- •Національний медичний університет імені о.О. Богомольця
- •Методична розробка
- •Для ведення практичного заняття із студентами
- •Клінічна імунологія та алергологія
- •Іі. Навчальні цілі заняття.
- •Динаміка показників лейкограми і імунограми при гострому запальному процесі за умови його сприятливого перебігу
- •III Протигрибковий імунітет
- •V. Антипаразитарний імунітет (антипротозойний та антигельмінтний імунітет)
- •VI. Антигельмінтний імунітет
- •У подальшому процесі розвитку гельмінта змінюється його антигенна структура, зростає його імуногенність, що приводить до синтезу ІgG і ІgМ.
- •1. Твердофазовий іфа та імуноблотинг
- •1.Зидовудін
- •3. Зальцитабін
- •Контрольні запитання
- •Vі. План та організаційна структура заняття.
- •Матеріали контролю тести іі рівня
- •Еталони відповідей
Контрольні запитання
Які зміни імунологічних параметрів характерні для різних стадій гострої запальної відповіді?
Які особливості функціонування імунної смисмтеми при інфекційних захворюваннях?
Які види протиінфекційного імунітету.
Які особливості імунної відповіді при гострих, підгострих і хронічних інфекціях і запальних процесах.
Які особливості імунотропного впливу вірусів?
Які особливості імунотропного впливу бактерій?
Які особливості імунотропного впливу грибків?
Які особливості імунотропного впливу найпростіших?
Які особливості імунотропного впливу гельмінтів?
Які особливості імунопатогенезу ВІЛ-інфекції;
Які тести використовуються для діагностики ВІЛ- інфекції?
Як проводиться імуномоніторинг та призначається імунокоригуючі засоби хворим на ВІЛ-інфекцію/СНІД/
Vі. План та організаційна структура заняття.
№ п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Навчальні цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Розподіл часу (у хви-линах) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
І. Підготовчий етап 25 хв. |
|||||
1 |
Організаційні заходи |
|
|
|
2 хв. |
2 |
Постановка навчальних цілей
|
ІІ |
|
«Актуальність теми” |
3 хв. |
3 |
Контроль вхідного рівня знань, навичок: |
|
|
|
|
|
|
Виявити рівень за- своення знань про структуру та функції імунної системи на попередньо забезпечую-чих дисциплінах |
1.Фронтальне експресопитування 2. тестовий контроль |
|
20 хв. |
ІІ. Основний етап 210 хв. |
|||||
|
|
|
індивідуальне опитування (контрольні питання), 2.Професій ний тренінг у вирішенні типових задач
|
|
|
ІІІ. Заключний етап 35 хв. |
|||||
|
Контроль та корекція рівня професійних знань, вмінь і навичок |
|
1.Тестування 2.Індивідуальне опитування |
Схеми тести |
15 хв. |
|
|
|
|
|
|
|
Підведення підсумків заняття (теоретичного. практичного, організаційного) та заслуховування підготовлених доповідей) |
|
|
Аналіз і оцінка результатів клінічної роботи |
15 хв. |
3 |
Домашнє завдання для наступної теми |
|
|
|
5 хв. |
