- •Загальні положення
- •Опис предмета навчальної дисципліни “Демографія”:
- •Перелік форм контролю за навчальною діяльністю студентів:
- •Шкала оцінювання:
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Практичне заняття №1
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Практичне заняття №2
- •Практичне заняття №3
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Практичне заняття №4
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Практичне заняття №5 Тема: Народжуваність і смертність у демографічному вимірі Питання для самостійного вивчення:
- •Практичне завдання
- •Практичне заняття №6 Тема: Шлюб і сім’я як демографічні категорії Питання для самостійного вивчення:
- •Практичне заняття №7 Тема: Міграції як форма просторової самоорганізації населення Питання для самостійного вивчення:
- •Безуглий в.В., Козинець с.В. Регіональна економічна та соціальна географія
- •Практичне заняття №8 Тема: Урбанізація як всесвітній процес Питання для самостійного вивчення:
- •Найбільші міські агломерації світу, 1950 — 2000 роки (за даними оон)
- •Практичне заняття №9 Тема: Статево-віковий, расовий, мовний склад населення Питання для самостійного вивчення:
- •Практичне завдання :
Практичне заняття №5 Тема: Народжуваність і смертність у демографічному вимірі Питання для самостійного вивчення:
Поняття про народжуваність, смертність і тривалість життя населення.
Народжуваність у демографічному вимірі.
Поняття про репродуктивну поведінку, установку і мотивацію.
Методи вимірювання народжуваності. Коефіцієнти народжуваності.
Динаміка народжуваності населення в Україні.
Смертність у демографічному вимірі.
Причини смертності. Вимірювання смертності.
Динаміка смертності населення в Україні
Основна література:
Прибиткова І.М. Основи демографії: Посібник для студ. гуманітарних і суспільних фак. вузів. — К.: АртЕк, 1995. — С. 121-139.
Современная демография: Учеб. пособ для студ. / Под ред. А.Я. Кваши, В.А. Ионцева. — М.: МГУ, 1995. — С. 6-11.
Дорошенко Л.С. Демографія: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. — К.: МАУП, 2005. — С. 77-87.
Стеценко С.Г. Демографічна статистика з основами демографії: Підручник для студ. вузів. які навч. за освітньо-професійною програмою бакалавра зі спеціальності “Економічна статистика”. — К.: Вища школа, 2005. — С. 18-25.
Шувалов Е.Л. География населения: Учеб. пособ. для студ. геогр. спец. ин-тов. — М.: Просвещение, 1977. — С. 24-37.
Копылов В.А. География населения. — М.: Маркетинг, 1999. — С. 26-34.
Додаткова література:
Безуглий В.В., Козинець С.В. Регіональна економічна та соціальна географія світу: Посібник. — К.: Видавничий центр “Академія”, 2003. — 688 с.
Масляк П.О., Олійник Я.Б., Степаненко А.В. Словник-довідник учня з економічної і соціальної географії світу. — К.: Лібра, 1996. — С. 81-85.
Соціально-економічна географія світу / За ред. Кузика С.П. — Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. — С. 105-107.
Кульчинський С. Демографічні втрати України в ХХ столітті // Дзеркало тижня. — 2004. — №39. — С. 21.
Стадник О.Г. Природний рух населення // Географія: науково-методичний журнал. — 2005. — №21. — С. 9-13.
Апанасенко Г.Л. Як зупинити депопуляцію в Україні // Науковий світ. — 2005. — №11. — С. 2-5.
Тархов С.А. Население Украины. Итоги переписи 2001 года // География. — 2003. — №43. — С. 4-11.
Демографічний розвиток Європи на сучасному етапі // Краєзнавство. Географія. Туризм. — 2004. — №40. — С. 1-7.
Сучасна демографічна ситуація України // Економіка в школах України. — 2005. — №4. — С. 28.
