- •I. Информационный блок
- •3. Suchen Sie Synonyme.
- •5. Setzen Sie die fehlenden Präpositionen ein. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Wörter in der richtigen Form. Beachten Sie Rektion der Verben.
- •6. Setzen Sie das passende Verb in der richtigen Form und in der angegebenen Zeit ein.
- •7. Ergänzen Sie die Sätze, in dem Sie die folgenden Situationsmodelle verwenden.
- •8. Ergänzen Sie die passenden Verben mit Hilfe der Wörterliste zum Thema „Lehrerberuf“.
- •9. Zur Wortfamilie „erziehen“ gehören die Verben: „erziehen“, „aberziehen“, „anerziehen“, „umerziehen“.
- •17. Setzen Sie die passenden Verben ein.
- •2.2 Text 1
- •1. Was wollten Sie in der Kindheit sein? Warum? Schreiben Sie davon und seien Sie bereit davon zu sprechen!
- •2. Wunschliste für den Beruf
- •3. Lesen Sie den Text! Erlernen Sie die unterstrichenen Wörter und Ausdrücke!
- •15. Formulieren Sie entsprechende Satzfragen mit dem eingeklammerten Wortmaterial zu den gegebenen Antworten.
- •16. Erklären Sie den Schülern den Unterschied im Gebrauch von den Verben „lehren“, „unterrichten“ und „beibringen“. Zeigen Sie diesen Unterschied an Beispielsätzen.
- •Fragen zum Inhalt des Textes
- •Wortschatz
- •2.3 Text 2
- •1. Lesen Sie bitte den Text und beantworten Sie folgende Fragen:
- •2. Beachten Sie beim Lesen folgenden Wortschatz
- •3. Nehmen Sie die Stellung zu folgenden Sprichwörtern und Zitaten.
- •2.4 Text 3
- •1. Erlernen Sie folgende Wörter und Wortfügungen!
- •2. Bilden Sie die Adjektive von folgenden Substantiven! Übersetzen Sie sie ins Russische und erlernen!
- •3. Lesen Sie den Text „Was heißt „Lehrer sein“?“
- •4. Lesen Sie die Aussagen! Steht das im Text (Richtig) oder nicht (Falsch)?
- •5. Schreiben Sie Wörter mit dem Stamm -lern- und Wörter mit dem Stamm
- •6. Finden Sie Antonyme zu folgenden Wörtern! Erlernen Sie sie!
- •7. Setzen Sie die passenden Wörter ein!
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche!
- •9. Erzählen Sie den Text nach!
- •2.5 Text 4
- •1. Betrachten Sie folgende Charakterzüge und Eigenschaften des Menschen und bestimmen Sie, warum sie zu den Charakterstärken oder Charakterschwächen eines Pädagogen gehören.
- •2. Bitte wählen Sie in Bezug auf „wünschenswertes Lehrerverhalten" diejenigen Punkte an, die Ihrer Meinung nach für den Lehrer relevant sind:
- •3. Lesen Sie den Text
- •4. Antworten Sie auf die folgenden Fragen:
- •5.Bilden Sie Sätze mit folgenden Verben und Substantiven, achten Sie auf deren Rektion.
- •6. Geben Sie ausführliche Antworten auf die folgenden Fragen:
- •7. Ergänzen Sie die folgenden Sätze durch passende Infinitivgruppen:
- •8.Illustrieren Sie durch konkrete Beispiele aus literarischen Werken bzw. Aus Ihrer eigenen Erfahrung die folgenden wichtigen Eigenschaften des Pädagogen:
- •9. Setzen Sie die folgenden Gespräche fort:
- •2.6 Text 5
- •1. Lesen Sie den Text.
- •2. Gliedern Sie den Text in 5-6 inhaltlich abgeschlossene Abschnitte und betiteln Sie sie.
- •3. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4. Formulieren Sie den Ideengehalt des Textes.
- •6. Versetzen Sie sich in die Lage der Lehrerin Silvia Kirste. Sie muss vor ihren Kollegen ihre pädagogischen und methodischen Ansichten verteidigen. Begründen Sie:
- •7. Leiten Sie die folgenden Behauptungen durch die folgenden Situationsmodelle ein:
- •8. Ergänzen Sie die Sätze, indem Sie die folgenden Situationsmodelle verwenden.
- •9. Sie haben Silvia Kirste kennen gelernt und möchten allgemein etwas über ihre Tätigkeit wissen. Fragen Sie, gebrauchen Sie dabei das eingeklammerte Wortmaterial:
- •2.7 Text 6
- •1. Lesen Sie das Interview
- •6. Raten und kombinieren Sie.
- •2.9 Witze über Lehrer
- •III. Контрольный блок
- •3.1 Erfüllen Sie folgende Aufgaben zum Wortschatz
- •1.Ordnen Sie folgende Verben zu. Was machen Lehrer und was machen Schüler in der Schule?
- •2. Suchen Sie Wörter aus dem aktiven Wortschatz mit Hilfe des Silbenrätsels. Bestimmen Sie das Geschlecht von Substantiven. (11)
- •3. Welches Wort passt nicht? Streichen Sie es durch.
- •6. Finden Sie Definitionen zu folgenden Begriffen.
- •7. Schreiben Sie den Text richtig.
- •3.2 Test zum Thema
- •Finden Sie Synonyme unter den angegebenen Wörtern. (5 Punkte)
- •Wählen Sie die richtige Variante. (5 Punkte)
- •5. Korrigieren Sie 5 Fehler im folgenden Text. (10 Punkte)
- •6. Formulieren Sie die Fragen zu den angegebenen Antworten. (10 Punkte)
- •7. Füllen Sie die Lücken im folgenden Text. (30 Punkte)
- •Nehmen Sie die Stellung zu folgendem Spruch. Äußern Sie Ihre Meinung in 5 Sätzen. (20 Punkte)
- •3.3 Übersetzen Sie folgende Sätze aus dem Russischen ins Deutsche
4. Lesen Sie die Aussagen! Steht das im Text (Richtig) oder nicht (Falsch)?
Der Lehrer soll ein breites Allgemeinwissen haben. ( )
Ein guter Lehrer lernt immer weiter. ( )
Der Lehrer soll die Schüler für das Fach begeistern. ( )
Er soll die Kinder mit Strenge disziplinieren. ( )
Er ist eine Autorität. ( )
Der Unterricht soll anschaulich sein. ( )
Der Lehrer muss alles wissen. ( )
Er soll die individuellen Fähigkeiten im Kind fördern. ( )
Ein guter Lehrer kennt das Lehrbuch auswendig. ( )
Leider ist der Lehrerberuf nicht sehr angesehen. ( )
Das Lehrergehalt ist im Vergleich zu anderen Berufen nicht gering. ( )
5. Schreiben Sie Wörter mit dem Stamm -lern- und Wörter mit dem Stamm
-lehr- aus dem Wörterbuch aus!
•lern- -lehr-
lernen die Lehrerin, -nen
das Lernen, - die Lehre, -n
lernfähig sein der Lehrerberuf
6. Finden Sie Antonyme zu folgenden Wörtern! Erlernen Sie sie!
Lieben, achten, bereit, die Geduld, die Güte, gut, Die Offenheit, die Strenge, streng.
7. Setzen Sie die passenden Wörter ein!
Der Beruf des Lehrers erfordert … und … .
Der Lehrer soll über eine hohe … verfügen.
Ein guter Lehrer … nie aus.
Der Lehrer soll konkrete … von seinem Beruf haben.
Er soll lebendig … .
Zu den Charaktereigenschaften eines Lehrers gehören …, …, …. und … .
Er muss sein … beherrschen.
Er muss gut in … und … ausgebildet sein.
Der Lehrer muss die Kreativität …. .
Er muss die Kinder auf …., auf …. vorbereiten.
8. Übersetzen Sie ins Deutsche!
В настоящее время профессия учителя не престижна.
К этой профессии существует очень много требований.
Профессия учителя требует много терпения.
Учитель должен иметь такие качества как любовь к детям, добродушие, уважение личности ребенка.
Заработная плата по сравнению с другими профессиями невысокая.
Не всем нравятся условия труда учителя.
Хороший учитель должен хорошо владеть методикой и дидактикой.
9. Erzählen Sie den Text nach!
2.5 Text 4
1. Betrachten Sie folgende Charakterzüge und Eigenschaften des Menschen und bestimmen Sie, warum sie zu den Charakterstärken oder Charakterschwächen eines Pädagogen gehören.
Charakterstärken (positiv)
artig, begabt, eifrig, fleißig, tüchtig, bescheiden, hilfsbereit, freundlich, höflich, liebevoll, wissbegierig, ehrlich, verantwortungsvoll, gesellig, beherrscht, pünktlich, aufgeschlossen, mutig, selbstlos, vielseitig, interessiert, humorvoll, lustig, zuverlässig, praktisch, ausdauernd, tolerant, offen, natürlich, großzügig , originell, phantasievoll, zärtlich, intelligent, charmant, treu, konsequent, attraktiv, einfühlsam, anpassungsfähig, schlagfertig, optimistisch, diplomatisch, dynamisch
selbstbewusst, leidenschaftlich, entschlossen, selbstsicher, vernünftig, gründlich
energisch, temperamentvoll, diskussionsfreudig, geduldig, sparsam Charakterschwächen (negativ)
grob, eigenwillig, rechthaberischkleinlich, verschwenderisch, anmaßend, eifersüchtig, rücksichtslos, reizbar, leicht, beeinflussbar, launisch, unerzogen, stumpfsinnig, faul, arrogant, egoistisch, trocken, hochnäsig, neugierig, hinterhältig
listig, verantwortungslos, schweigsam, jähzornig, liederlich, zurückhaltend, feige, zänkisch, borniert, traurig, misstrauisch, verschlossen, geizig, großspurig, unruhig
unzuverlässig, egozentrisch, unromantisch, eitel, verwöhnt, stur, nachtragend, unordentlich, bequem, oberflächlich, ungeduldig, zerstreut, schwankend, schlampig, zimperlich