Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практичні заняття 6-10.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
146 Кб
Скачать
☆

Практичні завдання

1. Ознайомтеся з матеріалом підручника Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери. – К.: А.С.К., 2003, який стосується розпорядчої документації (наказ, розпорядження, постанова, вказівка). Розгляньте зразки документів, складіть список реквізитів кожного з них.

2. Оформіть наказ щодо особового складу згідно з існуючими стандартами, використовуючи відомі дані:

Кутовий штамп. Наказ. Дата. Номер. м. Рівне. Про переведення на іншу роботу. Перевести: Соловйову Людмилу Федорівну, старшого лаборанта інституту, на посаду завідувача кабінету іноземних мов з 00.00.00 з посадовим окладом 180 грн. на місяць. Підстава: заява Соловйової Л.Ф. із візами. Директор інституту І.Т.Зотов. Візи: Відділ кадрів, Керівник структурного підрозділу, Плановий відділ. З наказом ознайомлена. Підпис.

3. Розгляньте за підручником Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери. – К.: А.С.К., 2003 зразки оформлення довідково-інформаційних документів, складіть список реквізитів кожного з них.

4..Напишіть пояснювальну записку про відсутність на занятті, службову записку про проведення КВК на факультеті.

5.Напишіть службовий лист-повідомлення про факультетський захід та складіть оголошення про нього.

6.Оформіть протокол зборів вашої групи або засідання студентського профкому.

7. Напишіть звіт про проходження навчальної практики.

Завдання для самостійної роботи

1. Знайдіть у навчальній літературі зразки постанов і принесіть їх на заняття. Проаналізуйте склад реквізитів, композиційні та мовні особливості постанови як документа.

2. Оформіть на основі зразка розпорядження такого змісту: потрібно провести міжсесійну атестацію студентів (відповідальні – викладачі, за підписом декана факультету); потрібно утеплити вікна, упорядкувати прилеглу територію (відповідальні – техпрацівники, куратори, за підписом ректора).

3. Знайдіть у навчальній літературі інформацію про організаційні документи. Проаналізуйте зразок тексту статуту, положення, інструкції, правил щодо композиційного та мовного оформлення.

4. Прочитайте уривок з тексту документа, визначте, який це документ за а) найменуванням, б) призначенням, в) походженням, г) місцем виникнення, ґ) формою. Назвіть усі реквізити цього документа. (Впр. 109 на стор. 250 у підручнику Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери. – К.: А.С.К., 2003).

5. Розгляньте зразки довідок у навчальній літературі, заповніть самостійно бланк-формуляр довідки з місця навчання або роботи.

6. Розгляньте зразки актів, проаналізуйте різні види актів. Складіть акт списання малоцінного інвентаря.

7. Відредагуйте акт, напишіть його за всіма правилами складання актів (Впр. 206 на с. 280 у підручнику Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери. – К.: А.С.К., 2003)

8. Напишіть анотацію на книгу, рецензію на твір або виставу, наукову роботу, висновок про публікацію.

9. Підготуйте невеличке повідомлення про написання студентської наукової роботи та вимоги її оформлення, в тому числі про вимоги бібліографії.

Методичні рекомендації до практичного заняття №10:

Необхідно ознайомити студентів з основними розпорядчими та організаційними документами, їх призначенням, вимогами щодо оформлення. Сформувати уміння складати і редагувати розпорядчі документи, проаналізувати зміст та структуру тексту організаційних документів. Необхідно розглянути найважливіші види довідково-інформаційних документів, сформувати навички оформлення службових записок, листів, оголошень, протоколів зборів та витягів з протоколу, планів, звітів. Проблемними питаннями є порівняння змісту і призначення документів розпорядчого, організаційного призначення, особливості довідково-інформаційних документів, правила правопису і відмінювання іменників, прикметників, займенників, числівників, правопис і відмінювання складних, складноскорочених слів, абревіатур, що вживаються в діловому мовленні, морфологічні норми щодо вживання дієслів та дієслівних форм, прислівників та службових частин мови.