Билет №29

1. Определение физиологии и ее задачи. Методы физиологического исследования функций организма. Основы павловского метода изучения функций организма в условиях хронического эксперимента. Понятие о функциональных системах (П.К.Анохин)., их значение. Свойства функциональных систем.

2. Соотношение фаз изменения возбудимости с компонентами потенциала действия. Особенности физиологических свойств нервно-мышечного аппарата у детей.

3. Почка как выделительный орган. Особенности строения, иннервации и кровоснабжения почки. Нефрон как структурно-функциональная единица почки. Типы нефронов. Теория образования мочи.

Билет №30

1. Возрастные периоды развития ребенка. Этапы формирования сигнальных систем у детей. Развитие речи.

2. Характеристика В-системы иммунитета. Понятие об антигенах. Компоненты антигена. Понятие об антителах (иммуноглобулинах). Строение антител, значение их фрагментов.В₁ и В₂ лимфоциты и их значение.

3. Гормоны гипофиза. их физиологическое значение. Регуляция гормонопоэза передней и задней доли гипофиза.

Билет №31

1. Функциональная классификация кровеносных сосудов и их физиологическая роль. Закономерности движения крови по сосудам. Свойства сосудистой системы. Значение эластичности сосудистой стенки. Особенности артериального давления у детей.

2. Гормоны коры надпочечников. Физиологическое значение глюкокортикоидов и минералокортикоидов. Регуляция гормонопоэза коркового вещества надпочечников.

3. Гравитационная сенсорная система (вестибулярный анализатор), строение и методы исследования функционального состояния. Роль гравитационной сенсорной системы в восприятии и оценке положения тела в пространстве и его перемещения.

Билет №32

1. Функции спинного мозга. Рефлекторные центры спинного мозга. Проводящие пути спинного мозга. Законы рефлекторной деятельности спинного мозга. «Спинальное» животное.

2. Гемоглобин, его строение. Количество гемоглобина в крови человека. Функции гемоглобина. Типы гемоглобина. Соединения гемоглобина. Физиологическая желтуха новорожденных.

3. Понятие о внешних и внутренних барьерах. Гисто-гематические барьеры, их морфологический субстрат и значение. Виды гисто-гематических барьеров. Гемато-энцефалический барьер и его особенности.

Билет №33

1. Учение И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности, их классификация и характеристика. Качественные особенности высшей нервной деятельности человека. Методы определения типов высшей нервной деятельности животных и человека.

2. Легочные дыхательные объемы. Факторы, влияющие на их величину. Методы определения легочных дыхательных объемов (спирометрия, спирография) Характеристика спирограммы. Легочная вентиляция и факторы, влияющие на нее. Особенности легочных объемов у детей.

3. Характеристика В-лимфоцитов, их виды. Физиологическая роль различных видов В-лимфоцитов. Плазматические клетки и В-клетки памяти, их значение.

Билет №34

1. Классификация мышц. Физиологические свойства мышц. Особенности гладких мышц. Особенности физиологических свойств мышц у детей.

2. Понятие о железах внутренней секреции и гормонах. Классификация гормонов. Свойства гормонов. Транспорт гормонов. Типы воздействия гормонов. Выведение гормонов из организма.

3. Плазма крови, ее состав. Роль органических и минеральных веществ плазмы крови. Нейро-гуморальная регуляция постоянства состава плазмы. Осморефлексы.

БИЛЕТ №35

1. Простые и сложные отношения организма с внешней средой. Рефлекс., виды рефлексов. Рефлекторная дуга, ее компоненты и значение каждого из них. Простые и сложные рефлекторные дуги. Понятие о рефлекторной дуге как замкнутом контуре регуляции функций в организме. Значение обратной связи.

2. Структурно-функциональная характеристика лимфоцитов. Виды лимфоцитов (Т, В, NК –лимфоциты). Клеточные маркеры СD. Роль СD₄ и СD₈ – лимфоцитов, В₁ и В₂ –лимфоциты.

3. Механизм мышечного сокращения (Хаксли, Девис). Роль потенциала действия, ионов кальция и АТФ в механизме мышечного сокращения. Механизм расслабления мышечного волокна. Особенности физиологических свойств мышц у детей.