Тема 13. Социальная политика государства. Пенсионная реформа: основные составляющие.

Социально-экономические проблемы общества. Понятия трудоспособных и нетрудоспособных членов общества. Две основные задачи социальной политики государства. Доходы населения. Показатели степени неравенства доходов. Реализация социальной политики через механизмы перераспределения доходов. Социальная политика в отношении безработных. Пенсионное обеспечение.

Распределительная и накопительная системы пенсионного обеспечения. Причины перехода России на накопительную систему. Пенсионные взносы в структуре Единого социального налога. Структура пенсионных взносов: в федеральный бюджет, страховую и накопительную части. Возможности индивидуального управления накопительной частью пенсионных взносов через управляющие компании, определенных федеральным правительством. Замена натуральных льгот денежными компенсациями: причины, трудности.

Негосударственные пенсионные фонды – российские и иностранные. Схемы страхования. Отличия пенсионного обеспечения через государственный пенсионный фонд и негосударственные пенсионные фонды.

Основные направления совершенствования пенсионной системы в России.

Список литературы и Интернет-ресурсов:

1. Журавлева Г.П.Экономика. М., Юристъ, 2004г.

2. Курс экономики: Учебник / Под. Ред. Б.А. Райзберга. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.:ИНФРА-М, 2006. -672 с.

3. Райзберг Б.А. Основы экономики: Учебное пособие.— М.: Инфра-М, 2000— 408с.

4. Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения. М., Экономистъ, 2003 г.

5. Газета «The Economist» http://www.economist.com/

6. Информационно-издательский центр «Статистика России»

http://www.infostat.ru/

Тема 14. Система образования в процессе глобализации.

Объективная необходимость международной интеграции образовательных систем. Практика взаимной подготовки специалистов, научных работников. Помощь развивающимся странам в подготовке квалифицированных кадров.

Мероприятия по закреплению научных работников и специалистов в России.

Организационно-экономические основы международных связей российских учебных заведений и обучение российских граждан за рубежом.

Основные обязательства России после подписания Болонского протокола. Социально-экономические факторы перевода российской общеобразовательной школы на двенадцатилетние обучение и перехода на подготовку бакалавров и магистров.

Список литературы и Интернет-ресурсов:

1. Курс экономики: Учебник / Под. Ред. Б.А. Райзберга. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.:ИНФРА-М, 2006. -672 с.

2. Райзберг Б.А. Основы экономики: Учебное пособие.— М.: Инфра-М, 2000— 408с.

3. Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения. М., Экономистъ, 2003 г.

Тема 15. Особенности социально-экономического развития Московского региона.

Экономический потенциал Москвы и его роль в экономике России.

Бюджет Москвы. Основные источники доходов и направления расходов. Структура московской системы образования. Система финансирования городских учебных заведений. Вклад учебных заведений в социально-экономическое развитие Москвы. Городские целевые программы развития столичного образования.

Список литературы и Интернет-ресурсов:

1. Журавлева Г.П.Экономика. М., Юристъ, 2004г.

2. Курс экономики: Учебник / Под. Ред. Б.А. Райзберга. – 4-е изд., перераб. И доп. – М.:ИНФРА-М, 2006. -672 с.

3. Райзберг Б.А. Основы экономики: Учебное пособие.— М.: Инфра-М, 2000— 408с.

4. Экономическая теория: вопросы и ответы, задачи и решения. М., Экономистъ, 2003 г.

5. Газета «The Economist» http://www.economist.com/

а также следующие темы, рассматриваемые, в том числе, и на семинарских занятиях:

По теме 3. Динамика в структуре собственности.

По теме 4. Денежно-кредитные отношения.

По теме 5. Антиинфляционные меры на различных уровнях управления.

По теме 6. Межбюджетные отношения.

По теме 9. Коллективные формы использования накоплений на фондовом рынке.

По теме 10. Структура рынка труда.

По теме 13. Единый социальный налог и его значимость в пенсионной системе.

По теме 15. Сущность и роль целевых комплексных программ.

При подготовке письменных работ по выбранным темам используется литература, рекомендованная по соответствующим темам лекционных занятий и материалы периодической печати.

Примерные вопросы к зачету.

1. Основные макроэкономические показатели. Уровень развития экономики.

2. Основные факторы производства и история их развития в России.

3. Государственный долг и его структура.

4. Сущность рыночной экономики.

5. Роль государства в рыночной экономике.

6. Структура форм собственности и ее изменения.

7. Конкуренция и ее влияние на социально-экономические процессы в обществе.

8. Приемлемые формы конкуренции в сфере образования.

9. Интеллектуальная собственность и формы ее защиты.

10. Формы собственности в системе образования.

11. Эволюция денежных систем.

12. Деньги и их функции.

13. Единая европейская валюта - ЕВРО и ее роль в международной интеграции.

14. Сущность инфляции и ее влияние на социально-экономические процессы в стране.

15. Причины и виды инфляции.

17. Антиинфляционная государственная политика.

18. Бюджет и его структура.

19. Основные цели государственной бюджетной политики.

20. Стабилизационный фонд и его назначение.

21. Международные финансовые организации: МВФ, Мировой и

Европейский банки реконструкции и развития.

22. История развития банковской системы в России.

23. Иностранные банковские капиталы в России.

24. Золотовалютные резервы ЦБ и их роль в денежно-кредитной системе.

25. Кредит и кредитные отношения. Цена кредита.

26. Бюро кредитных историй, коллекторские агентства.

27. Молодежная жилищная ипотека.

28. Налоги и их структура.

29. Основные налоги с физических лиц.

30. Ценные бумаги и их структура.

31. Рынок ценных бумаг.

32. Рынок труда и его структура.

33. Рынок труда в сфере образования.

34. Рынок образовательных услуг. Платные и бесплатные услуги.

35. Изменения в системе высшего профессионального образования в связи с вступлением России в Болонский процесс.

36. Источники финансирования учебных заведений.

37. Система столичного образования и ее структура.

31