10)Пам’ять механізми і види.

Пам'ять – це властивість живої матерії завдяки якій живі організми здатні сприймати зовнішні дії,закріплювати,зберігати і відтворювати одержану інформацію.

Пам'ять це відображення предметів і явищ дійсності у психіці людини в той час коли вони вже безпосередньо не діють на органи чуття. Вона являє собою низку складних психічних процесів,активне володіння якими надає людині здатності засвоювати і використовувати потрібну інформацію.

Абсолютно все,що людина знає,вміє є наслідком здатності мозку запам’ятовувати і зберігати в пам’яті образи,думки,пережиті почуття,рух та їх системи.

Матеріальною основою пам’яті є здатність мозку утворювати тимчасові нервові зв’язки,закріплювати і відтворювати сліди минулих вражень. Запам’ятовування і зберігання ґрунтуються на утворенні і закріпленні тимчасових нервових зв’язків, забування на їхньому гальмуванні, відтворення на їхньому відтворенні.

Пам'ять є синтезуючим фактором сенсорних відчуттів. Слух та інші органи чуття не змогли б передати зв’язану інформацію,якби пам'ять у результаті збереження інформації не надавала можливість встановлювати ці зв’язки.

Види пам’яті.

Зміст	Час	Механізм
1)рухова 2)образна 3)емоційна 4)словесно_логічна	1)сенсорна 2)короткочасна 3)довгочасна	1)мимовільна 2)довільна 3)механічне запам’ятовування 4)змістовно_логічне

Рухова пам'ять – полягає у запам’ятовуванні і відтворенні людиною певних рухів, і має велике значення у створенні різних рухових умінь і навичок(засвоєння усної «рухи, голоса твірного апарату та письмової мови »)

Образна пам'ять – пов’язана з формуванням чутливих образів. В залежності від того яким аналізатором сприймається об’єкт запам’ятовування розрізняють:

_ смакову

_ зорову

_ слухову

_ дотикову

_ нюхову пам'ять.

Емоційна пам'ять – пов’язана із запам’ятовуванням і відтворенням тих емоцій відчуттів які людина пережила у минулому.

Словесно_логічна пам'ять – притаманна тільки людям. Базується на спільній діяльності двох сигнальних систем. На якій головна роль належить другій. Цей вид пам’яті найважливіший для навчання.

Залежно від часу зберігання матеріалу пам'ять поділяється на сенсорну,довготривалу і короткотривалу.

Сенсорна пам'ять – раніше її називали безпосередньою пам»ятю. Фіксується в периферичних частинах аналізаторів у внутрішніх каналах вуха, на сітківці ока в закінченнях шкірного, смакового, нюхового нервів. На цій основі базується короткочасна пам'ять, або оперативна пам'ять (запам’ятовування і збереження інформації на короткий час від декількох секунд,потрібних для виконання завдання).

Короткочасна пам'ять - відтворює матеріал який надходить з сенсорної і довгочасної пам’яті. Короткочасна пам'ять характеризується швидким запам’ятовуванням матеріалу. Негайним його відтворенням і коротким збереженням 20 - 30 секунд.

Довготривала пам'ять – це запам’ятовування і збереження інформації на тривалий час. Саме на довгочасній пам’яті ґрунтуються процеси набування та закріплення знань, умінь і навичок,розрахованих на тривале використання діяльності людини.

Мимовільне запам’ятовування – відбувається без спеціально поставленої мети. Відбувається немовби само-собою. Значну роль у запам’ятовуванні відіграє інтерес. Максимальне використання мимовільної пам’яті створює передумови для успішного розвитку довільної пам’яті.

Довільне запам’ятовування – пов’язане з необхідністю щось запам’ятати, коли людина довільно ставить завдання «це треба запам’ятати». Засвоєння знань, набування вмінь та навичок спирається переважно на довільне запам’ятовування.

Систематичне_ планомірне спеціально організоване запам’ятовування із вибраних прийомів називають заученням.

Залежно від того на скільки людина розуміє матеріал розрізняють механічне і змістове – (логічне)запам’ятовування.

Зворотній процес запам’ятовуванню – забування.