Бальнеотерапія

Бальнеолікування – один з ефективних реабілітаційних заходів, який може використовуватись в умовах Центру. При цьому використовуються чотирикамерні та звичайні ванни, різни види душу.

Заходи з бальнеолікування виконуються за призначенням лікарів - кураторів та під контролем сестри медичної з бальнеолікування.

Ароматерапія

Головним завданням ароматерапії в умовах Центру є профілактика захворювань та лікування хворих ефірними маслами. Практичне використання ефірних масел дозволяє значно скоротити використання хімічних препара­тів. Ароматерапія - натуральний метод заспокоєння багатьох фізичних та психічних недугів. Її головна ціль - повернення рівноваги тіла й духу, підтримка й стимуляція природних захисних сил організму.

Аромапрофілактика підвищує адаптаційні можливості людини, є одним з шляхів укріплення здоров`я та підвищення стійкості організму до дії несприятливих чинників навколишнього середовища. Використання ефірних масел є перспективним в сенсі скорочення адап­тивного періоду у інвалідів, що приїжджають на навчання з різних кліматичних зон та часових поясів. Крім того ефірні масла використовують для підвищення працездатності, пам`яті, уваги, точності виконання завдань. Так, ефірні масла лаванди й лимона можливо застосовувати для оптимізації рефлекторної активності центральної нервової системи, підвищення вироблення динамічного стереотипу при виконанні однотипних операцій, в процесі навчання, що в кінцевому результаті призводить до скорочення часу, відведеного на виконання завдання.

Для підвищення ефективності разом з ароматерапією доцільне використання методів психотерапії, що призводить до гармонізації психоемоційного стану інвалідів під час їх професійної реабілітації.

Результатом проведених на другому етапі заходів з медичної реабілітації є:

• збільшення показників працездатності,

• збільшення показників функціональних можливостей,

• покращання психо – емоційного статусу.

Результати оцінки ефективності заходів медичного супроводу визначатимуть подальшу тактику та обсяг реабілітаційних заходів. Передбачається, що другий етап медичного супроводу професійного навчання закінчується одночасно із закінченням професійного навчання.

По закінченні професійного навчання кожним лікарем Центру розробляються рекомендації щодо подальшої медичної реабілітації інваліда за місцем проживання. Інформація заноситься в ІПР інваліда.

Заходи з медичної реабілітації інвалідів в Центрі представлені на схемі.

Схема

Заходи з медичної реабілітації інвалідів в умовах всеукраїнського центра професійної реабілітації інвалідів

Медичне забезпечення остаточного відбору слухачів (протягом 5 робочих днів після реєстрації)

Долікарський огляд

Первинне об’єктивне обстеження лікарів із наданням відповідного висновку щодо придатності до професійного навчання

Первинне проведення спеціальних обстежень функціонального стану систем та органів: Комп’ютерна електроенцефалографія (КЕЕГ); Комп’ютерна реографія;Комп’ютерна спірографія Електрокардіографія

Протокольне рішення Приймальної комісії щодо зарахування або незарахування інваліда на навчання в Центрі

Медичне забезпечення першої половини терміну професійного навчання

Динамічне об’єктивне обстеження лікарів – кураторів (двічі на тиждень)

Проведення заходів фізіотерапії, лікувальної фізичної культури і спорту, масажу, гідрокінезотерапії та бальнеотерапії, танцювально – рухової терапії, ароматерапії

Заключення навчальної частини щодо успішності в навчанні

Спеціальні динамічні обстеження наприкінці першої половини професійного навчання: - Комп’ютерна електроенцефалографія (КЕЕГ); - Комп’ютерна реографія; - Комп’ютерна спірографія - Електрокардіографія

Рекомендації лікарів – кураторів на другий термін професійного навчання

Протокольне рішення Реабілітаційної комісії (оцінка динаміки фізичного, соматичного та психічного стану інваліда та ефективності проведених заходів, рекомендації)

Медичне забезпечення другої половини терміну професійного навчання

Динамічне об’єктивне обстеження лікарів – кураторів (двічі на тиждень)

Проведення заходів фізіотерапії, лікувальної фізичної культури, масажу, гідрокінезотерапії та бальнетерапії, танцювально – рухової терапії, ароматерапії

Проведення кваліфікаційної атестації інваліда за робітничою професією

Спеціальні динамічні обстеження наприкінці першої половини професійного навчання: - Комп’ютерна електроенцефалографія (КЕЕГ); - Комп’ютерна реографія; - Комп’ютерна спірографія - Електрокардіографія

Протокольне рішення Реабілітаційної комісії (заключна оцінка динаміки фізичного, соматичного та психічного стану інваліда та ефективності проведених заходів, рекомендації)

Рекомендації лікарів – кураторів щодо подальшої медичної реабілітації інваліда за місцем проживання

Використана література

Всеукраїнського центру професійної реабілітації інвалідів (методичні рекомендації (методичні рекомендації «Організація професійного навчання, заходів з соціальної, психологічної реабілітації та медичного супроводу у Всеукраїнському центрі професійної реабілітації інвалідів», «Фізична реабілітація в умовах центру професійної реабілітації інвалідів», «Організація заходів з лікувальної фізкультури в умовах центру професійної реабілітації інвалідів», «Організація фізіотерапії в умовах центрів професійної реабілітації інвалідів», «Організація функціональної діагностики в умовах центру професійної реабілітації інвалідів»), інформаційно – довідковий матеріал «Реалізація індивідуальної програми реабілітації інваліда в умовах центру професійної реабілітації інвалідів», ,,Методичний посібник з організації професійного навчання за робітничими професіями та його соціально-психологічного супроводу в умовах центрів професійної реабілітації інвалідів);

Львівського міжрегіонального центру соціально-трудової, професійної та медичної реабілітації інвалідів (методичний посібник «Методика впровадження комплексної реабілітації в Львівському міжрегіональному центрі соціально-трудової, професійної та медичної реабілітації інвалідів»).

20