- •Навчально-методичні рекомендації
- •1. Вступ
- •1.1. Адміністративно-координаційні:
- •1.2. Аналітично-діагностичні:
- •1.3. Планово-прогностичні:
- •1.4. Організаційно-правові:
- •1.5. Мотиваційні:
- •3. Зміст комплексного тренінгу «Прийняття управлінських рішень на підприємстві»
- •Зміст етапів проведення комплексного тренінгу
- •Перелік самостійних видів робіт студентів, термінів виконання та форм представлення
- •4. Організація самостійної роботи та система поточного і підсумкового контролю знань студентів різних форм навчання
- •5. Порядок оцінювання
- •Критерії оцінювання роботи студентів денної і вечірньої форм навчання
- •Критерії оцінювання роботи студентів заочної форми навчання
- •6. Список рекомендованої літератури
- •7. Додатки
- •Вихідна інформація щодо економічної моделі «Прийняття управлінських рішень на підприємстві» Загальна інформація
- •Продовження додатку а Управлінські рішення
- •Додаткова інформація
- •Результати 0-го кварталу
- •Розрахунок виробничих потужностей та амортизаційних відрахувань
- •Розрахунок накладних витрат в 0-ому кварталі
- •Форма пРийняття рІшень -
- •Форма анкети для оцінювання тренінгу «Прийняття управлінських рішень на підприємстві»
- •Дякуємо за співпрацю!
- •Структура звіту
Критерії оцінювання роботи студентів заочної форми навчання
Критерій |
Максимальна кількість балів |
Коментар |
Якість розробленої на базі ПП Excel розрахункової таблиці для обґрунтування планових показників діяльності |
20
|
|
Місце, що зайняли команди студентів під час економічної симуляції |
30 |
30 балів – за 1-е місце 25 балів – за 2-е місце 20 балів – за 3-є місце 15 балів – за 4-е місце 10 балів – за 5-е місце |
Звіт за результатами участі в тренінгу |
30 |
|
Презентація звіту за результатами участі в тренінгу |
10 |
|
Індивідуальна особиста участь кожного студента в усіх етапах тренінгу |
10 |
10 балів – за умов присутності на всіх етапах тренінгу 8 балів – за умов присутності на 3-х етапах тренінгу 6 балів – за умов присутності на 2-х етапах тренінгу 0 балів – за умов присутності тільки на 1-ому етапі тренінгу |
Індивідуальна активність кожного зі студентів під час всіх етапів тренінгу |
10 |
|
Загальна сума отриманих балів переводиться в 4-бальну та шкалу ECTS за критеріями:
Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за національною шкалою |
Оцінка за шкалою ECTS |
90 — 100 |
відмінно |
A |
80 — 89 |
добре |
B |
70 — 79 |
C |
|
66 — 69 |
задовільно |
D |
60 — 65 |
E |
|
21 — 59 |
незадовільно з можливістю повторного складання |
FX |
0 — 20 |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
F |
6. Список рекомендованої літератури
Клименко О.Ф., Головко Н.Р., Шарапов О.Д. Інформатика та комп’ютерна техніка: Навч.-метод. Посібник / За заг.ред. О.Д.Шарапова. – К.: КНЕУ, 2002. – 534 с.
Клименко С.В., Омельяненко Т.В., Барабась Д.О., Вакуленко А.В., Дуброва Управління конкурентоспроможністю підприємства: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 2007.- 515 с.
Конспект лекцій з дисципліни «Основи менеджменту» укладений
проф.Соболем С.М., Багацьким В.М. Режим електронного доступу на внутрішньому сервері університету ftp://10.1.1.66/Metodicum/econ_u/k_management/
Куденко Н.В. Маркетингові стратегії фірми: Монографія. – К.: КНЕУ, 2002. – 245 с.
Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М., 1992.
Портер М.Е. Стратегія конкуренції / Пер. з англ. – К.: Основи, 1998. – 390 с.
Панов А.И. Стратегический менеджмент / А.И Панов, И.О Коробейников.- М.: ЮНИТИ-ДАНА. 2004. – 284 с.
Райс Эл, Траут Джек. Маркетинговые войны. - СПб: ЗАО Издательство "Питер", 2000. – 256 с. - (Серия "Теория и практика менеджмента")
Стивен Л. Нельсон. Анализ данных в Excel для "чайников". – М.: Диалектика, 2002.
Електронні книги:
Microsoft Office 2007 для "чайников". Полный справочник, Питер Веверка; 768 стр., с ил.; 2009, 2 кв.; Диалектика
Microsoft Office Excel 2007 для "чайников". Полный справочник, Грег Харвей; 672 стр., с ил.; 2008, 3 кв.; Диалектика
