4. Пользуясь лекционным материалом и учебными пособиями, заполните таблицу № 3.
Таблица 3
Патологические реакции на приём лекарственных препаратов у больных наследственными болезнями
Заболевание |
Провоцирующее лекарство
|
Реакция |
Синдром Криглера-Найяра |
|
|
Порфирии |
|
|
Гемофилия |
|
|
Подагра (первичная) |
|
|
Акаталазия |
|
|
Болезнь Гирке (гликоге-ноз) |
|
|
Вопросы для самоконтроля
Назовите причины патологических реакций индивидов на внешне- средовые факторы?
Каковы патологические реакции некоторых людей на конские бобы, сыр, шоколад? Какие гены их контролируют и как они наследуются?
Назовите препараты, на которые парадоксально реагируют индивиды, имеющие медленный тип ацетилирования. Как наследуется этот экогенетический вариант?
Назовите продукты генов, контролирующих различные процессы (всасывание, распределение, метаболизм, элиминация), которые воздейст-
вуют
на введенное в организм лекарство. Какие
примеры полигенного контроля реакции
на лекарственное средство вам известны?
Почему в странах Востока приняты другие дозировки лекарств, чем в Европе? Полиморфизм каких генов человека нужно учитывать?
Как удается избежать развития целиакии у индивида с непереносимостью глютена?
Приведите пример толерантности к лекарственной терапии больных наследственными заболеваниями. Чем она объясняется?
Приведите примеры патологических реакций на физические факторы. Под моногенным или полигенным контролем они находятся?
Назовите экогенетические реакции на биологические агенты, обусловленные изменением одного гена. Известны ли олигенноконтролируемые реакции на факторы биологической природы?
Почему при тестировании лекарственных препаратов на мутагенность используют батареи тестов?
Какой метод применим для оценки воздействия производственных мутагенов на персонал промышленного предприятия?
Перечень знаний и практических навыков
Знать причины и характер наследования индивидуальных патологических реакций на специфические факторы внешней среды.
Знать особенности генетического контроля метаболизма ксенобиотиков в организме человека.
Знать принципы выявления генов, предрасполагающих к развитию побочных реакций на лекарственные препараты.
Знать особенности фармакогенетических реакций при наследственных заболеваниях.
Знать принципы генетико-гигиенического нормирования факторов внешней среды и методы, используемые для оценки мутагенности новых лекарственных препаратов.
Уметь пользоваться генетической символикой для обозначения повреждений генов, ведущих к развитию экогенетических заболеваний человека.
Уметь определять на основе записи мутантных генотипов возможность развития экогенетических заболеваний с разными типами наследования при наличии проявляющего это заболевание внешнесредового фактора.
Уметь пользоваться генетической символикой для обозначения генов, продукты которых участвуют в метаболических превращениях ксенобиотиков и лекарственных препаратов.
Уметь оценивать возможность применения различных методов (или их вариантов) тестирования мутагенности внешнесредовых факторов в зависимости от конкретных условий.
Научиться решать ситуационные задачи по данной тематике.
ЭТИОЛОГИЯ, ПАТОГЕНЕЗ И КЛАССИФИКАЦИЯ ХРОМОСОМНЫХ БОЛЕЗНЕЙ.
ЦИТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ И МОЛЕКУЛЯРНО-
ЦИТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ НАСЛЕДСТВЕННОЙ