- •Предисловие
- •Программа курса
- •Содержание курса
- •Тематический план по курсу «история отечественного государства и права»
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Список источников и литературы Источники
- •Учебники и учебные пособия
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочные издания
- •Список источников и литературы Источники:
- •Почему, по Вашему мнению, сословно-представительная монархия стала фундаментом абсолютной монархии?
- •Тематика контрольных работ с методическими рекомендациями по написанию
- •Методические рекомендации по подготовке к написанию контрольных работ по дисциплине «История отечественного государства и права»
- •Тематика рефератов с методическими рекомендациями по написанию
- •Тематика дипломных работ с методическими рекомендациями по написанию
- •Введение
- •1. Общие требования к дипломной работе.
- •2. Выбор темы.
- •3. Научное руководство дипломной работой.
- •4. Подготовка дипломной работы.
- •1. Источники
- •2. Литература
- •5. Оформление дипломной работы.
- •6.1. Оформление списка нормативных актов
- •6.3. Оформление списка материалов использованной юридической практики
- •7. Оформление сносок, ссылок на источники и литературу
- •7.1. Ссылки на литературу
- •7.2. Некоторые из принятых сокращений:
- •7.3. Ссылки на нормативные акты
- •Пример 1
- •Кафедра гуманитарного права Заведующему кафедрой
- •Заявление
- •Руководителем прошу назначить
- •Образец оформления титульного листа
- •Москва 2010
- •Глава 1 с. 8 –40
- •Глава 2 - с.41 –72.
- •График подготовки дипломной работы студента 5 курса юридического факультета
- •Рабочая тетрадь студента
- •Тема 1. Предмет, структура, функции, методы истории отечественного государства и права.
- •Список источников и литературы Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные задания к теме 2.
- •Тема 3. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.).
- •1. Цели и меры наказаний по «Русской Правде»:
- •Тема 4. Развитие государственности и права в период феодальной раздробленности на территории нашей страны (XII - XV вв.)
- •Список источников и литературы Источники:
- •Контрольные задания к теме 4.
- •6. Решите кроссворд (на выбор)
- •Тема 5. Образование Русского централизованного государства и развитие права (вторая половина XV – первая половина XVI в.).
- •Список источников и литературы Источники:
- •Контрольные задания.
- •1. В 1547 г. Великий князь Иван IV был официально провозглашен царем. Какое это имело значение?
- •7. Решите кроссворд
- •Тема 6. Сословно-представительная монархия в России (вторая половина XVI – середина XVII в.).
- •Список источников и литературы Источники:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные задания к теме 6.
- •Тема 7. Государство и право в период становления и упрочения абсолютизма (XVIII в.)
- •Список источников и литературы Источники:
- •Обязательная литература:
- •1. Кто царствовал в России в годы «бироновщины»?
- •2. В ходе Великой Северной войны Петр I провел военную реформу (начатую еще до этой войны). Реформа помогла победить шведов. В чем заключалась реформа?
- •3. Как законы Петра I квалифицировали пытку?
- •4. Наряду с Сенатом, Госсоветом, Комитетом министров одним из высших органов власти был Верховный Тайный Совет. Когда он существовал и какие имел полномочия?
- •6. Кто в России к концу XVIII в. Был монопольным собственником земли?
- •7. Как законы Петра карали за богохульство?
- •Тема 8. Государство и право России в первой половине XIX в.
- •Контрольные задания к теме 8.
- •Найдите правильный ответ
- •1. Какой проект освобождения крестьян предложил Аракчеев?
- •2. Когда была проведена крупнейшая в истории России XVIII—XIX вв. Работа по кодификации права и каковы были ее результаты?
- •3. Как назначались члены Госсовета и министры в начале XIX в.?
- •Тема 9.
- •Список источников и литературы Источники:
- •Контрольные задания к теме 9.
- •7. Найдите правильный ответ.
- •1. Александр II создал всесословное земское самоуправление. На каком уровне оно создавалось?
- •2. Низшим звеном судебной системы был волостной суд. Дайте ему характеристику.
- •3. Что легло в основу судебной реформы Александра II?
- •4. Освобожденные крестьяне получили землю за выкуп. Каков был порядок выкупа?
