- •1. Составляющие здорового образа жизни дошкольника в условиях доу. Направление формирования привычки зож в условиях доу.
- •1. Составляющие здорового образа жизни дошкольника в условиях доу. Направление формирования привычки зож в условиях доу.
- •2. Здоровье и болезнь. Факторы риска в дошкольном возрасте.
- •I. Элементы щадящего режима в дошкольном учреждении и дома
- •2. Организация питания
- •3 7 . Организация занятий
- •4. Физическое воспитание
- •5. Закаливание
- •1. Рахит, этиология, развитие и патогенез, влияние на физическое развитие детей.
- •2. Железодефицитная анемия, диагностика, этиология, профилактика.
- •4.Аллергические заболевания, виды аллергических реакций, доврачебная помощь (диатезы, отёк Квинке).
- •1. Эпидемический процесс, его факторы и фазы.
- •2. Дизентерия, пути и факторы передачи, клиника и профилактика.
- •3. Сальмонеллез и другие остро кишечные инфекции... Профилактика в доу.
- •4.Гепатиты, клиника. Личная, общественная, специфическая профилактика
- •5.Гельминтозы у детей (энтеробиоз, аскаридоз, лямблиоз). Профилактика.
- •6. Ветряная оспа, коклюш. Клиника, лечение, профилактика.
- •7. Орз, орви, грипп. Клиника лечение, профилактика осложнений.
- •8. Скарлатина. Форма клиническая, лечение и профилактика.
- •9. Ангина. Форма клиническая, лечение, профилактика.
- •10. Краснуха коревая и корь. Клинические особенности, диагностика, лечение и профилактика.
- •11.Эпидемический паротит, клиника, профилактика осложнений.
- •12. Стоматит. Клиника, профилактика обострений.
- •13.Аденовирусный конъюнктивит, клинические проявления, профилактика.
- •14. Бронхит, этиология, клиника, профилактика.
- •15. Пневмония. Этиология, клиника, профилактика.
- •16. Острый отит. Клиника, этиология, профилактика.
- •1. Особенности адаптации детского организма в условиях дошкольного учреждения.
- •I этап - подготовительный.
- •2 55 . Нарушение осанки, этиология, клиника, профилактика.
- •3. Заболевание нервной системы Предупреждение неврозов у детей.
- •4. Миопия, этиология, профилактика.
- •5. Профилактика хронических заболеваний, оздоровление детей в доу.
- •6. Виды и причины детского травматизма. Меры по предупреждению детского травматизма в доу.
1. Эпидемический процесс, его факторы и фазы.
Эпидемический процесс - распространение заразных болезней путем формирования цепи последовательно возникающих эпидемических очагов; является основным объектом, изучаемым эпидемиологией. Возникает и поддерживается только при наличии и взаимодействии трех его факторов (звеньев): источника возбудителей инфекции (инвазии), механизма передачи возбудителей, восприимчивости населения к данной инфекции (инвазии).
Источниками возбудителей инфекции (инвазии) являются при антропонозах зараженные люди (больные и носители возбудителей), при зоонозах - зараженные животные (больные и носители возбудителей).
Различают три фазы механизма передачи возбудителей: выделение возбудителей в окружающую среду, пребывание в ней и проникновение в новый восприимчивый организм.
Передача возбудителей инфекции может происходить контактно-бытовым, капельным (воздушно-капельным, воздушно-пылевым), фекально-оральным (водным, пищевым), трансмиссивным путем; кроме того, возможны так наз. вертикальный (от матери к плоду через планцету) и искусственный (инструментальный, лабораторное заражение) механизмы передачи. Выделяют также факторы передачи возбудителей (предметы обихода, игрушки, вода, почва, пищевые продукты и др. ). Восприимчивость к инфекции (инвазии) определяется неспецифической резистентностью организма, корая зависит от уровня глобулинов, лизоцима, интерферона и других показателей, и специфическим иммунитетом, формирующимся после вакцинации или болезни.
Развитие эпидемического процесса зависит от природных и социальных условий.
Природные условия конкретной территории - климат, ландшафт, характер растительности - определяют ареал животных (грызунов, птиц и т. п.), которые являются источниками возбудителей инфекции; влияют на пути и факторы передачи возбудителей, в т. ч. живых переносчиков возбудителей (насекомых, клещей), в частности на время их активности; на выживание возбудителей в окружающей среде (напр., в зимнее время в связи с замедленным самоочищением окружающей среды патогенные микробы сохраняются в воде более длительное время); обусловливают существование природных очагов ряда заразных болезней, например. чумы, туляремии, клещевого и комариных энцефалитов, геморрагических лихорадок, лептоспироза.
Определяющее влияние на эпидемический процесс оказывают такие социальные условия, как характер производственной деятельности и материальная обеспеченность населения, условия труда и быта, особенности общения людей, массовые их передвижения, плотность населения, его санитарно-гигиенические навыки; состояние здравоохранения, организация общественного питания, водоснабжение и очистка населенных пунктов, условия содержания детских школьных и дошкольных учреждений; стихийные бедствия, войны, голод; мероприятия, направленные на создание максимально полной иммунной прослойки среди населения.
Основным показателем, характеризующим интенсивность течения эпидемического процесса является заболеваемость заразными болезнями. Его используют для разработки и осуществления мер эффективной их профилактики.