- •Житомирський державний університет імені Івана Франка Кафедра соціальної педагогіки і педагогічної майстерності «Технології соціально-педагогічних досліджень»
- •36. Вид опитування, що заснований на цілеспрямованому усному спілкуванні запитуючого з респондентом:
- •66. Традиційний аналіз документів – це:
- •67. При аналізі документів одиниці аналізу – це:
- •68. При аналізі документів класифікатор – це:
- •69. Контент-аналіз – це:
- •70. Моделювання – це:
- •71. Абстрагування – це:
- •72. Індукція – це:
- •73. Дедукція – це:
- •74. Метод екстраполяції – це:
- •75. Методика – це:
- •76. Система – це:
- •77. Аналіз і синтез, індукція й дедукція, моделювання найчастіше застосовуються на:
- •78. Технологія – це:
- •79. Кроссекційне дослідження – це:
- •80. Моніторинг – це:
- •81. Пілотажне дослідження – це:
- •82. Описове дослідження – це:
- •83. Проектно-конструкторське дослідження – це:
- •84. Метод отримання нових знань у створених відповідно з цілями дослідження умовами:
- •85. Опитування – це:
- •86. Анкета – це:
- •87. Паспортичка в анкеті – це:
- •88. Спостереження, в якому об’єкт і суб’єкт збігаються це –:
- •89. Відкрите невключене спостереження – це:
- •90. Природне спостереження – це:
- •91. Стандартизоване спостереження – це:
- •92. Опитування, що засноване на цілеспрямованому усному спілкуванні запитуючого з респондентом:
- •93. Вільне інтерв’ю – це:
- •94. Фокусоване інтерв’ю – це:
- •95. Напівстандартизоване інтерв’ю – це:
- •96. Системний підхід –це:
- •97. Стандартизаване інтерв’ю – це:
- •98. Метод вивчення об'єкта, коли дослідник активно і цілеспрямовано впливає на нього шляхом створення штучних умов чи застосування звичайних умов, необхідних для виявлення відповідних властивостей:
- •99. Аналіз – це:
- •100. Фундаментальні дослідження – це:
80. Моніторинг – це:
а) дослідження, що передбачають апробацію підходів, методів, інструментарії та процедурного апарату дослідження;
б) систематичне відстеження стану актуальних соціальних проблем;
в) дослідження, що спрямовані на порівняльний аналіз представників різних когорт в один й той самий проміжок часу (наприклад, порівняння молоді і батьківського покоління);
г) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження.
81. Пілотажне дослідження – це:
а) дослідження, що передбачають апробацію підходів, методів, інструментарії та процедурного апарату дослідження;
б) дослідження, що передбачають апробацію підходів, методів, інструментарії та процедурного апарату дослідження;
в) дослідження, що спрямовані на порівняльний аналіз представників різних когорт в один й той самий проміжок часу (наприклад, порівняння молоді і батьківського покоління);
г) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження.
82. Описове дослідження – це:
а) дослідження, що передбачають апробацію підходів, методів, інструментарії та процедурного апарату дослідження;
б) дослідження, що дозволяють скласти уявлення про структурні та функціональні особливості досліджуваного об’єкту, динаміку його розвитку;
в) дослідження, що спрямовані на порівняльний аналіз представників різних когорт в один й той самий проміжок часу (наприклад, порівняння молоді і батьківського покоління);
г) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження.
83. Проектно-конструкторське дослідження – це:
а) дослідження, що передбачають апробацію підходів, методів, інструментарії та процедурного апарату дослідження;
б) дослідження, що дозволяють скласти уявлення про структурні та функціональні особливості досліджуваного об’єкту, динаміку його розвитку;
в) дослідження, метою якого є розробка планів, проектів, прогнозів, програм з метою вдосконалення об’єкту;
г) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження.
84. Метод отримання нових знань у створених відповідно з цілями дослідження умовами:
а) спостереження;
б) анкетування;
в) експеримент;
г) моделювання.
85. Опитування – це:
а) упорядкований набір питань та висловлювань, що оформлений у вигляді опитувального бланку;
б) метод збирання первинної соціальної інформації, що заснований на соціально-психологічній взаємодії анкет ера (інтерв’юера) та респондента, яка відбувається із застосуванням переліку більш-менш формалізованих питань;
в) дослідження, метою якого є розробка планів, проектів, прогнозів, програм з метою вдосконалення об’єкту;
г) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження.
86. Анкета – це:
а) дослідження, метою якого є розробка планів, проектів, прогнозів, програм з метою вдосконалення об’єкту;
б) метод збирання первинної соціальної інформації, що заснований на соціально-психологічній взаємодії анкет ера (інтерв’юера) та респондента, яка відбувається із застосуванням переліку більш-менш формалізованих питань;
в) упорядкований набір питань та висловлювань, що оформлений у вигляді опитувального бланку:
г) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження.