- •Методические указания к практическим (Семинарским) занятиям
- •«Безопасность жизнедеятельности»
- •1. Основные теоретические сведения
- •Цель работы
- •2. Теоретические сведения
- •3. Нормирование электромагнитных полей
- •4. Защита от электромагнитных полей
- •4. Методика расчета экрана индуктора
- •Характеристики материалов экранов
- •5. Расчетное задание
- •Исходные данные для задачи
- •ПрактическАя работа № 2
- •1. Основные теоретические сведения
- •Задание на работу
- •1. Основные теоретические сведения
- •Задание к работе
- •Методика расчетов
- •Значение коэффициента
- •Допустимые уровни шума на рабочих местах
- •3.3. Звукоизолирующие кожухи
- •Звукопоглощающие облицовки.
- •Звукоизолирующая способность стен, перегородок, дБ
- •Звукоизолирующая способность окон и дверей, дБ
- •Акустические характеристики звукопоглощающих материалов
- •4. Оформление отчета
- •Исходные данные и результаты расчетов по варианту________
- •Варианты заданий уровней звуковой мощности источников шума.
- •1. Основные теоретические сведения
- •2. Выбор освещенности
- •3. Светотехнические расчеты
- •3.1. Расчет общего освещения методом коэффициента использования светового потока
- •Параметры ксс и относительного расположения светильников
- •3.2. Расчет освещенности при наличии светящих линий
- •Параметры ламп накаливания и люминесцентных ламп
- •Приложение 2 Лампы ртутные дуговые высокого давления
- •Типы светильников и ламп накаливания
- •Типы светильников с люминесцентными лампами
- •1. Основные теоретические сведения
- •1.1 Ионизирующее излучение, радионуклиды, радиоактивный распад
- •1.2 Активность радионуклидов
- •1.4 Экспозиционная доза
- •1.4 Поглощенная доза
- •1.5 Эквивалентная доза
- •Средние значения коэффициента качества к2
- •1.6 Мощность дозы и доза
- •2. Воздействие ионизирующих излучений
- •3. Определение доз облучения от точечных
- •4.3 Ориентировочная оценка радиационного загрязнения
- •6 Определение уровня риска от облучения
- •По формуле (6.1) уровень риска
- •7 Контрольные задания
- •Список литературы
- •Практическая работа № 7
- •1. Пожарная и взрывная опасность веществ и материалов
- •1.1 Пожаровзрывоопасность газообразных горючих веществ
- •1.2 Пожаровзрывоопасность жидких и твердых горючих веществ
- •2. Определение категории взрывопожарной опасности производства.
- •2.1. Оределение избыточното давления
- •2.2. Расчет массы горючих газов, паров легковоспламеняющихся жидкостей и горючих пылей, поступающих в помещение.
- •2.2 Выявление необходимости устройства аварийной вентиляции в производственном помещении.
- •2.3 Определение температуры вспышки нефтепродуктов аналитическим способом.
- •2.4 Определение вероятности возникновения пожара.
- •Значения основных факторов пожара
- •Практическая работа №8
- •1. Основные теоретические сведения
- •2. Содержание работы
- •3. Методика проведения расчетов
- •4. Задание для расчета
- •Порядок расчета
- •Оформление отчета
Значение коэффициента
Объем помещения, м3 |
Значение на среднегеометрических частотах октавных полос |
|||||||
63 |
125 |
250 |
500 |
1000 |
2000 |
4000 |
8000 |
|
V < 200 V = 200 – 1000 V > 1000 |
0,8 0,65 0,5 |
0,75 0,62 0,5 |
0,8 0,64 0,55 |
0,8 0,75 0,7 |
1,0 1,0 1,0 |
1,4 1,5 1,6 |
1,8 2,4 3,0 |
2,5 4,2 6,0 |
Требуемое снижение уровней звукового давления в расчетной точке для восьми октавных полос следует определять по формуле
где:
Lтреб – требуемое снижение уровней звукового давления, дБ;
Lрасч – полученные расчетом октавные уровни звукового давления, дБ;
Lдоп – допустимые по нормам октавные уровни звукового давления, дБ.
Допустимые уровни шума на рабочих местах принимаются в соответствии с ГОСТ 12.1.003.-83. «Шум. Общие требования безопасности.» (табл. 4).
Таблица 4
Допустимые уровни шума на рабочих местах
(ГОСТ 12.1.003-83)
Вид трудовой деятельности |
Условия звукового давления в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц |
|||||||
63 |
125 |
250 |
500 |
1000 |
2000 |
4000 |
8000 |
|
Предприятия, учреждения и организации |
||||||||
1. Творческая деятельность, руководящая работа с повышенными требованиями, научная деятельность, конструирование и проектирование, программирование, преподавание и обучение, врачебная деятельность. |
71 |
61 |
54 |
49 |
45 |
42 |
40 |
38 |
2. Высококвалифицированная работа, требующая сосредоточенности, административно – управленческая деятельность, измерительные и аналитические работы в лаборатории. |
79 |
70 |
63 |
58 |
55 |
52 |
50 |
49 |
3. Работа, выполняемая с часто получаемыми указаниями и акустическими сигналами, требующая постоянного слухового контроля, операторская работа по точному графику с инструкцией, диспетчерская работа. |
83 |
74 |
68 |
63 |
60 |
57 |
55 |
54 |
4. Работа, требующая сосредоточенности, работа с повышенными требованиями к процессам наблюдения и дистанционного управления производственными циклами. |
91 |
83 |
77 |
73 |
70 |
68 |
66 |
64 |
5. Выполнение всех видов работ (за исключением перечисленных и аналогичных им) на постоянных рабочих местах в производстве и на территории предприятия. |
95 |
87 |
82 |
78 |
75 |
73 |
71 |
69 |
3.2. Расчет звукоизолирующих ограждений, перегородок.
Звукоизолирующие ограждения, перегородки применяются для отдаления «тихих» помещений от смежных «шумных» помещений; выполняются из плотных, прочих материалов. В них возможно устройство дверей, окон. Подбор материала конструкций производится по требуемой звукоизолирующей способности Rтреб, дБ, величина которой определяется по формуле
где:
–
суммарный
октавный уровень звуковой мощности
излучаемой всеми источниками и
определяемый с помощью табл. 1;
Lдоп – допустимый октавный уровень звукового давления в изолируемой от шума помещении, дБ, табл. 4;
Bи – постоянная изолируемого помещения, м2;
m – количество элементов в ограждении (сплошная перегородка – m=1, перегородка с окном или дверью – m=3).
Если звукоизолирующее ограждение включает окно, дверь, то требуемая звукоизолирующая способность Rтреб рассчитывается для каждого элемента. Материал конструкций выбирается по табл. 5 и 6.
