Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
практикум по экономике часть 2 для 3 курса.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
370 Кб
Скачать
☆

Вопросы для эссе:

  1. Имеется ли нарушение равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением в экономике России

  2. Пути достижения макроэкономического равновесия.

Задачи

Задача 1.

В таблице 1 представлены данные, отражающие следующие параметры совокупного спроса и совокупного предложения. Выполнить задания.

Таблица 1

Совокупный спрос

(тыс. ден. ед.)

Уровень цен (ден. ед.)

Совокупное предложение (тыс. ден. ед.)

100

300

400

200

250

400

300

200

300

400

150

200

400

150

100

Задание 1. Используя данные таблицы 1, построить графики совокупного спроса и совокупного предложения.

1) Определить равновесный уровень цен и равновесный объем ВНП.

2) Почему уровень цен в 150 тыс. ден. ед. не является равновесным для данной экономики?

Задание 2. Предположим, что покупатели готовы приобрести товары еще на 200 тыс. ден. ед. при каждом данном уровне цен (дополнительно).

1) Какие факторы могут привести к такому изменению в совокупном спросе?

2) Каким будет новый равновесный уровень цен и равновесный объем совокупного предложения?

Задача 2.

В таблице 1 представлены данные, характеризующие совокупное предложение:

Таблица 1

Уровень цен

Произведенный ВНП в реальном выражении

250

2000

225

2000

200

1900

175

1700

150

1400

125

1000

125

500

125

0

Определить, в каких пределах изменяется объем реального ВНП и уровень цен на кейнсианском, промежуточном и классическом участках кривой AS?

Основные термины и понятия:

Совокупный спрос – сумма всех расходов на конечные товары и услуги, произведенные в экономике.

Неценовые факторы совокупного спроса – все, что воздействует на потребительские расходы экономических субъектов.

Совокупное предложение – общее количество конечных товаров и услуг, произведенных в экономике (в стоимостном выражении).

Шок - резкое изменение совокупного спроса и предложения.

Тема 3. Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица (2 часа) Семинарские вопросы

  1. Безработица: сущность и типы. Понятия «полная занятость» и «естественная безработица».

  2. Экономические и внеэкономические последствия безработицы.

  3. Современная безработица в России.

  4. Сущность инфляции и ее виды.

  5. Перераспределительные последствия инфляции. Адаптивные и рациональные ожидания.

  6. Взаимосвязь инфляции и безработицы.

  7. Инфляционные процессы в России.

Тестовые задания

  1. Укажите среди перечисленных ниже показателей тот, с помощью которого измеряют экономический рост:

а) годовой темп роста реального ВНП (ВВП) в целом;

б) годовой темп роста реального ВНП (ВВП) на душу населения;

в) годовой темп прироста реального ВНП (ВВП);

г) верны все ответы.

  1. Выберите верные утверждения:

а) темп роста реального ВНП – это отношение реального ВНП изучаемого периода к реальному ВНП базового периода, умноженное на 100 %;

б) темп прироста реального ВНП – это отношение абсолютной разницы реального ВНП изучаемого и базового периодов к реальному ВНП базового периода, умноженное на 100 %;

в) темп прироста реального ВНП – это темп роста реального ВНП минус 100 %;

г) верны все ответы.

  1. Экономический цикл характеризуется:

а) периодичностью повторения неравномерного экономического развития;

б) периодичностью повторения подъема и спада экономической активности;

в) периодическими колебаниями уровней производства, занятости, инфляции.

г) все ответы верны.

  1. Укажите, какие из нижеприведенных показателей не могут быть использованы для характеристики экономического цикла:

а) объем производства и продаж, объем товарных запасов, объем инвестиций;

б) объем потребительского спроса;

в) уровни занятости, заработной платы, средняя продолжительность рабочей недели;

г) курс ценных бумаг, ставка процента;

д) уровень цен;

е) размеры прибыли;

ж) нет таких показателей.

  1. Укажите правильную последовательность фаз традиционного экономического цикла:

а) подъем, оживление, депрессия, кризис (спад);

б) кризис (спад), депрессия, оживление, подъем;

в) кризис (спад), оживление, подъем, депрессия;

г) подъем, оживление, кризис (спад), депрессия.

  1. Достижение предела снижения деловой активности и инвестиций, роста безработицы, сокращения реального ВНП до минимального уровня характерно для:

а) кризиса (спада);

б) оживления;

в) подъема;

г) депрессии.

  1. Фазе оживления экономического цикла не соответствует:

а) массовое обновление основного капитала;

б) сокращение безработицы и рост заработной платы;

в) рост уровня цен;

г) снижение спроса на кредит и снижение ставки процента;

д) достижение предкризисного уровня объемов производства.

