- •Раздел 5: Экономическая география
- •Тема 1: Мировые культуры
- •2. Переведите текст, используя словарь.
- •3. Определите, являются ли предложения истинными или ложными.
- •4. Соедините пары.
- •5. Дополните предложения, используя данные слова и словосочетания:
- •2. Переведите текст, используя словарь.
- •5. Дополните предложения, используя данные слова и словосочетания:
- •Тема 5.4: Сельское хозяйство
- •2. Переведите текст, используя словарь.
- •3. Определите, являются ли предложения истинными или ложными.
- •4. Соедините пары.
- •3. Определите, являются ли предложения истинными или ложными.
- •4. Соедините пары.
- •5. Дополните предложения, используя данные слова и словосочетания:
- •Раздел 6: Туризм
- •Тема 1: Туризм
- •2. Переведите текст, используя словарь.
- •3. Определите, являются ли предложения истинными или ложными.
- •4. Соедините пары.
- •5. Дополните предложения, используя данные слова и словосочетания:
- •2. Переведите текст, используя словарь.
- •3. Определите, являются ли предложения истинными или ложными.
- •4. Соедините пары.
- •5. Дополните предложения, используя данные слова и словосочетания:
- •Раздел 7: Защита окружающей среды
- •Тема 1: Проблемы экологии Земли
- •2. Переведите текст, используя словарь.
- •3. Определите, являются ли предложения истинными или ложными.
- •4. Соедините пары.
- •5. Дополните предложения, используя данные слова и словосочетания:
- •2. Переведите текст, используя словарь.
- •3. Определите, являются ли предложения истинными или ложными.
- •4. Соедините пары.
- •5. Дополните предложения, используя данные слова и словосочетания:
- •Раздел 8: Сохранение природы
- •Тема 1: Воздействие человека и экологические бедствия
- •2. Переведите текст, используя словарь.
- •3. Определите, являются ли предложения истинными или ложными.
- •4. Соедините пары.
- •5. Дополните предложения, используя данные слова и словосочетания:
- •2. Переведите текст, используя словарь.
- •3. Определите, являются ли предложения истинными или ложными.
- •4. Соедините пары.
- •5. Дополните предложения, используя данные слова и словосочетания:
3. Определите, являются ли предложения истинными или ложными.
a) Many of man’s troubles are a response to the natural processes and changes in the weather.
b) The crisis of the ecological situation is a local problem.
c) A man should care for nature and use such resources as solar energy and the power of winds.
d) The human being can restrict himself to gathering, as he could in primitive times.
e) For connecting one factory to another, mountains were drilled.
f) As we continue to explore space, we are learning less and less about the world in which we live.
g) Human actions which violate the laws of nature, the harmony of the biosphere, threaten to bring disaster.
4. Соедините пары.
flow последствия
response меры
explore вечный
consequences поток
search угрожать
attitude исследовать
destructive захват
restrict предотвратить
prevent отношение
capture поиск
measures ответ
eternal ограничить
threaten разрушительный
5. Дополните предложения, используя данные слова и словосочетания:
Civilization, gifts, ecosystem, destruction, measures, nature, industrialization and globalization
a) Our ancestors were also completely depend on ____.
b) Our ancestors used the ready-made _____ of nature.
c) As the ____ progress, the greed's of human also cherishes.
d) As the population increases, more ____ was done to nature.
e) As the ____ ____ trend came, more harmful destruction is done.
f) Since human beings first walked the earth, they have affected each ____ they have inhabited.
g) We all can follow some simple but effective ____, which can prevent nature’s damage.
