2. Определение содержания работы

После того, как студент определился с выбором темы, подобрал и изучил необходимую литературу, следующая очень важная задача подготовительного этапа - составление тщательно продуманного содержания курсовой работы.

Составление содержания для студентов и его правильное оформление вызывает, как показывает практика, еще большие затруднения, чем выбор темы курсовой работы.Содержание - это основа работы, и от того, как он составлен, будет зависеть уровень всей письменной работы. Задача плана в курсовой работе - способствовать более полному раскрытию ее основных вопросов.

Важность правильно составленного содержания работы заключается в следующем:

Во-первых, следует знать, что грамотно составленное содержание значительно облегчает весь процесс написания работы, придает содержанию работы логичный стройный характер.

Во-вторых,правильно составленное содержание служит одним из критериев оценки студента. Поскольку служит в данном случае показателем самостоятельности мышления студента, уровня его подготовки к творческой аналитической работе в целом и по данному предмету, в частности.

Порядок составления и оформления содержания следующий:

• При оформлении содержание пишется на отдельной странице.

• Порядковые номера частей содержания при оформлении не ставятся.

• С правой стороны указываются номера страниц, соответствующих пунктов содержания.

• Первой страницей считается титульный лист, страница №2 – самосодержание. Таким образом, в содержание нумерация начинается с «Введения», которое соответствует странице №3.

• После «Введения» следует основная часть содержания, которая представлена в свою очередь в виде глав.

• Каждая глава включает в себя два-три параграфа.

• За основной частью следует «Заключение».

• Завершает структуру содержания «Список использованной литературы».

• Кроме того, после «Списка использованной литературы» возможен раздел «Приложения» (при наличии такового).

Общая структура содержания курсовой работы:

1. Введение.

2. Основная часть.

3. Заключение.

4. Список использованной литературы.

Пункты первый, третий и четвертый являются общими в структуре любого содержания по любой теме.Поэтому основная задача студента состоит в том, чтобы определить два-три вопроса основной ее части, соблюдая их взаимосвязь и последовательность изложения.

Как правило, основная часть курсовой работы состоит из двух глав. Допустимы в курсовой работе и три (в редких случаях четыре) главы, однако в этом случае желательно проконсультироваться с преподавателем. При этом важно определиться, «не распыляется» ли автор при раскрытии темы работы так называемым второстепенным материалом, «не уходит ли в сторону» от решения тех задач, которые он поставил перед собой и которые обозначены во введении.

Название каждой главы представляет собой формулирование основной проблемы, которая рассматривается в данной главе.Далее желательно конкретизировать план работы, разбив основные вопросы (главы) на пункты и подпункты. Основные пункты и подпункты глав, которые помогают лучше рассмотреть указанную проблему, имеют форму параграфов.

Все названия должны быть краткими, «четкими», формулирующими сущность (самое главное, основное) рассматриваемого вопроса.

Ниже предлагается один из вариантов названия части курсовой работы по теме «Основы теории поведения потребителя» в соответствии с предложенными выше рекомендациями: