- •Житомирський державний університет імені Івана Франка Кафедра соціальної педагогіки і педагогічної майстерності «Технології соціально-педагогічних досліджень»
- •36. Вид опитування, що заснований на цілеспрямованому усному спілкуванні запитуючого з респондентом:
- •66. Традиційний аналіз документів – це:
- •67. При аналізі документів одиниці аналізу – це:
- •68. При аналізі документів класифікатор – це:
- •69. Контент-аналіз – це:
- •70. Моделювання – це:
- •71. Абстрагування – це:
- •72. Індукція – це:
- •73. Дедукція – це:
- •74. Метод екстраполяції – це:
- •75. Методика – це:
- •76. Система – це:
- •77. Аналіз і синтез, індукція й дедукція, моделювання найчастіше застосовуються на:
- •78. Технологія – це:
- •79. Кроссекційне дослідження – це:
- •80. Моніторинг – це:
- •81. Пілотажне дослідження – це:
- •82. Описове дослідження – це:
- •83. Проектно-конструкторське дослідження – це:
- •84. Метод отримання нових знань у створених відповідно з цілями дослідження умовами:
- •85. Опитування – це:
- •86. Анкета – це:
- •87. Паспортичка в анкеті – це:
- •88. Спостереження, в якому об’єкт і суб’єкт збігаються це –:
- •89. Відкрите невключене спостереження – це:
- •90. Природне спостереження – це:
- •91. Стандартизоване спостереження – це:
- •92. Опитування, що засноване на цілеспрямованому усному спілкуванні запитуючого з респондентом:
- •93. Вільне інтерв’ю – це:
- •94. Фокусоване інтерв’ю – це:
- •95. Напівстандартизоване інтерв’ю – це:
- •96. Системний підхід –це:
- •97. Стандартизаване інтерв’ю – це:
- •98. Метод вивчення об'єкта, коли дослідник активно і цілеспрямовано впливає на нього шляхом створення штучних умов чи застосування звичайних умов, необхідних для виявлення відповідних властивостей:
- •99. Аналіз – це:
- •100. Фундаментальні дослідження – це:
87. Паспортичка в анкеті – це:
а) дослідження, метою якого є розробка планів, проектів, прогнозів, програм з метою вдосконалення об’єкту;
б) Сукупність запитань про статус респондента;
в) упорядкований набір питань та висловлювань, що оформлений у вигляді опитувального бланку:
г) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження.
88. Спостереження, в якому об’єкт і суб’єкт збігаються це –:
а) стандартизоване спостереження;
б) суцільне;
в) невключене спостереження;
г) інтроспекція.
89. Відкрите невключене спостереження – це:
а) дослідження, метою якого є розробка планів, проектів, прогнозів, програм з метою вдосконалення об’єкту;
б) сукупність запитань про статус респондента;
в) спостереження, під час якого суб’єкт не відчуває істинного впливу з об’єкту, що спостерігається, однак останній може змінювати свою поведінку, відчуваючи те, що за ним спостерігають;
г) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження.
90. Природне спостереження – це:
а) дослідження, метою якого є розробка планів, проектів, прогнозів, програм з метою вдосконалення об’єкту;
б) спостереження, яке передбачає вивчення досліджуваного об’єкта в природних умовах його життєдіяльності;
в) спостереження, під час якого суб’єкт не відчуває істинного впливу з об’єкту, що спостерігається, однак останній може змінювати свою поведінку, відчуваючи те, що за ним спостерігають:
г) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження.
91. Стандартизоване спостереження – це:
а) дослідження, метою якого є розробка планів, проектів, прогнозів, програм з метою вдосконалення об’єкту;
б) спостереження, яке передбачає вивчення досліджуваного об’єкта в природних умовах його життєдіяльності;
в) спостереження, що опирається на ретельно розроблений план та спрямоване на перевірку гіпотези;
г) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження.
92. Опитування, що засноване на цілеспрямованому усному спілкуванні запитуючого з респондентом:
а) анкетування;
б) бесіда;
в) інтерв’ю;
г) експеримент.
93. Вільне інтерв’ю – це:
а) інтерв’ю, спрямоване на обговорення певної проблеми, яка конкретизується у переліку як заздалегідь сформульованих, так й виникаючих під час дискусії запитань:
б) інтерв’ю, що спирається на ретельно розроблений план та спрямоване на перевірку гіпотези;
в) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження;
г) інтерв’ю, в якому заздалегідь задається лише тема, тоді як питання формулюються під час бесіди;
94. Фокусоване інтерв’ю – це:
а) інтерв’ю, що спирається на ретельно розроблений план та спрямоване на перевірку гіпотези;
б) інтерв’ю, спрямоване на обговорення певної проблеми, яка конкретизується у переліку як заздалегідь сформульованих, так й виникаючих під час дискусії запитань;
в) система узгоджених теоретико-методологічних та організаційних процедур, які спрямовані на досягнення мети дослідження;
г) інтерв’ю, в якому заздалегідь задається лише тема, тоді як питання формулюються під час бесіди;
