на объект. СУБЪЕКТ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - лицо, группа лиц, учреждения, осуществляющие организацию досуга различных групп населения. ТВОРЧЕСКИЕ СОЮЗЫ - добровольные общественные организации, объединяющие профессиональных деятелей искусства и культуры, функционирующие в соответствии с внутренними уставами (союзы архитекторов, журналистов, кинематографистов, композиторов, писателей, театральных деятелей, художников и т. д.). ТВОРЧЕСТВО - деятельность, результатом которой является создание относительно личности или общества новых, никогда ранее не существовавших, оригинальных, общественно-значимых, гуманных материальных или духовных ценностей на основе предшествующего опыта и знаний. ТЕАТР (греч. theatron) - 1) вид искусства, особенностью которого является художественное отражение явлений жизни посредством драматического действия, возникающего в процессе игры актеров перед зрителями; 2) здание, где осуществляются театральные представления; 3) представление, спектакль. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР - многожанровая форма культурно-массовой работы, представляющая собой цепь устных выступлений, действий, зрительных образов, организованных сценарием в единое целое. ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - прикладная отрасль научного знания о закономерностях, принципах, направленности, содержании, способах и формах организации социально-культурной деятельности личности и социума в условиях свободного времени. ТИПЫ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ - центры культурной досуговой деятельности, отличающиеся друг от друга условиями, формами и средствами организации свободного времени трудящихся (клубы, парки культуры и отдыха, библиотеки, музеи, выставочные, танцевальные залы, центры досуга, национально-культурные центры и т. п.). ТРАДИЦИЯ (лат. передача, повествование) - 1) исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения; 2) обычай, установившийся порядок в поведении, в быту. ТРУДОВОЙ КОЛЛЕКТИВ - управляемая административными и общественными органами общность людей, объединенная совместной производственной деятельностью, единством целей и интересов, взаимной ответственностью. УПРАВЛЕНИЕ - система взаимосвязанных мероприятий, обеспечивающих направляющее, координирующее и стимулирующее воздействие на производственную деятельность и участников производства. УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРОЙ - система управленческих мероприятий по развитию культуры как специфической хозяйственной отрасли. УЧРЕЖДЕНИЯ ИСКУССТВА - театрально-зрелищные предприятия, специализирующиеся на создании и пропаганде духовных ценностей в рамках определенного вида или жанра профессионального искусства. УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ - 1) совокупность культурно-досуговых центров и учреждений искусства, профессиональная производственная деятельность которых направлена на создание, освоение, сохранение и распространение культурных ценностей, удовлетворение духовных интересов, запросов, потребностей личности и социума; 2) организации, предприятия непроизводственной сферы, специализирующиеся на общественной организации культурно-досуговой деятельности различных групп населения, популяризации конкретных видов и жанров самодеятельного и профессионального искусства. УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ - социальные институты, осуществляющие общеобразовательную подготовку, выпуск специалистов средней и высшей квалификации для различных производственных отраслей. ФЕСТИВАЛЬ (лат. праздничный, веселый) - массовое празднество, показ, смотр лучших достижений искусства, самодеятельного творчества. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ - одно из направлений досуговой работы, способствующее физическому развитию и совершенствованию личности, осуществляемое учреждениями культуры в содружестве со спортивными организациями. ФИЛАРМОНИЯ (греч. люблю + гармония) - концертная организация, ставящая своей целью популяризацию высокохудожественных произведений музыкального, эстрадного искусства и исполнительского мастерства. ФОЛЬКЛОР (англ. folk-lore) - произведения устного народного творчества - былины, сказки, частушки, пословицы, песни, и т.