- •1 V .3. Психологія особистості
- •1.3.1. Поняття про індивід, особистість, індивідуальність
- •Психологічна структура особистості
- •Характер
- •Психологічні процеси, властивості і стани в структурі особистості
- •Формування особистості засобами навчання й виховання
- •Свідомість. Самосвідомість особистості
- •Поняття про діяльність, складові діяльності
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Види діяльності
- •Праця як основний вид діяльності
- •Праця рутинна і творча
- •Індивідуальний досвід: знання, уміння, навики, звички
- •Психологічні особливості особистості
- •Поняття про темперамент
- •1.6.2. Основні типи темпераменту та їх характеристики
- •Направленість особистості.
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Емоційно-вольова характеристика особистості
- •Поняття про почуття, емоції. Вираз почуттів
- •Характеристика емоцій
- •Основні емоційні стани
- •Поняття про волю.
- •Вольові риси особистості
- •Питання для самоконтролю
Характеристика емоцій
Часто слова “емоції” та “почуття” використовують як синоніми. І.П. Павлов вважав почуттями вищі переживання, притаманні лише людині, а емоції (страх, гнів, радість тощо) властиві як людині, так і тваринам.
Емоції можуть бути як позитивними так і негативними (кохання - ненависть, задоволення - страждання, сміливість - страх тощо).
Між цими почуттями є багато проміжних, які можна віднести і до перших і до других. Деякі переживання бувають настільки складними, багатогранними, що важко сказати, належать вони до приємних (позитивних) чи неприємних (негативних) почуттів.
Перебіг почуттів може бути активним чи пасивним. Коли людина збуджена, перебуває в стані напруженості (наприклад, перед екзаменом) чи переживає особливе піднесення, її почуття активні. Навпаки, у період байдужого стану почуття в людини проявляються слабо.
Активність почуттів робить їх стенічними (від грецького зІЇієпоб - сила, стенічний - той, хто викликає силу, енергію). Вони збільшують енергію і силу людини.
Навпаки, пасивність почуттів виражається в тому, що вони стають астенічними (від грецького авіЬепеіа - слабкість, безсилля, астенічний - той, хто розслаблює).
До стенічних почуттів належать почуття відваги, бойового збудження, радість перемоги, астенічні - це почуття зневіри, відчаю, апатії тощо.
Почуття мають різний ступінь інтенсивності й тривалості.
Основні емоційні стани
Афективний стан проявляється в постійно наростаючому емоційному напруженні, він є яскраво вираженим, завжди має певне завершення.
Афект - це короткочасна, бурхлива, надзвичайно інтенсивна емоційна реакція. Надзвичайна сила та яскравість афекту поєднуються з короткочасністю його прояву.
У стані афекту події, що відбуваються, сприймаються незвичайно (“затуманюється” мозок) у зовсім іншому світлі, звичайна поведінка ламається.
За афекту звужується обсяг свідомості: вона скерована на обмежене коло сприйнятих предметів і уявлень, пов’язаних із переживанням (бурхливе переживання гніву, відчаю, радості, безутішного горя).
До афектів схильні люди з неврівноваженими процесами збудження і гальмування. Проте, афекти проявляються найчастіше в людей невихованих, які не звикли контролювати свої почуття.
Настрій - це більш або менш тривалий емоційний стан, який забарвлює всі інші переживання і діяльність людини. Залежно від різної тривалості говорять про перехідний і стійкий настрій.
Тривалий настрій може забарвлювати поведінку людини впродовж декількох днів і навіть тижнів. Настрій завжди має причину. Нею можуть бути: навколишня природа; події; люди (окремі чи група); діяльність чи її результат; стан здоров’я тощо.
Настрої різних* людей, викликані однією причиною, можуть бути неоднакові, навіть протилежні.
Настрій є тлом поетичного, музичного твору, художньої картини.
Стрес - це емоційний стан, викликаний несподіваною та напруженою ситуацією. У стресовому стані важко здійснювати цілеспрямовану діяльність, переключення і розподіл уваги, виникає загроза загального гальмування, чи повної дезорганізації діяльності. Проте в деяких людей, незначний стрес може викликати приплив сил, активізацію діяльності, особливу ясність і чіткість думок, стенічні емоції.
Поведінка в стресовій ситуації багато в чому залежить від особистісних особливостей людини:
^ від уміння швидко оцінювати ситуацію;
^ від навиків миттєвої орієнтації за несгіодіваиих обставин;
^ від вольової зібраності, рішучості, витримки;
^ від наявного досвіду поведінки в аналогічних ситуаціях.
Цікавість - позитивний емоційний стан, який сприяє розвиткові навиків і вмінь, здобування знань, мотивує навчання.
Радість - позитивний емоційний стан, пов’язаний з можливістю досить повно задовольнити актуальну потребу.
Здивування - емоційна реакція, яка немає чіткого позитивного чи негативного знаку, гальмує всі попередні емоції, скеровуючи увагу на раптовий об’єкт або обставини. Може переходити в зацікавленість.
Страждання - емоційний стан, який найчастіше набирає форми емоційного стресу, має характер астенічної емоції.
До негативних емоційних станів відносяться: відраза, презирство, страх, сором, гнів.
