- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни двнз «Донбаський державний педагогічний університет»
- •Програма асистентської практики у внз
- •Слов’янськ – 2012
- •Організація асистентської практики
- •Завдання асистентської практики
- •Зміст педагогічної практики
- •Звітна документація
- •Обов’язки керівника практики
- •Література
- •Допоміжна
- •Орієнтовний зразок оформлення тексту лекційного заняття Дисципліна «Методика соціально-педагогічної роботи в територіальній громаді»
- •Тема 1. Сучасні підходи до розуміння громади
- •Основний зміст
- •Структурно-логічна схема до теми "Сучасні підходи до розуміння громади" Підходи до розуміння громади
- •Практичне заняття № 8
- •Параметри для розробки соціального проекту
- •Аналіз проведеного лекційного заняття
- •Аналіз проведеного практичного (семінарського) заняття
Аналіз проведеного практичного (семінарського) заняття
Відповідно до розкладу « __»_______20___ року проведено практичне (семінарське) заняття з дисципліни______________________________________
Тема:________________________________________________________________
П.І.Б. магістранта _____________________________________________________
Факультет ___________________________________________________________
Спеціальність ______________________________Курс ___Дата _______Час ___
Група Кількість осіб _______Присутні_______________
1. Наявність робочого плану практичне(семінарське) заняття___________
Визначеність мети, завдань практичного (семінарського) заняття, достатня вмотивованість діяльності студентів_____________________________
Відповідність змісту практичного (семінарського) заняття програмі навчальної дисципліни ________________________________________________
4.Форма проведення практичного(семінарського) заняття ______________
Форми оцінки знань, умінь та навичок студентів під час проведення практичного(семінарського) заняття. Влучність їх застосування _____________
Використання прийомів активізації пізнавально-пошукової діяльності студентів____________________________________________________________
7. Спрямованість практичного (семінарського) заняття на самостійну роботу студентів ____________________________
Оцінка засвоєння студентами основних положень практичного (семінарського) заняття ________________________
Стиль педагогічної взаємодії студента-практиканта, його доцільність, влучність ____________________________________________________________
Зауваження щодо форми, змісту, організації проведення практичного (семінарського) заняття _______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка ефективності проведеного практичного (семінарського) заняття ______________________________________________________________
Побажання та зауваження ______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
П.І.Б. рецензента______________________________________________________
Дата_____________________________ Підпис ____________________________
