5.4. Склонности, привычки.

Под склонностью следует понимать определённую, внутренне мотивированную предрасположенность к деятельности, когда привлекательными оказываются не только достигаемые цели, но и сам процесс деятельности.

Склонность выступает как «потребностное отношение» к деятельности, к которой данное лицо особенно неравнодушно.

Можно обозначить специфические особенности склонности:

а) как побуждение к деятельности склонность всегда соответствует содержанию этой деятельности;

б) определяется чаще всего стабильными типологическими особенностями свойств нервной системы, уровнем активности мозга и является устойчивым вектором выбора вида деятельности;

в) деятельность в соответствии со склонностью всегда личностно значима, занимает важное место среди ценностей человека, способствует формированию направленности личности, определённого видения мира;

г) склонность при выборе адекватной ей деятельности перерастает в стойкий интерес. Склонность - это неустанное внимание к избранной деятельности, это неутолимая любовь к ней, это негаснущее увлечение;

д) при отсутствии деятельности, соответствующей склонности, у человека появляются скука и неудовлетворённость своими занятиями.

Различают общие склонности, которые свойственны всем людям, подвергавшимся социальным воздействиям, и уникальные склонности, характеризующие определённую индивидуальность.

Следует отметить, что не всякое положительное отношение к деятельности, к её содержанию следует считать склонностью. Характерной особенностью склонности является то, что человек, как правило, не осознаёт её истинных глубоких причин. Он не может в большинстве случаев объяснить, почему ему нравится именно эта деятельность, и называет чисто внешние признаки, базирующиеся на содержательной характеристике выбираемого вида активности (например, называет вид спорта, которым хотел бы заниматься, не объясняя, почему: «просто нравится»). Положительное же отношение к деятельности может быть обусловлено и другими факторами: заработной платой, режимом труда, близостью места работы к месту проживания, её содержанием и т.д.

Важность распознания склонности связана с тем, что спутником истинной и ярко выраженной склонности к какой-то деятельности часто является способность к этой же деятельности. А отсюда не так далеко и до определения призвания человека.

Привычки как психологический феномен до сих пор не получили достаточного освещения в психологической литературе.

В «Психологическом словаре» сказано, что «решающее значение в формировании привычек приобретает вызываемое самим функционированием действие физического и психического самочувствия, окрашиваемое положительным эмоциональным тоном приятного удовольствия». Некоторые психологи считают, что привычка - это навык, сформировавшийся на фоне положительных эмоций. Возможно, в ряде случаев это имеет место, хотя положительный эмоциональный фон скорее сопутствует формированию вредных привычек (например, эйфория, кайф при употреблении спиртного и наркотиков), т.е. привычек, содержанием которых являются не сами действия, а вызываемые ими состояния. Что же касается привычек как потребности в определённых действиях, движениях, то вспомним некоторые наши привычки.

Начнём с полезных привычек, формирующихся путём воспитания; в основном это гигиенические привычки и привычки, связанные с культурой поведения. Говорить о том, что у ребёнка они формируются на фоне положительных эмоций, не приходится, наоборот, часто это сопровождается недовольством и слезами ребёнка. Следовательно, не эмоциональная привлекательность выполняемых действий способствует формированию привычного поведения, а что-то другое.

Очевидно, превращение действий из необходимых в желаемые, из действий, осуществляемых по самопринуждению и принуждению извне, в действия, осуществляющиеся как бы сами собой, происходит по механизму ассоциации: ведь человек испытывает потребность в определённых действиях только в определённых ситуациях, обстоятельствах. Последние служат условным раздражителем, сигналом, вызывающим потребностное состояние, состояние напряжения, которое человек устраняет путём осуществления привычных действий.

Ослабление сознательного контроля за привычными действиями не означает, что эти действия не мотивированы. Человек осознаёт потребность в выполнении этих действий и поэтому ищет способы её удовлетворения (например, при игре в шахматы он привык вертеть что-нибудь в руках, поэтому, расставив фигуры на доске, он тут же начинает искать походящий для этого предмет, естественно, делает он это не автоматически, а сознательно).

Если же речь идёт о привычках, связанных с соблюдением гигиенических правил или правил вежливости, то тут вообще трудно говорить об их неосознанности, поскольку они осуществляются по долженствованию: не «из-за чего-то», а «для чего-то» (чтобы не считали неаккуратным, грязнулей, невежливым, невоспитанным и т.д.). Усвоенные правила становятся для человека мотивационными установками, которые актуализируются каждый раз, как он попадает в знакомую ситуацию.

В процессе своего формирования полезные привычки связаны с освоением человеком постоянной для него ситуации. Он привыкает к обстановке, его окружающей, узнаёт, где что расположено, чем можно пользоваться при необходимости; т.е. у него возникает ориентировочная основа поведения. Это приводит к значительному сокращению времени и усилий, уходящих на принятие решения, в связи с тем, что намерение формируется без участия в мотивационном процессе блока «внутреннего фильтра».

Иные механизмы проявления у ряда вредных привычек, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков, с курением. Здесь привыкание к вредным для организма веществам происходит на клеточном, биохимическом уровне.

Привычкой становится не столько что-то делать, сколько потреблять. Человек, например, привыкает курить не потому, что ему надо держать папиросу во рту, а потому, что у него формируется органическая потребность в никотине, зависимость организма от него.

В этих привычках особенно отчётливо проявляется их мотивационная роль. Потребность в курении, наркотиках и т.п. не просто осознаётся, а доставляет человеку мучения, если не удовлетворяется через определённое время. Осуществляемые человеком действия связаны уже не с мотивационной установкой, а с мотивом, который формируется «здесь и сейчас».

Итак, привычка является обобщённым понятием, под которым понимаются привычные действия, привычная обстановка, привыкание (как адаптация и как зависимость, потребность в определённых действиях и веществах). Поэтому, когда говорят о привычках, нужно сразу обратить внимание на то, какой их аспект - мотивационный или действенный - имеется в виду.

Привыкание как явление только частично сродни привычке, так как оно может отражать не только возникновение зависимости организма или личности от чего-то, но и адаптацию, которая характеризуется отсутствием реакции на раздражитель (или, по крайней мере, уменьшение реакции) при его многократном воздействии на человека. Например, мы не ощущаем на себе одежду, привыкаем к темноте и т.д. Всё это, отражая привыкание, не имеет отношения к привычке.