- •Структура науки о языке. Языкознание как наука. Связь языкознания с другими науками.
- •Дисциплины, изучающие функционирование языка в обществе. Дисциплины об историческом развитии языка.
- •Сущность языка. Социальное и биологическое начала в человеческом языке. Отличия человеческого языка от языка животных.
- •7. Знаковый характер языка. Виды знаков. Языковые знаки и их свойства.
- •8. Функции языка
- •9. Система и стрктура в языке. Типы отношений между звуковыми единицами.
- •Языковые уровни и их единицы.
- •11. Понятие о фонеме. Признаки фонем. Реализация фонем в звуках.
- •12.Речевой аппарат. Артикуляция гласных и согласных звуков
- •13. Принципы описания и классификация гласных фонем
- •14. Принципы описания и классификация согласных фонем
- •17. Структура звучащей речи. Сегментные и суперсегментные единицы звуковой цепи
- •18. Передача звучащей речи на письме. Фонема, звук и орфограмма. Принципы орфографии.
- •19. Этапы развития письменности
- •20. Алфавит. Графема. Звуковые значения и правила чтения букв в русском языке
- •21. Понятие о морфеме. Типы морфем.
- •22. Агглютинация и фузия как два основных способа соединения морфем в сосаве слова в языках мира. Явление опрощения при фузионном способе соединения морфем.
- •23. Понятие о слове. Типы слов
- •Типы слов
- •24. Процесс номинации. Внутренняя форма слова. Деэтимологизация и ее причины.
- •25. Лексическое значение. Типы лексичских значений.
- •26. Многозначность и омонимия. Явления сходные с омонимией.
- •27. Основные лексико-семантические разряды слов. Антонимия и синонимия как реализация лексической парадигматики.
- •28. Основной словарный фонд языка. Пути пополнения словарного состава языка.
- •29. Активный и пассивный словарный состав языка. Неологизмы и архаизмы.
- •Архаизмы
- •Неологизмы
- •35. Словообразоватльное значение. Словообразовательные типы. Словообразовательные пары, цеочки, гнезда
- •36. Понятие о словосочетании. Виды синтактической связи слов.
- •37. Слово, словосочетание и фразеологизм. Типы фразеологических единиц по их семантическим и грамматическим свойствам и признакам.
- •38. Понятие о предложении. Коммуникативно-синтаксический и конструтивно синтаксический аспекты изучения предложения.
- •39. Языковая ситуация. Влияние общества на язык. Языковая политика.
- •40. Двуязычие и многоязычие языковы ситуации. Типы двуязычия.
- •41. Генеалогическая классификация языков. Характеристика индоевропейской семьи языков. Славянская группа
- •42. Виды структурной типологии языков.
14. Принципы описания и классификация согласных фонем
Воспринимаемые нами различия согласных звуков русской речи связаны с особенностями их образования. В основе описания особенностей образования согласных звуков русского языка лежат три принципа:
1) способ производства звука (способ артикуляции),
2) место образования звука в речевом тракте (место артикуляции),
3) участие/неучастие в образовании согласного звука голосового источника (тоновая составляющая).
Кроме этого, произнесение некоторых согласных звуков в русском языке может сопровождаться дополнительной артикуляцией, которая выражается в подъеме средней части языка к твердому небу. Такая дополнительная артикуляция отличает в русском языке мягкие согласные и называется палатализацией (от лат. palatum нёбо). К дополнительной артикуляции относится и включение в процесс производства согласного звука дополнительной резонирующей емкости - носового резонатора (полостей носа). Эта артикуляция в русском языке отличает носовые согласные и обеспечивается тем, что в процессе производства звука опускается небная занавеска и поток воздуха из гортани свободно проходит через нос, что придает звучанию особый оттенок. Такая артикуляция называется назализацией (от лат. nasalis носовой).
Всего в русском языке 37 согласных звуков: [б], [б'], [в], [в'], [г], [г'], [д], [д'], [з], [з'], [ж], [ж':], [л], [л'], [м], [м'], [н], [н'], [р], [р'], [j], [п], [п'], [ф], [ф'], [к], [к'], [т], [т'], [с], [с'], [х], [х'], [ц], [ч'], [ш], [ш':]. Букв же, обозначающих на письме согласные, всего 20, так как звук, отличающийся только твердостью / мягкостью, обозначает одна и та же буква. Мягкость согласного обозначается на письме другими способами, определяемыми правилами русской орфографии.
