- •Кафедра Маркетинга
- •Учебно-методический комплекс
- •По дисциплине
- •ПоведениЕ потребителей
- •5B051100 – Маркетинг (сокращенная), 5b090200 - Туризм
- •1. Учебная программа дисциплины – syllabus
- •1.6 Результаты обучения
- •1.10 Процедуры и политика курса:
- •1.9 Информация по оценке:
- •Критерии оценки знаний:
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Тематический план для очного отделения Всего 3 кредита
- •2.2. Тезисы лекционных занятий
- •Тема 1 Основное содержание поведения потребителей
- •Тема 2 Позитивисткая и постмодернисткая парадигмы
- •Тема 3 Культура как фактор потребительского поведения.
- •Тема 4 Социальное пространство потребителя
- •Тема 5 Социальные группы.
- •Тема 6 Типы поведения потребителя.
- •Тема 7 Мода.
- •2.3. Планы семинарских занятий
- •Задания для обсуждения:
- •Задания для обсуждения:
- •Тема 3 Культура как фактор потребительского поведения.
- •Вопросы для обсуждения
- •11. Культурный шок. Способы разрешения конфликта с чуждой окружающей средой. Задания для обсуждения
- •Тема 4 Социальное пространство потребителя
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания к обсуждению
- •Тема 5 Социальные группы.
- •Задания для обсуждения
- •Тема 6 Типы поведения потребителя.
- •Задания для обсуждения
- •Тема 7 Мода.
- •Задания для обсуждения
- •2.4. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателей
- •Тема 1 Основное содержание поведения потребителей
- •Тема 2 Позитивисткая и постмодернисткая парадигмы
- •Тема 3 Культура как фактор потребительского поведения.
- •Тема 4 Социальное пространство потребителя
- •Тема 5 Социальные группы.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Тема 6 Типы поведения потребителя.
- •Тема 7 Мода.
- •2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Тема 1 Основное содержание поведения потребителей
- •3.Высокая мода. Социальная иерархия и мода.
- •2.8. Тестовые задания для самоконтроля
- •Вопросы к экзамену
- •Содержание
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине Поведению потребителей
- •470061, Караганда, ул. Гоголя, 38
2. Учебно-методические материалы по дисциплине
2.1. Тематический план для очного отделения Всего 3 кредита
№ |
Наименование темы |
Лекции |
Семинары |
СРСП |
СРС |
1 |
Основное содержание поведения потребителей |
4/2 |
2 |
6/4 |
6/4 |
2 |
Позитивисткая и постмодернистская парадигмы |
4/2 |
2 |
6/4 |
6/4 |
3 |
Культура как фактор потребительского поведения |
4/2 |
2 |
6/4 |
6/4 |
4 |
Социальное пространство потребителей |
4/2 |
2 |
6/4 |
6/4 |
5 |
Социальные группы |
4/2 |
2 |
6/4 |
6/4 |
6 |
Типы поведения потребителей |
4/2 |
2 |
6/4 |
6/4 |
7 |
Мода |
6/3 |
3 |
9/6 |
9/6 |
|
Итого |
30/15 |
15/15 |
45/30 |
45/30 |
2.2. Тезисы лекционных занятий
Тема 1 Основное содержание поведения потребителей
1. История изучения потребительского поведения
2. Предмет курса
3. Идеальный тип и модель. Научная теория как комплекс идеальных типов и моделей.
Первые попытки разработки теории потребления связаны с целым рядом ключевых фигур обществоведения XIX-XX веков. К.Маркс выдвинул идею товарного фетишизма. Американец Т.Веблен в конце XIX в. предложил теорию показного (престижного) потребления. Немецкий социолог Г.Зиммель выдвинул ряд ключевых идей теории моды. Немецкий социолог и экономист В.Зомбарт предложил концепцию роскоши. Другой немецкий социолог М.Вебер сформулировал концепцию статусных групп и протестантской этики. Более конкретные исследования поведения потребителей появились позже. Логика возникновения этого направления примерно такова: экономическая наука породила маркетинг, одним из разделов которого является "Поведение потребителей". В дальнейшем из маркетинга выделилась самостоятельная дисциплина "Поведение потребителей". Первые попытки разработки теории потребления. "Поведение потребителей» как один из разделов маркетинг. Процесс институционализации.
"Поведение потребителей" (ПП) - как прикладная научная дисциплина. Взаимосвязь с другими дисциплинами.
"Поведение потребителей" (ПП) - это прикладная научная дисциплина. Это означает, что она служит своего рода посредником между фундаментальными науками и практикой, переводя их очень широкие, абстрактные категории на более конкретный уровень.
В основе курса "Поведения потребителей" лежит ряд фундаментальных научных дисциплин: социология, психология и социальная психология, общая экономическая теория, антропология, социальная история и история культуры.
Модель - как упрощенное представление реальности.
Теория - как комплекс понятий. Гипотеза - как предположение.
Функции, выполняемые теорией.
Основная литература:1, 2, 4, 5, 7
Дополнительная литература:1, 2
Тема 2 Позитивисткая и постмодернисткая парадигмы
1.Модернисткое мировозрение.
2.Позитивизм как научная методология.
3. Постмодернисткое мировозрение
Создание индустриального общества в ХХ в. пошло двумя социально- экономическими путями. Во-первых, это путь капиталистического развития с опорой на механизм рынка и частной собственности на средства производства. Он стал исторически первым, и по нему пошло большинство стран, выбравших путь индустриализации. Во-вторых, это путь государственного или государственно-монополистического социализма. Этим путем с 1917 г. пошла Россия, ставшая Советским Союзом, а затем и вся Восточная Европа, Китай, ряд других стран Азии. Капитализм и государственный социализм стали разными социально-экономическими формами создания индустриального общества.
При всех социальных, политических и идеологических различиях между капиталистическим и социалистическим путями оба эти способа создания индустриального общества порождали общий тип мировоззрения, который в последние десятилетия ХХ в. получил название модернизма. История возникновения модернизма.
Мифы которые лежат в основе модернизма. Характерные черты модернизма. Количественные методы в позитивизме.
Исходная точка изучения потребителей в рамках позитивистской методологии.
Роль Зигмунда Фрейда в развитии психоанализа. "Мотивационные исследования Качественные методы исследования.
Сталинизм и нацисткая Германия в проявлениях модернизма.
Во второй половине ХХ в. в западных странах развивается интеллектуальное течение, получившее в конце 1970-х гг. название постмодернизма. Оно не является какой-то оформленной научной школой, это скорее новое мировоззрение, проявляющееся как тенденция в литературе, искусстве, науке, литературоведении, философии, социологии. Между тем эта интеллектуальная тенденция, с одной стороны, оказывает влияние на массовое сознание, а с другой - сама подпитывается сдвигами в мировоззрении широких народных масс.
Развитие постмодернизма.
Основные черты постмодернистского мировоззрения.
Понимание культуры в постмодерне.
Цель нового поколения - потребление, в том числе потребление торговых марок как чувственных образов. Мода и постмодерн. Сравнение модернизма и постмодернизма.
Постмодернистское мировоззрение. Позитивизм. Интерпретивизм.
Основная литература:1, 2, 4, 5, 7
Дополнительная литература:1
