4.2 Содержание дисциплины

№

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела дисциплины

Результат обучения, формируемые компетенции

1.1

Предмет и значение логики

1. Предмет логики.

2. Роль мышления в познании.

3. Основные особенности и формы абстрактного мышления

Знать предмет, объект, значение логики, ее основные функции, основные особенности и формы абстрактного мышления, основные направления логики.

Уметь аргументировано и ясно излагать изученный материал.

Владеть навыками логического анализа основных особенностей и форм абстрактного мышления.

4.1

Понятие, его виды. Отношения понятий.

1. Понятие как форма мышления. Основные логические приемы формирования понятий.

2. Объем понятия. Классы. Подклассы. Элементы класса. Отношение принадлежности элемента к классу и включение класса в класс. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.

3. Виды понятий.

Знать дефиницию понятия, основные логические приемы его формирования, виды понятий.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о понятии как форме мышления; уметь аргументированно различать виды понятий.

Владеть навыками логического анализа основных видов отношений между понятиями.

5.1

Операции с понятиями. Операции с классами

1. Операции с классами (объемами понятий): пересечение, объединение, разность классов, дополнение.

2. Основные законы логики классов: коммутативность и ассоциативность операций пересечения и объединения; законы дистрибутивности, законы поглощения и др.

3. Обобщение ограничение понятий.

Знать дефиницию понятия, основные логические приемы его формирования, виды понятий.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о понятии как форме мышления; уметь аргументированно различать виды понятий.

Владеть навыками логического анализа основных видов отношений между понятиями.

6.1

Простое суждение

1. Общая характеристика суждения.

2. Суждение и предложение. Повествовательное, побудительное и вопросительное предложения и их логический смысл.

3. Простые и сложные суждения. Состав простого суждения.

4. Виды простых суждений: атрибутивные, суждения с отношениями, суждения существования.

Знать дефиницию суждения, его состав, дефиницию простого суждения, виды простых суждений.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о суждении, различать суждение и предложение, различать простые и сложные типы суждений.

Владеть навыками логического анализа основных видов суждений.

7.1

Сложные суждения и их виды

1. Cложное суждение и его виды.

2. Образование сложных суждений из простых с помощью логических связок: конъюнкции, дизъюнкции, импликации, эквиваленции и отрицания.

3. Условия истинности сложных суждений (табличное определение).

Знать дефиницию сложного суждения, знать основные виды логических связок.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о сложном суждении.

Владеть навыками логического анализа условий истинности сложных суждений

8.1

Умозаключения из простых и сложных суждений.

1. Общая характеристика умозаключения.

2. Непосредственные дедуктивные умозаключения.

3. Опосредованные дедуктивные умозаключения. Выводы из простых суждений.

Знать дефиницию умозаключения, его основные виды.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал об умозаключении; уметь аргументированно различать непосредственные и опосредованные дедуктивные умозаключения.

Владеть навыками логического анализа основных видов непосредственных и опосредованных умозаключений.

9.1

Силлогизмы: простой, сложный, сложносокращенный.

1. Категорический силлогизм. Состав силлогизма.

2. Фигуры и модусы силлогизма. Правильные модусы.

3. Общие правила силлогизма. Специальные правила фигур.

Знать дефиницию силлогизма, его состав, аксиому силлогизма, фигуры, правила фигур, модусы (правильные и неправильные).

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о силлогизме; уметь аргументированно различать фигуры и модусы силлогизма.

Владеть навыками логического анализа теории силлогизма.

11.1

Логические основы теории аргументации

1. Аргументация и процесс формирования убеждений.

2. Понятие доказательства. Структура доказательства, его виды.

3. Понятие опровержения. Способы опровержения.

Знать дефиницию аргументации, ее структуру, знать понятие доказательства, его структуру и виды, знать понятие опровержения, его основные способы.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал об аргументации.

Владеть навыками логического анализа основ теории аргументации.

№

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела дисциплины

Результат обучения, формируемые компетенции

1.2

Предмет и значение логики

1. Процесс познания. Особенности абстрактного мышления.

2. Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.

3. Возникновение логики как науки. Основные этапы развития логики.

Знать дефиницию познания, основные особенности и формы абстрактного мышления, основные направления логики; знать основные вехи истории логики.

Уметь аргументировано и ясно излагать изученный материал.

Владеть навыками логического анализа процесса познания, основных форм абстрактного мышления, основными событиями из истории логики.

2

Логика и язык

1. Язык как знаковая информационная система. Функции языка.

2. Языки естественные и искусственные.

Понятие знака.

Знать дефиниции языка, его основные функции, знать дефиниции знака, его основные типы.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о языке как знаковой информационной системе; уметь аргументированно различать искусственные и естественные языки.

Владеть навыками логического анализа основных видов семиотических систем.

