Вопрос 8. Процедура логического анализа: стадии и особенности проведения

пункт программы, к-ый позволяет сопоставить теоретические положения с эмпирическими показателями для дальнейшего эмпирического обоснования гипотез. Он нужен для проведения предварительного, системного анализа объекта, для того, чтобы опр-ть структуру предмета и систему его внешних связей. В логическом анализе понятий выделяют 3 этапа:

• теоретическая интерпретация основных понятий. Она включает в себя толкование понятий, определение их содержаний в контексте исследования. Всем понятиям дается строгая трактовка в научных терминах. После анализа литературы уточняется смысл понятия. Если в разных подходах они трактуются по-разному, то выбирается 1 смысл, либо формируется свое рабочее определение. Итогом данного этапа является концептуальная модель исследования.

• Операционализация понятий – процедура уточнения структуры изучаемого предмета. Полученные в ходе этого понятия называются операциональными. Детализация понятий должна осуществляться согласно правилам формальной логики. В зависимости от степени глубины исследования может проводиться: структурная операционализация (расчленение на элементы, наиболее значимые характеристики); факторная операционализация (указание внешних и внутренних факторов, которые могут оказать прямое влияние на изучаемое явление). В сумме эти 2 вида образуют аналитическую операционализацию. Итогом этого этапа является операциональная модель исследования.

• Эмпирическая интерпретация понятий – процедура перехода от понятий к их непосредственному измерению. Смысл этой процедуры состоит в нахождении простейших показателей (индикаторов), которые бы отражали определенные признаки изучаемого явления. Одно и то же теоретическое понятие может получить несколько эмпирических интерпретаций, их осуществляет 2 вида – прямая и косвенная (через систему понятий, логических связей).

Система показателей формируется на основе концептуальной модели. Сформировать систему показателей – это значит не только указать эмпирический показатель, но и средства фиксации, то есть шкалы и индексы. Таким образом суть эмпирической интерпретации состоит в переводе понятий в показатели (выбор индикаторов), показателей в переменные (выбор типа шкалы, единиц измерения), а переменных в индексы (техника конструирования индекса), составление схемы оценки индекса. Суть данного этапа - эмпирическая модель исследования.

Индикатор – простейший элемент понятия, доступный непосредственной прямой регистрации, напрямую связанное с изучаемым явлением. Нахождение индикатора позволяет уяснить, как будет сконструирована в количественном отношении первичная социологическая информация.

Типы индикаторов:

1. прямые – такие понятия, которые прямо указывают на измеряемые явления (образование; индикатор – уровень образования; характеристика индикатора – начальное, среднее, высшее)

2. косвенные – индикаторы, которые указывают на измеряемые явления опосредованно через другие признаки, связанные с измеряемыми.

• Объективные – те, по которым можно абсолютно точно судить о наличии или отсутствии какого-либо объективного признака.

• Субъективные – те, что относится к субъективному восприятию, ощущению (удовлетворенность).

Субъективные и объективные индикаторы нужно взаимно подкреплять. На основе выбранного индикатора строится шкала измерения, характеристики индикаторов – позиция будущей шкалы, которые могут быть использованы для измерения данного признака у других явлений.

Выбор индикаторов предопределен операциональным понятием (индикатом). Существует 3 группы понятий:

o Понятия – индикаторы

o Понятия, для которых можно подобрать 2-3 близко расположенных от индиката – индикаторов

o Понятия, для которых можно подобрать одновременно достаточно большое количество индикаторов. Для таких понятий формируется «вселенная индикаторов». Выбор индикатора зависит от объекта и предмета исследования и надежности индикаторов.

На основе выбранного индикатора строится шкала измерения.

9.количественные и качественные подходы к соц исследованию. Количественный-классический подход. Фокус исследовательского интереса-общественные структуры как объективные, надиндивидуальные образования. Социологов интересует объект.соц реальность и изучаются закономерности развития соц реальности ч/з выявление средних тенденций. отдельный человек воспринимается как носитель инфо об изучаемом явлении, как часть общей картины. Опрашиваемые-это респонденты. Применение процедуры- квантификация- присваивание отдельным характеристикам соц явления числовых значений. Социологи, применяющие данный подход, считают, что все можно измерить кол-но. (невключ структур наблюдение, анкетирование, формализ интервью, социометрия, анализ стат данных, контент анализ, эксперимент).

Качественный подход- соц-е является результатом коллективного истолкования повседневной жизни, поскольку предметы внешнего мира имеют тот смысл, кот вкладывают в них индивиды. Фокус исслед интереса смещается на повседневность, микропроцессы, т.е. индивидуальные смыслы, кот придают люди разл явлениям, объектам. Наиболее важная процедура- понимание, т.е. социолог пытается вжиться в ситуацию опрашиваемого и только в этом случае становятся понятными все смыслы, котор опрашиваемый придает тем или иным вещам. Опрашиваемые-это информанты. Взаимоотношения между ними и социологом-беседа на равных (включ неструкт наблюдение, глубинное интервью, фокус-группа, метод неоконченных предложений в опросных методиках, традиционный анализ документов, метод обоснованной теории, информационно-целевой,)