Практичне завдання
1. Використовуючи дані таблиці 1, проаналізуйте динаміку сумарного коефіцієнту народжуваності в різних типах країн світу: а) високорозвинених країнах; б) країнах, що розвиваються
Таблиця 1
Динаміка сумарного коефіцієнту народжуваності населення
Країна, регіон |
1950-1954 |
1955-1959 |
1960-1964 |
1965-1969 |
1970-1974 |
1975-1979 |
1980-1984 |
1985-1999 |
|
Весь світ |
4,94 |
4,85 |
4,95 |
4,86 |
4,44 |
3,81 |
3,52 |
3,48 |
|
Економ. розв. країни |
2,80 |
2,79 |
2,66 |
2,41 |
2,17 |
2,01 |
1,97 |
1,90 |
|
ФРН |
2,09 |
2,32 |
2,49 |
2,34 |
1,63 |
1,41 |
1,39 |
1,30 |
|
Франція |
2,73 |
2,72 |
2,85 |
2,61 |
2,24 |
1,86 |
1,89 |
1,83 |
|
Швеція |
2,22 |
2,24 |
2,34 |
2,12 |
1,89 |
1,68 |
1,64 |
1,73 |
|
Японія |
2,77 |
2,09 |
2,03 |
2,02 |
2,15 |
1,84 |
1,75 |
1,73 |
|
США |
3,34 |
3,69 |
3,45 |
3,62 |
2,09 |
1,77 |
1,82 |
1,87 |
|
Україна |
2,49 |
2,30 |
2,23 |
2,04 |
2,04 |
1,96 |
1,95 |
|
|
Росія |
2,89 |
2,63 |
2,16 |
1,97 |
2,00 |
1,95 |
2,00 |
|
|
Продовження таблиці 1 |
|||||||||
Країни, що розвиваються |
6,12 |
5,93 |
6,07 |
5,98 |
5,4 |
4,51 |
4,06 |
4,00 |
|
Китай |
6,21 |
5,37 |
5,90 |
5,97 |
4,74 |
2,89 |
2,43 |
2,16 |
|
Індія |
5,97 |
5,92 |
5,81 |
5,69 |
5,43 |
4,83 |
4,30 |
3,69 |
|
Індонезія |
5,49 |
5,67 |
5,42 |
5,57 |
5,53 |
4,81 |
4,1 |
3,48 |
|
Філіппіни |
7,25 |
7,06 |
6,57 |
6,01 |
5,27 |
4,94 |
4,41 |
3,91 |
|
Пакистан |
6,96 |
6,98 |
7,15 |
7,21 |
6,52 |
6,03 |
5,95 |
5,92 |
|
Бангладеш |
5,72 |
6,62 |
6,68 |
6,91 |
7,02 |
6,66 |
6,95 |
7,03 |
|
Йорданія |
7,17 |
7,17 |
7,17 |
7,17 |
7,38 |
7,28 |
7,38 |
7,28 |
|
Саудівська Аравія |
7,17 |
7,17 |
7,26 |
7,26 |
7,30 |
7,28 |
7,07 |
6,87 |
|
Сирія |
7,09 |
7,09 |
7,46 |
7,79 |
7,48 |
7,44 |
7,38 |
7,36 |
|
Кенія |
8,2 |
8,18 |
8,15 |
8,10 |
8,19 |
8,22 |
8,00 |
8,00 |
|
Болівія |
6,74 |
6,68 |
6,62 |
6,56 |
6,50 |
6,40 |
6,37 |
6,33 |
|
Бразилія |
6,15 |
6,15 |
6,15 |
5,31 |
4,69 |
4,20 |
4,13 |
4,12 |
|
Австралія і Океанія |
3,78 |
4,01 |
3,89 |
3,49 |
3,15 |
2,81 |
2,65 |
2,56 |
|
Проаналізуйте показники та динаміку коефіцієнту смертності населення за даними таблиці 2 на прикладі 3 країн. Висновки обґрунтуйте
Таблиця 2
Загальний коефіцієнт смертності населення (на 1000 чол.)
Країни |
1920-1929 |
1930-1939 |
1946-1950 |
1950-1955 |
1955-1959 |
1961 |
1970 |
1980 |
1990-2000 |
Україна |
31,9 (1890) |
24,1 (1910) |
14,3 (1940) |
9,6 |
8,2 |
7,6 |
8,8 |
11,3 |
11,8 |
Великобританія |
12,5 |
12,2 |
11,7 |
11,7 |
11,8 |
11,9 |
11,8 |
11,9 |
11,2 |
Швеція |
12,2 |
11,7 |
10,2 |
9,7 |
9,8 |
9,9 |
9,9 |
10,9 |
10,0 |
Польща |
18,5 |
14,6 |
11,6 |
9,2 |
8,6 |
7,6 |
8,1 |
9,2 |
9,5 |
Франція |
17,3 |
15,8 |
13,1 |
12,7 |
12,0 |
11,4 |
10,6 |
10,1 |
10,4 |
США |
12,1 |
10,8 |
9,6 |
9,6 |
9,5 |
9,5 |
9,5 |
8,9 |
8,6 |
Японія |
25,8 |
17,1 |
12,5 |
8,9 |
8,9 |
8,8 |
6,9 |
6,1 |
7,1 |
Китай |
22,3 |
21,9 |
20,0 |
17,5 |
10,8 |
9,6 |
7,6 |
6,6 |
6,2 |
Мексика |
19,3 |
18,5 |
17,9 |
15,4 |
12,5 |
10,8 |
9,9 |
7,8 |
5,1 |
Індія |
33,5 |
31,2 |
29,6 |
27,4 |
25,8 |
22,8 |
18,9 |
12,4 |
12,0 |
Гана |
28,6 |
27,4 |
23,3 |
19,4 |
21,7 |
25,6 |
17,8 |
15,9 |
14,5 |
Кенія |
30,5 |
29,4 |
27,8 |
26,6 |
25,3 |
23,0 |
17,6 |
15,9 |
14,4 |
Використовуючи додаткову наукову і науково-популярну літературу, ресурси INTERNET: законспектуйте статтю (1 на вибір): б) [4-9].
Індивідуальне завдання: використовуючи додаткову наукову і науково-популярну літературу законспектуйте у словник терміни і поняття: аборигени, народжуваність населення, природний приріст населення, смертність населення, регресуюче населення, густота населення