- •5. При царизме широко и официально применялась перлюстрация. Что это такое?
- •6. Александр II вошел в историю как освободитель крестьян. На каких принципах он основал программу крестьянской реформы?
- •7. Большинство освобожденных крестьян платили выкуп за свои наделы. На каких условиях крестьянин мог получить надел без выкупа?
- •8. Крестьянская реформа 1861 г. Привела крепостных крестьян во временнообязанное состояние. Что это значит?
- •9. На каких принципах основывалась судебная реформа Александра II?
- •10. До заключения выкупной сделки крестьяне оставались временно обязанными. Когда это состояние прекратилось для всех крестьян?
- •Тема 10. Государство и право в период перехода России к конституционной монархии (1900 – 1917 гг.).
- •Список источников и литературы Источники:
- •Обязательная литература:
- •Контрольные задания к теме 10.
- •1. Первая Государственная Дума была распущена досрочно. Когда работала 1-я Государственная Дума?
- •2. Главная из реформ п.А. Столыпина – аграрная. Какие правовые акты обеспечили проведение реформы?
- •8. На рубеже XIX-XX веков в России сохранялось царское самодержавие. Разделение властей еще не оформилось. Кто в это время осуществлял исполнительную власть?
- •9. Одним из высших органов власти был Госсовет. Как изменилось его формирование и функции с 1906 г.?
- •10. 25 Августа 1906 г. Был издан (без участия Думы) закон о военно-полевых судах. Как долго он действовал? Кто его инициатор?
- •Тема 11. Создание Советского государства и правовые основы Советской власти (октябрь 1917-1918).
- •Список источников и литературы Источники:
- •Контрольные задания к теме 11.
- •Тема 12. Советское государство и право в период 20-х годов.
- •Список источников и литературы Источники:
- •Обязательная литература:
- •Контрольные задания к теме 12.
- •9. Найдите правильный ответ
- •1. Каким был первоначально партийный состав Совета Народных Комиссаров, образованного 27 октября 1917 г. На II Всероссийском съезде Советов?
- •2. Каким было законодательство о проведении выборов по Конституции рсфср 1918 г.?
- •3. Какие основные положения Кодекса законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве, принятом 16 сентября 1918 г.?
- •8. Какие предприятия по гражданскому кодексу 1922 г. Могли быть не в государственной собственности?
- •13. Какие главы отсутствуют в Конституции 1924 г.?
- •Тема 13. Советское государство и право в период тоталитаризма (1930 – 1940 гг.)
- •Список источников и литературы Источники:
- •Обязательная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные задания к теме 13.
- •Тема 14. Советское государство и право в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период.
- •Список источников и литературы Источники:
- •Контрольные задания к теме 14.
- •Тема 15. Советское государство и право в 50-е - 80-е годы.
- •Список источников и литературы Источники:
- •Контрольные задания к теме 15.
- •1. Когда Генеральная ассамблея оон приняла Декларацию прав человека?
- •2. Когда впервые произошли альтернативные выборы нового высшего органа власти - Съезда народных депутатов ссср?
- •3. Назовите основные проявления «хрущевской оттепели»?
- •4. Кто принял решение о вводе советских войск в Афганистан в декабре 1979 г.?
- •5. Какие последствия имело разрешение в 1988-90 гг. Приобретать землю в пожизненное и наследуемое владение или аренду?
- •6. Что вменялось в вину арестованным по «Делу врачей»?
- •Тема 16. Государство и право в период распада ссср и становления суверенного российского государства.
- •Приложение 1. Толковый словарь по Истории отечественного государства и права
- •Ордалий - судебный поединок, поле
- •Приложение 2. Краткая хронологическая таблица
- •Правители (руси) россии
- •Высшие должностные лица государства и коммунистической партии
Программа курса
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Назначение программы. История отечественного государства и права входит в число важнейших учебных дисциплин, закладывающих фундамент профессиональной подготовки студентов 1 курса всех форм обучения по специальности 030501 – «Юриспруденция», студентов-бакалавров по направлению 030500.00 – «Юриспруденция».
История государства и права России - одна из изучаемых на первом курсе общетеоретических юридических дисциплин, вооружающая пониманием сущности государства и права, знанием процесса их возникновения и развития у народов, проживающих (или проживавших ранее) на территории Российской Федерации.
История отечественного государства и права создает историческое основание тех знаний и умений, которые студенты получают в результате изучения общеюридических и отраслевых дисциплин. Она обогащает студентов знанием исторического опыта, проникновением в сущность и закономерности общественного процесса, связанных с развитием таких феноменов, как государство и право.
Данный курс ориентирует студентов на отход от традиционных, принятых в советское время, формально-классовых оценок правовых явлений в истории страны, идеологизации и политизации юридических знаний, противопоставляя им широкий подход к исследованию историко-правовых явлений и процессов, акцентируя внимание студентов на многообразие концепций и теорий, рассматривающих проблемы возникновения, развития, трансформации государства и права, давая возможность сравнения и анализа их в свете общечеловеческих ценностей, закрепленных в Конституции Российской Федерации, в традициях российского правоведения XIX - начала XX вв.
Предметом курса «История отечественного государства и права» являются закономерности становления и развития государственно-правовых явлений общества, в их систематизированном и последовательном изложении; анализ закономерностей формирования законодательства, норм публичного и частного права, институтов государственного устройства и управления в их историческом развитии.
Целью курса является формирование у студентов целостного представления о генезисе отечественного государства и права, уяснение путей становления и развития государственно-правовых институтов, их места и роли в политической системе, их трансформации в связи с потребностями российского общества.
Задачами курса «Истории отечественного государства и права» являются:
1) на основе изучения источников и специальной литературы дать исчерпывающее представление о процессе возникновения и развития государства и права на территории нашей страны;
2) привитие навыков работы с историческими документами и материалами, приемов анализа организации и функционирования государственной власти в различные исторические периоды;
3) развитие компетентностных способностей (профессиональных, гражданских и т.п) специалистов;
4) знакомство студентов с трудами отечественных юристов и школ права, оказавших влияние на развитие отечественной и зарубежной правовой мысли.
Особенности программы. Курс «Истории отечественного государства и права» является одновременно и исторической и юридической дисциплиной. Данная дисциплина изучает государство и право на территории нашей страны в развитии от момента зарождения до настоящего времени, что относит данную дисциплину к категории исторических; с другой стороны, общественные отношения – государство и право – составляют предмет юридической науки. Другая отличительная черта заключается в том, что курс разделяется на две части: первая часть – история государства и права России до октября 1917 года; вторая – история государства и права России после октября 1917 года. Это обусловлено тем, что октябрьский переворот коренным образом изменил сущность государства и права, что фактически явилось реализацией теоретической модели создания государства и права нового типа. Говоря о построении первой части курса, следует отметить, что в преподавании сложилась четкая и последовательная структура, состоящая из 3 элементов: первый включает в себя рассмотрение общественного строя на определенном этапе исторического развития; второй предусматривает характеристику государственного строя на данном этапе; третий охватывает правовую систему в ее развитии. Такая структура позволяет создать стройную картину развития государства и права до ХХ в. Кроме того, изучая разделы курса, студенты должны анализировать материал по основным отраслям и институтам права в различные хронологические периоды: государственное право; гражданское право; наследственное право; семейное право; уголовное право; судопроизводство и процесс. При изучении истории государства и права в советский период студентам следует иметь в виду, что усвоение всего комплекса содержательной информации в значительной степени необходимо будущему юристу в его профессиональной деятельности, оно должно стать базой для дальнейшего накопления юридических знаний.
Приложения составлены таким образом, чтобы вооружить студентов справочным материалом, способствующим более глубокому усвоению изучаемого материала.
В результате освоения курса студент должен знать:
основные закономерности возникновения и развития государства и права у народов России;
основные этапы развития российской государственности;
содержание основополагающих правовых актов в области государственного, гражданского, уголовного, процессуального и иных отраслей права в истории Российского государства;
развитие структурных элементов и механизм функционирования государства.
Должен уметь:
анализировать причинно-следственные изменения этапов развития общества и государства, а также отдельных государственно-правовых институтов.
оценивать юридическое значение актов, принимаемых различными государственными органами на том или ином этапе развития государства;
правильно анализировать важнейшие процессы государственно-правовой жизни России.