Дополнительная носовая артикуляция (назализация) выделяет среди всех согласных звуков [м] и [н].
Согласные, которые отличаются друг от друга только одним признаком, образуют пары, например пары по звонкости / глухости (как [п] - [б] и так далее), пары по твердости/мягкости (как [б] - [б'] и так далее).
Все эти принципы определяют классификацию согласных звуков русского языка.
17. Структура звучащей речи. Сегментные и суперсегментные единицы звуковой цепи
Наша речь фонетически представляет собой звуковой поток, или цепь звучаний. Фонемы реализуются в звуках не изолированно, а в составе слогов, фонетических слов, синтагм (речевых тактов) и фраз.
Фонемы, слоги, фонетические слова, синтагмы и фразы являются звеньями звуковой цепи, иначе–отрезками,сегментами(отлатинского слова segmentum–«отрезок»).
Слог–это минимальная произносительная единица, поскольку при самом медленном темпе речи мы можем говорить именно по слогам, а не по звукам.
Из отдельных фонем наша речь не складывается. В речевом потоке слоги не могут быть артикуляционно разложены. Членение на фонемы является результатом не произносительного (артикуляционного) членения, а лингвистического анализа.
Слог никогда не бывает носителем смысла и выявляется на основании исключительно фонетических характеристик, что и обусловливает трудности изучения слога и различные теории слогораздела(слогоделения).
●Слогоразделом(слогоделением) называется граница между двумя слогами, следующими друг за другом в потоке речи. Существуют три основные теории слогораздела: экспираторная, сонорная и теория мускульного напряжения.
Экспираторная теория, основанная на
дифференциации выдоха и представленная работами немецких лингвистов конца XIX века, считает, что во время речи воздушная струя выходит неплавно, а толчками и каждому толчку соответствует слог. Границей слога является момент самого слабого выдыхания.
Сонорная (или акустическая) теория слогоделения, также возникшая в конце XIX века, была развита датским лингвистом О. Есперсеном и учёными Московской фонологической школы. Эта теория основывается на понимании слога как волны сонорности (звучности).
Все звуки обладают различной собственной звучностью (громкостью). Наиболее звучными являются гласные (самый звучный из них –[а], менее звучные –гласные [о] и [э], наименее звучные из гласных –[и], [ы], [у]).
За гласными следуют (по убывающей звучности)сонорные согласные(отнаиболее звучных [л], [л’], [р], [р’] к наименее звучным [м],[м'],[н], [н’]), затем звонкие щелевые согласные, звонкие взрывные, глухие щелевые и глухие взрывные.
Таким образом, каждый слог содержит один высший сонорный элемент
(гласный) и один или несколько менее сонорных элементов (согласные звуки). Строение слога должно соответствовать принципу возрастающей звучности и принципу открытости(слог, заканчивающийся на самый звучный звук –гласный, называется открытымслогом).
Теория мускульного напряжения, разработанная Л. В. Щербой, основателем и главой Петербургской (Ленинградской) фонологической школы,
определяет слог как фрагмент звучания, произносимый одним импульсом мускульного напряжения.
В звуковом потоке следует различать сегментные, или линейные, единицы языка и
нелинейные, или суперсегментные. Под линейными единицами понимаются единицы языка или
их сочетания, располагающиеся последовательно друг за другом. Эта последовательность
обнаруживается в устной речи и ее записи на различных приборах, а также ив письменной,
отражающей устную речь в виде отдельных букв, идущих друг за другом, то есть в линейном
порядке. Каждый отдельный звук (отрезок, сегмент) в устной речи и представляет собой часть
непрерывной цепи звуков в потоке речи.
К суперсегментным единицам относятся ударение и интонация. Они отличаются от
линейных единиц тем, что не могут существовать сами по себе, отдельно от сегментов, а только в
месте с ними, откуда их и название – суперсегментные (иначе - сверхсегментные). Они как бы
накладываются на линейные отрезки: линейный, сегментный, отрезок можно обособить,
произнести отдельно, а суперсегментные только вместе с ним.