3

Основные законы правильного мышления

1. Основные черты правильного мышления: определенность, последовательность, непротиворечивость, доказательность.

2. Значение основных законов логики.

3. Закон тождества. Закон непротиворечия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания.

4. Методологическая функция основных законов классической логики.

Знать дефиниции мышления, его основные черты, знать дефиниции основных логических законов, их функции.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о законах логики.

Владеть навыками анализа основных законов правильного мышления.

4.2

Понятие, его виды. Отношения понятий.

1. Понятие как форма мышления.

2. Отношения между понятиями. Сравнимые и несравнимые понятия. Совместимые и несовместимые понятия.

3. Круговые схемы Эйлера и диаграммы Венна для выражения отношений между понятиями.

Знать дефиницию понятия, его основные виды,отношения между понятиями, круги Эйлера и диаграммы Венна.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о понятии как форме мышления; уметь аргументированно различать виды понятий.

Владеть навыками логического анализа основных видов отношений между понятиями.

5.2

Операции с понятиями. Операции с классами

1. Деление понятий. Виды деления. Правила и возможные ошибки в делении.

2. Классификация и ее виды.

3. Определение понятий. Виды определений. Правила явного определения.

4. Приемы, сходные с определением: описание, характеристика, разъяснение посредством примера и др.

Знать дефиницию операции деления, классификации, определения, а также дефиниции приемов сходных с определением.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал об операциях с понятиями и классами; уметь различать виды деления; уметь аргументированно различать виды определений и приемов, сходных с определением.

Владеть навыками логического анализа основных операций с понятиями и классами.

6.2

Простое суждение

1. Суждения с простыми и сложными субъектами и предикатами.

2. Категорические суждения и их виды (деление по количеству и качеству).

3. Выделяющие и исключающие суждения.

4. Распределенность терминов в суждениях.

5. Круговые схемы отношений между терминами в категорических суждениях.

Знать дефиницию суждения, его состав, дефиницию простого суждения, виды простых суждений.

Уметь аргументировано и ясно различать суждения с простыми и сложными субъектами и предикатами; уметь изображать круги Эйлера в отношении категорических суждений; уметь определять распределенность терминов.

Владеть навыками логического анализа основ простых суждений.

7.2

Сложные суждения и их виды

1. Отношения между суждениями по истинности.

2. «Логический квадрат». Правила образования противоречащих (отрицающих) суждений.

3. Деление суждений по модальности.

4. Суждения о нормах. Понятие о логике норм.

Знать дефиницию правила образования противоречащих суждений; понятие модальности, понятие нормы.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о сложном суждении, логическом квадрате, логике норм.

Владеть навыками логического анализа условий истинности сложных суждений.

8.2

Умозаключения из простых и сложных суждений.

1. Опосредованные дедуктивные умозаключения. Выводы из сложных суждений.

2. Индуктивные умозаключения. Виды индуктивных умозаключений. Научная индукция. Метод сходства. Метод различия. Объединенный метод сходства и различия. Метод сопутствующих изменений. Метод остатков.

3. Умозаключения по аналогии. Виды умозаключений по аналогии.

Знать дефиницию умозаключения, его основные виды.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал об умозаключении; уметь аргументированно различать непосредственные и опосредованные дедуктивные умозаключения.

Владеть навыками логического анализа основных видов непосредственных и опосредованных умозаключений.

9.2

Силлогизмы: простой, сложный, сложносокращенный.

1. Сокращенный силлогизм (энтимема).

2. Понятие о сложных (полисиллогизм) и сложносокращенных (сориты и эпихейрема) силлогизмах.

Знать дефиницию силлогизма, его состав, аксиому силлогизма, фигуры, правила фигур, модусы (правильные и неправильные).

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о силлогизме; уметь аргументированно различать фигуры и модусы силлогизма.

Владеть навыками логического анализа теории силлогизма.

10

Логика вопросов и ответов.

1. Культура аргументации в логике вопросов и ответов.

2. Сущность и логическая структура вопроса.

3. Виды вопросов и правила постановки.

4. Ответ: сущность, виды и правила выражения.

Знать дефиницию вопроса, ответа, их основные формы и функции.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал о вопросе и ответе, основных правилах их выражения.

Владеть навыками логического анализа основных видов вопросов и ответов.

11.2

Логические основы теории аргументации

1. Правила доказательного рассуждения.

2. Логические ошибки: паралогизмы и софизмы. Понятие о логических парадоксах.

3. Дискуссия как метод обсуждения и разрешения спорных вопросов. Правила ведения дискуссии.

Знать дефиницию аргументации, логических ошибок (паралогизмов и софизмов), парадокса; знать правила ведения дискуссии; правила доказательного рассуждения.

Уметь аргументировано и ясно излагать материал об аргументации.

Владеть навыками логического анализа основ теории аргументации.