применять полученные знания при изучении других общетеоретических и специальных дисциплин.
применять полученные знания в научно-исследовательской работе и практической жизни.
Программа курса «История отечественного государства и права» составлена для студентов юридического факультета Института экономики, управления и права, обучающихся по специальности 030501 – «Юриспруденция», студентов-бакалавров по направлению 030500.00 – «Юриспруденция». Общий объем для студентов дневного отделения (1-й курс) составляет 110 часов, из них 70 часов лекций и 40 часов семинарских занятий; для вечернего отделения (1 – 2 курсы) составляет 48 часов лекций и 18 часов семинарских занятий; для студентов заочного отделения (2 курс) 30 часов лекций. Различное количество часов, отводимое для изучения дисциплины на разных формах обучения, не означает уменьшения объема знаний, которые должен получить специалист, а также и требований, которые к нему предъявляются. Различные формы обучения предполагают своеобразные подходы и методики, которые использует преподаватель, акцентируя внимание студентов на тех или иных вопросах.
Изучение, усвоение и воспитательное воздействие курса достигается путем использования системы методов. Среди общенаучных методов, прежде всего, используются диалектический и исторический методы. Это позволяет проследить эволюцию государства и права России в системе причинно-следственных связей и отношений, проследить динамику государственных и правовых учреждений на протяжении российской истории, выявить основные обусловливающие их факторы. Большую роль в познании и оценке историко-правовых процессов играют системный, структурно-функциональный и синергетический методы, позволяющие с наибольшей эффективностью анализировать сложные самоуправляющиеся системы, во всем многообразии связей и взаимоотношений составляющих их элементов. В преподавании курса Истории отечественного государства и права широкое применение находят общелогические приемы и принципы: анализа и синтеза, индукции и дедукции. И конечно, успешное изучение истории права и государства невозможно без специально-юридических методов: правового моделирования, правового эксперимента, формально-юридического подхода. Использование данных приемов позволяет дать юридическую оценку многим событиям и фактам отечественной истории, которые на протяжении семидесяти лет подвергались искажениям и фальсификациям в угоду господствующей идеологии.
В ходе учебного процесса используются различные организационные формы занятий: лекции и семинары. В качестве методов изучения дисциплины используются: анализ литературы и источников, круглые столы, анализ конкретных ситуаций. Студентам поручается подготовка творческих работ (составление кроссвордов, сравнительных таблиц и др.)
Оценка знаний студентов по дисциплине: в 1 семестре - (зачет), во 2 семестре - (экзамен) определяется в соответствии с системой текущего и итогового контроля, которая утверждается ежегодно и доводится преподавателем до сведения студентов. Вопросы к итоговой аттестации (экзаменам и зачетам) составляются на базе контрольных вопросов по курсу.
Система контроля прилагается.
№ п\п |
форма контроля |
баллы |
количество |
итого |
1 |
Блиц-контроль |
2 |
5 |
10 |
2 |
Самостоятельная работа (тесты, понятийный аппарат, тренировочные задания, кроссворды, таблицы) |
5 |
8 |
40 |
3 |
Работа на семинаре (решение казусов, ролевые игры, «круглые столы», экспресс-опрос и др.) |
5 |
4 |
20 |
4 |
Проверка рабочих тетрадей (подготовка к семинарам, умение работать на лекции) |
10 |
1 (в семестр) |
10 |
5 |
Итоговая контрольная работа |
20 |
1 (в семестр) |
20 |
6 |
Итого |
|
|
100 |
Итоговая контрольная работа для зачета в 1 семестре представляет собой: 1) сравнительный анализ отраслей права (на выбор) по источникам права, изучаемым в 1-ом полугодии; 2) сравнительный анализ источников права (Русская Правда – Судебники – Соборное Уложение 1649 г. – Основные законы Российской империи и др.), дающий возможность понятия трансформации русского государства и права к ограниченной монархии и законности; 3) сравнительный анализ учебной литературы (3-4) с целью выяснения позиций, точек зрения, проблематики курса, авторской концепции. Итоговая контрольная работа во 2-ом семестре представляет собой тестирование по наиболее важным вопросам развития государства и права России, советского государства и права, проблемам реформирования российской государственности в постсоветский период и современной правовой реформы.
