- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України державний вищий навчальний заклад “Київський національний економічний університет
- •Методичні матеріали
- •2. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •Предмет і завдання курсу "Інформаційні системи і технології обліку".
- •Лабораторна робота № 1. Формування нді облікової системи підприємства
- •Лабораторна № 2. Вхідний початковий баланс підприємства
- •Лабораторна робота № 3. Інформаційні технології обліку виробничих запасів
- •Лабораторна робота № 4. Інформаційні технології обліку основних засобів
- •Лабораторна робота № 5. Інформаційні технології обліку фінансово-розрахункових операцій
- •Лабораторна робота № 6. Інформаційні технології обліку праці та її оплати
- •Лабораторна робота № 7. Інформаційні технології обліку витрат на виробництво і виходу продукції
- •Лабораторна робота № 8 та 9. Інформаційні технології обліку фінансових результатів і звітності
- •Лабораторна робота № 10. Фінансовий аналіз підприємства
- •Організація і порядок оцінювання знань за срс
- •Карта самостійної роботи студента з науки “Інформаційні системи і технології в обліку”
- •Теми для срс з вибіркових занять і. Реферати
- •Рекомендована структура реферату
- •Іі. Аналітичний огляд наукових публікацій
- •Ііі. Нормативно-правові документи (Держстандарти) з основних категорій і понять інформаційних систем і технологій в обліку.
- •7. Індивідуально-консультативна робота
- •Методики активізації процесу навчання
- •Інформація щодо використання інноваційних навчальних технологій з наук та дисциплін, що закріплені за кафедрою обліку, аналізу та аудиту в апк
- •Система поточного і підсумкового контролю знань Питання, що виносяться на екзамен по науці Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен
- •Порядок поточного контролю знань студентів
- •Порядок організації поточного контролю знань з науки
- •9.3.2. Порядок поточного контролю знань студентів денної форми навчання
- •Срс з вибіркових завдань
- •Підготовка і виконання модульних контрольних робіт (два модулі).
- •Порядок оцінювання самостійної роботи студентів для заочної форми навчання срс з обов'язкових завдань
- •Срс з вибіркових завдань
- •Завдання для поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Порядок підсумкового контролю знань з науки Денної форми навчання
- •Заочної форми навчання
- •Характеристика рівнів відповідей на екзаменаційні білети
- •Зразок екзаменаційного білета (денна форма навчання)
- •Наука “Інформаційні системи і технології в обліку”
- •1. Порядок формування початкових залишків по статутному капіталу. Видати на друк оборотно-сальдову відомість по рахунку 40 на 30.11.20_ р.
- •2. Довідник Контрагенти. Порядок формування інформації про договір.
- •3. Характеристика комбінованої системи кодування економічної інформації.
- •Затверджено на засіданні кафедри Протокол № __ від _____ 201__ року
- •Зразок екзаменаційного білета (заочна форма навчання)
- •1.Порядок формування початкових залишків по статутному капіталу. Видати на друк оборотно-сальдову відомість по рахунку 40 на 30.11.20_ р.
- •2. Довідник Контрагенти. Порядок формування інформації про договір.
- •3. Характеристика комбінованої системи кодування економічної інформації.
- •7. Класифікація інформаційних систем.
- •10. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
Методики активізації процесу навчання
Всі основні види навчального процесу з науки “Інформаційні системи і технології обліку” в певній мірі використовують активні методи і форми викладання матеріалу, опанування і засвоєння курсу. До основних заходів активізації процесу навчання по науці відносяться застосування комп’ютерних технологій, відео курсів, інтернет-сайтів, тощо. На лекціях застосовуються логічні схеми-конспекти, слайди, проблемні і міні-лекції з роздатковим наочним матеріалом за тематикою лекцій.
Інформація щодо використання інноваційних навчальних технологій з наук та дисциплін, що закріплені за кафедрою обліку, аналізу та аудиту в апк
Навчальна наука “Інформаційні системи і технології в обліку”
Тема |
Вид інноваційної технологій, що використовується |
|||
На лекціях |
на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
|||
В поточному навч. році |
Заплановано з наступного навчального року |
В поточному навч. році |
Заплановано з наступного навчального року |
|
Тема 1. Предмет і зміст курсу |
Проблемна лекція |
Проблемна лекція |
Робота в малих групах |
Робота в малих групах |
Тема 2. Теоретичні та методичні засади побудови автоматизованих систем обліку |
Проблемна лекція |
Проблемна лекція |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Тема 3. Основні організаційні структури і форми АІСО |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Тема 4. Сучасні технології інформаційних систем обліку |
Міні-лекція, тренінгові вправа |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Тема 5. Інформаційні технології обліку виробничих запасів |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Тема 6 . Інформаційні технології обліку основних засобів |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Проблемна лекція |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Тема 7. Інформаційні технології обліку поточних біологічних активів тваринництва |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Тема 8. Інформаційні технології обліку праці та її оплати |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Тема 9. Інформаційні технології обліку фінансово-розрахункових операцій |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Тема 10. Інформаційні технології обліку витрат на виробництво і виходу продукції |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Тема 11. Інформаційні технології зведеного обліку та складання звітності |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Тема 12. Інформаційні технології фінансового аналізу і контролю |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Розгляд окремих дискусійних питань |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Комп’ютерний тренінг. Індивідуальне завдання.Експрес контроль |
Для активізації навчального процесу при проведенні практичних і лабораторних занять використовується метод Робота в малих групах. Використання такої технології навчання створює певні умови і атмосферу для студентів максимально наближеної до реальної практики.
Окремі практичні і індивідуальні завдання сформовані за методом імітації, віртуального уявлення і моделювання автоматизованих систем і технологій обліку в сільськогосподарських підприємствах.
Використовується в навчальному процесі така активна форма як Презентація, що передбачає підготовку студентами наукових рефератів, тез і досліджень з проблемних питань науки та винесення їх для обговорення перед аудиторією на семінарах і конференціях.