8. Фазе подъема экономического цикла не соответствует:

а) подъем темпов экономического роста;

б) значительное превышение предкризисного уровня производства;

в) рост инвестиций, курсов ценных бумаг;

г) рост уровня цен, заработной платы, ставки процента, размеров прибыли;

д) рост безработицы.

9. Инфляция – это:

а) процесс обесценивания денег;

б) постоянное повышение общего уровня цен и тарифов;

в) нарушение баланса между товарной и денежной массой;

г) все перечисленное верно;

д) все перечисленное неверно.

  1. Открытая инфляция проявляется в повышении цен в результате:

а) реального роста издержек производства и обращения;

б) повышения технических параметров продукции;

в) улучшения качественных характеристик продукции;

г) превышения денежной массы над товарной в условиях свободного ценообразования.

  1. Подавленная (скрытая) инфляция находит свое проявление:

а) в росте цен;

б) в товарном дефиците;

в) в снижении издержек;

г) в господстве несовершенных форм конкуренции.

  1. Инфляция спроса имеет место в экономике при:

а) избытке совокупного спроса над совокупным предложением при полной занятости ресурсов;

б) при автономном увеличении совокупного спроса и ограниченных возможностях производства в условиях полной занятости населения;

в) при увеличении предложения денег в экономике;

г) все перечисленное верно.

  1. Разграничьте внутренние и внешние причины инфляции:

а) дефицит гос. бюджета, связный с ростом правительственных расходов и покрываемый за счет денежной эмиссии;

б) высокие непроизводительные расходы государства в ВПК, создающие дополнительный платежеспособный спрос со стороны занятых в нем;

в) несовершенство конкуренции и монополизация рынка, создающая возможность сокращать предложение и повышать цены;

г) инфляционные ожидания (ажиотажный спрос);

д) диспропорции на микро- и макроуровне, проявляющиеся в циклическом развитии экономики;

е) структурные мировые кризисы, сопровождающиеся ростом цен на сырье;

ж) обмен банками национальной валюты на иностранную, вызывающий потребность в дополнительной эмиссии бумажных денег;

з) сокращение поступлений от внешней торговли.

  1. Разграничьте меры адаптивной и активной антиинфляционной политики:

а) индексирование доходов населения;

б) расширение государственных заказов частным фирмам;

в) снижение (повышение) процентной ставки и удешевление (подорожание) кредитов;

г) регулирование (контроль) цен и доходов путем установления пределов их повышения;

д) сокращение государственных расходов по социальным программам;

е) денежная реформа конфискационного типа, обусловливающая сокращение денежной массы и совокупного спроса;

ж) низкие налоговые ставки, стимулирующие предпринимательство.

  1. Безработным считается любой человек:

а) не имеющий работу;

б) желающий работать, но не имеющий возможности получить соответствующую своей подготовке работу;

в) неработающий, не получающий пособие по безработице;

г) утративший способность к труду.

  1. Определите статус лиц, если они классифицируются следующим образом: занятые, безработные, не включенные в состав рабочей силы:

а) работник, уволенный по собственному желанию;

б) работник, переведенный на режим работы неполного рабочего дня;

в) учитель, который по состоянию здоровья больше не может работать;

г) уволенный рабочий, который в течение длительного времени не мог найти работу и поэтому прекратил ее поиски;

д) студент, который учится на дневном отделении учебного заведения;

ж) домашняя хозяйка, которая часть своего времени занимается только своим домом и семьей;

з) домашняя хозяйка, которая часть своего времени работает библиотекарем.

  1. Экономически активное население (рабочая сила) включает:

а) работающих;

б) работающих плюс безработных;

в) взрослое трудоспособное население;

г) трудовые ресурсы.

  1. Все перечисленное ниже характеризует фрикционную безработицу, кроме:

а) она охватывает большое количество людей во всех демографических группах, отраслях и регионах;

б) она имеет краткосрочный характер;

в) она является неизбежным продуктом динамичности рынка труда;

г) она обусловлена изменениями в предложении рабочей силы и является добровольной;

д) она связана со свободой выбора профессии, места и времени работы;

ж) она возникает из-за абсолютного сокращения совокупного спроса на фазе спада экономического цикла;

  1. Структурная безработица вызвана прежде всего:

а) технологическими сдвигами в производстве, изменяющими структуру спроса на рабочую силу;

б) развитием научно-технического прогресса, изменяющим спрос на отдельные профессии и специальности;

в) изменениями в институциональной и законодательной сферах;

г) абсолютным сокращением совокупного спроса и рабочих мест;

д) верно все перечисленное.

  1. К каким формам безработицы относятся следующие ее проявления:

а) увольнение с работы в связи с уходом за детьми;

б) увольнение в период кризиса перепроизводства;

в) увольнение в связи с началом учебы;

г) увольнение шахтеров в связи с развитием использования альтернативных источников энергии.