п. ФОРМА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - внутренняя структура содержания воспитательной и рекреативной деятельности социальных институтов свободного времени, опредмеченная системой специальных методов и средств, событийно-художественной и организационно-методической основой. ХАРАКТЕР (греч. печать, чеканка) - совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения. ХОББИ (англ. hobby) - увлечение, любимое занятие для себя на досуге. ХОР (греч. собирательное понятие; хор, хоровод, толпа, собрание и т. д.) - певческий коллектив, исполняющий вокальную музыку с инструментальным сопровождением или а капелла. ХОРЕОГРАФИЯ (греч. пляска + пишу) - 1) искусство танца; 2) весь объем танцевальных компонентов, входящих в хореографическую постановку; 3) запись танцевальных движений при помощи особой системы знаков. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - художественно-творческая, любительская практика по реализации общественно-творческих потенций социальной группы или личности в условиях свободного времени посредством свободной, самостоятельной и инициативной деятельности в сфере искусства. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ - 1) лицо, ответственное за постановку и состояние концертной деятельности, работу с исполнителями, художественными коллективами; 2) штатная должность в учреждении культуры. ЦЕННОСТЬ - понятие, используемое в обществознании для обозначения объектов, явлений, их свойств, а также абстрактных идей, воплощающих в себе общественные идеалы и выступающих благодаря этому как эталон должного (нравственные, культурно-исторические, эстетические ценности и т.п.). ЦИВИЛИЗАЦИЯ (лат. гражданский, государственный) - 1) ступень развития общества; 2) уровень социального и культурного развития, который связан с разделением труда, рационализацией производства, потребления и распределения, нормативно-ценностной регуляцией поведения людей и их взаимоотношений. ЦИРК (лат. букв. круг) - 1) вид искусства, включающий акробатику, эквилибристику, жонглирование, клоунаду, дрессировку животных и т.п.; 2) здание с манежем (ареной) в центре и амфитеатром для зрителей, в котором происходят цирковые представления. ШОУ (англ. show) - пышное сценическое зрелище с участием популярных исполнителей эстрады, цирка, балета и т.п. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ - относительно новое направление культурно-досуговой работы, способствующее формированию у человека бережного отношения к природе и окружающему миру. ЭКСКУРСИЯ (лат. поездка) - коллективное посещение музея, достопримечательного места, выставки, производства и т.п.; поездка, прогулка с образовательной, научной, спортивной или увеселительной целью. ЭКСПЕРИМЕНТ (лат. проба, опыт) - научно поставленный опыт, наблюдение исследуемого явления в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий. ЭКСПОЗИЦИЯ (лат. изложение, описание) - выставка произведений искусства, исторических материалов и т.п., подобранных на определенную тему и выставленных по определенной системе. ЭКСПОНАТ (лат. выставленный напоказ) - предмет, выставляемый для обозрения в музее или на выставке. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ (греч. опыт) - установление и обобщение социальных фактов посредством прямой или косвенной регистрации свершившихся событий, характерных для изучаемых социальных явлений, объектов и процессов. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ - одно из направлений культурно-досуговой работы по формированию у человека эстетического, идейно-эмоционального отношения к искусству и действительности. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ - осознанная людьми совокупность социально обусловленных идей, теорий, взглядов, критериев, отражающих конкретно-историческое, эстетическое отношение человека к действительности и искусству. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ЧУВСТВО - эмоциональное состояние человека, возникающее в процессе эстетического восприятия явлений действительности или произведений искусства. ЭСТРАДА (исп. помост) - возвышение, сценическая площадка для выступлений артистов, театральных коллективов. ЭСТРАДНОЕ ИСКУССТВО - вид сценического искусства, объединяющий так называемые малые формы драматического, вокального искусства, музыки, хореографии, цирка. ЭТНОС (греч. племя, народ) - исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими чертами, стабильными особенностями культуры (включая язык) и психологического склада, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований (самосознанием). ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ РАБОТЫ (лат. дающий определенный результат, действенный) - отношение по тому или иному критерию достигнутого производственного результата к максимально достижимому или заранее запланированному результату.

