3. Организация, Руководство и проведение практики

Организация практики, общее и методическое руководство практикой осуществляется выпускающей кафедрой (кафедра общей и клинической психологии гуманитарного факультета БГУ), которая выделяет руководителей практики из числа ведущих сотрудников.

Базы практики. Выбор базы преддипломной практики определяется с учетом темы дипломной работы, а также возможностями учреждения соответствовать требованиям программы практики. Базой преддипломной практики может являться та организация (учреждение), в которой есть штатный психолог. Преддипломная практика, как правило, проводится в организациях, ориентированных на оказание психологической помощи, поддержки, сопровождения развития людей разного возраста. В качестве базы практики могут выступать:

1. Образовательные учреждения дошкольного, среднего и высшего уровня профессионального образования.

2. Психолого-медико-педагогические центры.

3. Центр помощи подросткам.

4. Детский дом/ школа-интернат.

5. Центр социальной помощи семье и детям.

6. Территориальный центр социального обслуживания населения.

7. Территориальный центр внешкольной работы.

8. Отделение занятости населения.

9. Социальный приют.

10. Республиканский детский реабилитационный центр.

11. Республиканский реабилитационный центр для детей-инвалидов.

12. Дом ветеранов.

13. Центр временного (дневного, ночного) пребывания и социального обслуживания.

14. Общественные объединения (организация, учреждение, фонд и пр.).

15. Другие организации, ориентированные на оказание психологической помощи, поддержки, сопровождения развития людей разного возраста.

Базы практики утверждаются приказом ректора БГУ на основе официальных договоров с руководителями государственных, частных фирм, организаций и учреждений образования, социальной защиты и здравоохранения.

Перед выходом студентов на практику проводится установочная конференция студентов. На конференции студент получает необходимые указания руководителя практики по выполнению заданий, велению необходимой документации. По окончании практики проводится итоговая конференция по ее результатам.

Обобщенные результаты, полученные студентами в ходе практики, могут быть использованы практическим психологом учреждения.

В обязанности руководителя практики от кафедры входит:

• обеспечение прохождения практики студентами в строгом соответствии с учебными планами и программами;

• обеспечение контроля прохождения практики студентами;

• проверка и оценка итогов практики.

Руководитель практики студентов от учреждения, осуществляющий непосредственное руководство практикой, обязан:

• организовать прохождение практики закрепленных за ним студентов в тесном контакте с руководителем от вуза;

• организовать проведение инструктажа по охране труда и технике безопасности;

• ознакомить студентов с организацией работ в учреждении и на конкретном рабочем месте;

• обеспечить и проконтролировать соблюдение студентами правил внутреннего трудового распорядка, санитарно-эпидемического режима (обо всех случаях нарушений сообщать руководителю практики от кафедры);

• осуществлять постоянный контроль за работой практикантов, консультировать по возникающим вопросам;

• контролировать ведение дневников, подготовку отчетов и составлять на студентов характеристики, содержащие данные о выполнении программ практики и индивидуальных заданий, об отношении студентов к работе.

Студент-практикант при прохождении практики обязан:

• полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики и планом- графиком прохождения практики;

• подчиняться действующим на предприятии, в учреждении, организации правилам внутреннего распорядка;

• изучить и строго соблюдать правила охраны труда и санитарно-эпидемического режима;

• нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными сотрудниками;

• вести дневник, куда записываются необходимые данные;

• представить руководителю практики письменный отчет о выполнении всех заданий и сдать зачет по практике.

В ходе практики студент-дипломник обязан соблюдать правила внутреннего распорядка, установленные в месте прохождения практики, проявлять творческую активность, ответственность, культуру поведения.

Оценка преддипломной практики осуществляется кафедральным руководителем на основании:

1) характеристики консультанта от учреждения, где проходила практика, в которой студенту-практиканту консультантом выставляется рекомендуемая оценка за практику,

2) отчетов, представленных студентами в соответствии с утвержденной программой практики и индивидуальным планом работы,

3) участия в установочной и итоговой конференциях по практике.

Критерии оценки научно-исследовательской и квалификационной практики. При оценивании выполнения программы практики кафедральный руководитель ориентируется на следующие основные критерии оценки научно-исследовательской и квалификационной практики.

1. Уровень владения студентами теоретическими психологическими знаниями (освоение теоретического содержания психологических курсов):

– ориентировка в содержании преподаваемых психологических дисциплин и в конкретной теме курса;

– использование соответствующих научных понятий;

– интерпретация полученных эмпирических материалов;

– применение психологических знаний в реальных жизненных ситуациях и в профессиональной практической деятельности.

2. Уровень сформированности профессиональных умений и практических навыков:

– самостоятельно планировать собственную профессиональную деятельность в качестве практического психолога;

– составлять индивидуальную программу работы по всем основным направлениям практической деятельности психолога в учреждении;

– анализировать состояние диагностической, профилактической, консультативной, коррекционно-развивающей деятельности в учреждении;

– готовить практические рекомендации по совершенствованию деятельности психолога, практики работы по конкретному направлению;

– самостоятельно планировать, организовывать и осуществлять научно-исследовательскую и организационно-методическую работу в рамках выполнения дипломного проекта;

– анализировать результаты самостоятельной профессиональной практической и научно-исследовательской деятельности.

3. Степень самостоятельности и творчества в организации деятельности:

– самостоятельность в выполнении заданий практики;

– самостоятельность в разработке содержания выполняемых заданий;

– проявление творчества в профессиональной деятельности;

– владение психологической профессиональной импровизацией.

4. Личностное отношение студентов к практике:

– проявление интереса к психологическим заданиям на практике;

– дисциплинированность студента;

– активность в проявлении психологических знаний и умений;

– инициативность в организации разных форм деятельности психолога.

5. Качество выполнения заданий практики:

– выполнение всех заданий, предусмотренных программой научно-исследовательской и квалификационной практики;

– качество выполнения учебных заданий, содержащихся в программе научно-исследовательской и квалификационной практики;

– наличие ошибок в выполненных заданиях, их характер;

– возможность повышения качества выполнения учебных заданий при дополнительной самостоятельной работе практиканта.

6. Качество оформления и своевременность сдачи документации по научно-исследовательской и квалификационной практике:

– соответствие требованиям к написанию и оформлению работ, принятых на кафедре психологии;

– эстетика оформления;

– своевременность оформления работы в соответствии с утвержденным индивидуальным планом работы студента-практиканта;

– своевременность сдачи материалов по практике в соответствии с установленными на кафедре психологии календарными сроками.

Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется на повторную практику. В отдельных случаях может быть рассмотрен вопрос о дальнейшем пребывании студента в университете.