Требования к выполнению контрольной работы по курсу "Теория СКД"

Контрольная работа по курсу "Теория СКД" выполняется и защищается студентами заочного отделения специализации "Менеджер СКД" и "Технолог СКД" в I семестре перед сдачей экзамена в объеме 12-15 страниц стандартного текста.Структура работы

1. План работы.

2. Введение (2-3 стр.)

3. Теоретическая часть (6-7 стр.). 4. Практическая часть (2-3 стр.). 5. Заключение (2-3 стр.). 6. Список использованной литературы. 7. Приложения. Во введении дается краткая характеристика отрасли культуры и сущности рыночной экономики. Теоретическая часть должна содержать анализ ключевых проблем по теме работы. Рекомендуется использовать соответствующие материалы периодических изданий - журналы "Клуб", "Культурно-просветительная работа", газета "Культура"; сборников научных трудов; изданий научно-методических центров и т.д. В практической части приводится опыт конкретных учреждений, общественных организаций социально-культурной сферы. В тексте необходимо оперировать конкретными фактами, ссылками на адресат опыта, названия культурно-досуговых центров, организаций, имен новаторов, должностных лиц. В заключении проводятся итоги, содержатся основные выводы студента о позитивных и негативных сторонах современной социально-культурной деятельности. При формировании списка использованной литературы необходимо соблюдать правила библиографического описания, указывать автора, полные данные использованного источника; заглавие, город, издательство, год, количество страниц (для книг); название статьи, журнала, газеты, год, номер, страницы (для журналов и газет). В качестве приложений может использоваться иллюстративный материал: фотографии, планы работы, программы, сценарии, буклеты, методическая литература, абонементы и т.п. Примерные темы контрольных работ по "Теории СКД" 1. Социальные признаки и понятие СКД. 2. Общественные функции социально-культурной деятельности. 3. Культурно-просветительная деятельность в России: история и современность. 4. Культура национальных автономий. 5. Социальное освоение национальной культуры. 6. Рынок и культура: демократизация развития отрасли. 7. Рынок и культура: издержки развития отрасли. 8. Государственная культурная политика в России. 9. Рыночные механизмы социально-культурной сферы. 10. Специфика художественно-творческой деятельности учреждений искусства. 11. Клуб как комплексный институт социально-культурной деятельности. 12. Особенности организации творческо-производственной деятельности парка культуры и отдыха. 13. Особенности творческо-производственной деятельности театральных учреждений. 14. Общественные принципы социально-культурной деятельности. 15. Социально-культурное пространство региона. 16. Перспективы развития социально-культурной деятельности. 17. Менеджмент творческо-производственной деятельности туристских организаций. 18. Семья как традиционный социально-культурный институт. 19. Социально-культурные инициативы в сфере досуга. 20. Проблемы социально-культурной деятельности в Западно-Сибирском регионе.

Рекомендуемая литература

1. Азбука клубного работника. - Тюмень: ОНМЦ НТ и КПР, 1991 - 76 с. 2. Акимова Л.А. Социология досуга: Учебное пособие. - М.: МГУКИ, 2003. - 123 с. 3. Актуальные проблемы социально-культурной деятельности. М.: МГУК, - 1995. 4. Арнольдов, А.И. Культура и горизонты XXI века / А.И. Арнольдов // Вестник МГУКИ. - 2003. - №1. - С.9-18. 5. Беспалько, В.П. Социально-культурная деятельность: сущность, новые подходы / В.П. Беспалько, И.И. Беспалько // Культурологические проблемы развития региона: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Тюмень: Изд-во ТГУ, 1999.- С.10-12. 6. Бутенко, И.А. Качество свободного времени у богатых и бедных / И.А. Бутенко // Социол. исслед. - 1998. - № 7. - С.82-89. 7. Взаимодействия в культуре / Колл. авт.; Отв. ред. К.Г. Рожко. - Тюмень: Вектор-Бук, 2004. - 150 с. 8. Гликман, И.З. Свободное время и развитие личности / И.З. Гликман // Наука и шк. - 1998.- №5.- С.31-35. 9. Доронкина, Е.Г. Проблема осознания сущности досуга / Е.Г. Доронкина // Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы. - М.: МГУК, 1996. - С.5-14. 10. Дуликов, В.З. Организационный процесс в социокультурной сфере: Учеб. пособие / МГУКИ. - М., 2003. - 86 с. 11. Дуликов, В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом. - М.: МГУК, 1999. 12. Жаркова, Л.С. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований: Учеб. пособие / Л.С. Жаркова, А.Д. Жарков, В.М. Чижиков. - М.: МГУК, 1994.- 110 с. 13. Законодательство Российской Федерации о культуре / Сост. Букреев Б. - М.: Аксамит - Информ, 1999.- 446 с. 14. Киселева, Т.Г., Красильников, Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учеб. пособие / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. - М., 1993.- 164 с. 15. Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность: основные тенденции развития/Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников, Ю.А. Стрельцов // Актуальные проблемы социально-культурной деятельности. - М.: МГУК. - 1995. - С. 16. Конституция Российской Федерации: Принята 12 дек. 1993 г. - М.: Известия, 1995.- 61 с. 17. Культура досуга / В.М. Пича, И.В. Бестужев-Лада, В.М. Димов и др.; Ред. В.И. Григорьев. - Киев: Изд-во при Киев. гос. ун-те, 1990.- 237 с. 18. Культура и социум: Матер. Всерос. науч.-практ. конфер. - Тюмень: Изд-во ТГУ, 2000. - 232 с. 19. Культура и экономика региона. - Тюмень: ТГУ, 2000. - 234 с. 20. Культура: личность и общество: Культура и социум. Культура и экономика. Культура и регион: Материалы Всерос. науч.-метод. конф., 21-23 марта 1996 г. / Науч. ред. В.В. Попов. - Тюмень, 1996.- 136 с. 21. Культура Тюменской области: история, современное состояние, проблемы и перспективы: Сб. науч. трудов. - Тюмень: Вектор-Бук, 2004. - 240 с. 22. Культурологические аспекты развития Западной Сибири. - Тюмень: ТГУ, 1998. - 216 с. 23. Культура на перепутье: Сборник / Сост.: Б.Ю. Сорочкин, Л.М. Зайцева; Под. общ. ред. Б.Ю. Сорочкина. - М., 1994.- 248 с. 24. Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под науч. ред. академ. РАЕН А.Д. Жаркова и проф. В.М. Чижикова - М.: МГУК, 1998. - 461 с. 25. Культурно-досуговая деятельность и народное творчество: Сб. аналит. и информ. материалов / Отв. за вып. А.В. Каменецкий. - М.,1996.- 63 с. 26. Культурно-досуговая деятельность: перспективы развития и проблемы регулирования: Сб. науч. тр. - Свердловск: УрО АН СССР, 1991.- 108 с. 27. Литовкин, Е.В. Социально-культурная деятельность в контексте современного исторического знания / Е.В. Литовкин // Вестн. МГУКИ. - 2003. - № 1. - С.86-94. 28. Мосалев, Б.Г. Досуг: Методология и методика социол. исслед.: Учеб. пособие / Б.Г. Мосалев. - М.: МГУ, 1995.- 96 с. 29. Новые пути наук о культуре. - М.: МГУК, 1994. - 158 с. 30. Попов В.В. Безмятежны ли отношения? // Культурно-просветительная работа (Встреча). - 2000. - №9. - С. 4-6. 31. Попов В.В., Попова Ф.Х. Культурно-досуговая деятельность в контексте научного исследования: Монография. Тюмень: Изд-во ТГУ, 2004. - 176 с. 32. Попов В.В. Формы культурно-просветительной работы в современной практике, Челябинск: ЧГИК, 1990. - 40 с. 33. Попов В.В. Что скрывается за удивительным словом - времяпрепровождение? // Культурно-просветительная работа (Встреча). - 2000. - №8. - С. 6-8. 34. Проблемы и перспективы развития культуры г. Тюмени: Коллективная монография. - Тюмень: Изд-во ТГУ, 2001. - 140 с. 35. Соколов, А.В. Феномен социально-культурной деятельности / А.В. Соколов. - СПб: СПб ГУП, 2003. - 204 с. 36. Социально-культурная деятельность: достижение, поиски, проблемы: Сб. ст. / Науч. ред. Т.Г. Киселева, Ю.А. Стрельцов. - М.: МГУК, 1996.- 145 с. 37. Социально-культурная деятельность: история, теория, образование, практика: Межвуз. сб. науч. ст./ Ред.- сост. В.В. Туев. - Кемерово: КемГАКИ, 2002. - 177 с. 38. Социально-культурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии / Учеб. программа. - М.: МГУКИ, 2001. - 136 с. 39. Социально-культурное пространство региона. - Тюмень: Вектор Бук, 2004. - 224 с. 40. Социокультурные и культурологические аспекты развития Западной Сибири. - Тюмень, ТГУ, 1999. - 244 с. 41. Стрельцов, Ю.А. Свободное время и развитие социокультурной деятельности / Ю.А. Стрельцов// Вестн. МГУКИ. - 2003, № 1. - С.76-85. 42. Суртаев, В.Я. Основные направления самореализации молодежи в условиях досуговой деятельности: Учеб. пособие / В.Я. Суртаев. - СПб., 1992.- 80 с. 43. Титов, Б.А. Досуг в США: Учеб. пособие / Б.А. Титов, Н.А. Кострова. - СПб., 1992.- 22 с. 44. Трегубов, Б.А. Свободное время молодежи: сущность, типология, управление / Б.А. Трегубов. - СПб.: Изд-во С. - Петерб. ун-та, 1991.- 14 с. 45. Туев, В.В. Технология организации инициативного клуба: Учеб пособие для вузов искусств и культуры / В.В. Туев. - М.: МГУКИ, 1999.-250 с. 46. Учреждения культуры и рынок. - Ч.III. - Тюмень: ОНМЦ НТ и КПР, 1991. - 84 с. 47. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория. - М.: МГУК, 2000.