- •Гомеостаз и питание
- •Содержание
- •Руководство по оформлению отчетов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Правила техники безопасности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
- •Введение
- •Порядок допуска к лабораторным работам
- •Правила проведения эксперимента
- •Руководство по оформлению отчетов
- •Правила техники безопасности
- •Лабораторная работа № 1 Оценка сенсорной чувствительности
- •Лабораторная работа № 2 Гигиеническая оценка полноценности питания
- •2. Задание:
- •3. Теоретическая часть
- •4. Порядок выполнения работы
- •Пример решения типовой задачи
- •Лабораторная работа № 3 Медико-биологическая оценка качества молока и молочной продукции
- •3. Теоретическая часть
- •Санитарно-гигиенические требования к молоку
- •Органолептические показатели молока
- •4. Методика лабораторного исследования молока
- •Метод определения белка
- •2. Проведение расчетов
- •Лабораторная работа № 4
- •2. Задание
- •3. Порядок выполнения работы
- •Приготовление теста и выпечка хлеба
- •Лабораторная работа № 5 Гигиеническая экспертиза мяса
- •2. Задание:
- •3. Теоретическая часть
- •4. Порядок выполнения работ
- •Методы химического анализа.
- •Метод определения продуктов первичного распада белков в бульоне
- •Метод микроскопического анализа
- •Лабораторная работа № 5 Гигиеническая экспертиза рыбы
- •2. Задание:
- •3. Теоретическая часть
- •4. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 6 Гигиеническая оценка колбасных изделий
- •2. Задание:
- •3. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 7 Санитарная оценка пищевых животных жиров
- •2. Задание:
- •3. Теоретическая часть
- •4. Порядок выполнения работы
- •Гигиеническая оценка питьевой воды и источников водоснабжения
- •2. Задание:
- •3. Теоретическая часть
- •Требования к качеству воды местных источников водоснабжения
- •4. Порядок выполнения работы
- •Выбор источников водоснабжения
- •Лабораторная работа № 9 Санитарная оценка яиц
- •2. Задание:
- •3. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 9 Санитарная экспертиза меда
- •2. Задание
- •3. Теоретическая часть
- •4. Порядок выполнения работы
- •Лабораторная работа № 11 Гигиеническая оценка хлебобулочных изделий Определение влажности мякиша
- •Определение кислотности
- •Определение пористости
- •Лабораторная работа № 12 Определение содержания аскорбиновой кислоты в фруктовых соках
- •Список рекомендуемой литературы
Пример решения типовой задачи
Гигиеническая оценка питания детей в возрасте от 7 до 10 лет по данным меню-раскладки (табл. 4).
1. Энергетическая ценность рациона (8110 кДж) недостаточна для покрытия энерготрат, так как физиологическими нормами питания для детей указанного возраста предусматривается энергетическая ценность пищи, равная 10048 кДж (2400 ккал).
2. Качественный состав рациона:
а) общее количество белков в рационе 54,9 г, т.е. значительно ниже рекомендуемой физиологическими нормами величины (79 г).
При этом особенно недостаточно белков животного происхождения - 22,6 г (41 %) вместо 47 г (60 %);
б) общее количество жиров 48,8 г также значительно ниже рекомендуемой потребности (79 г). При этом приблизительно в 2 раза снижено количество растительных жиров (8,2 г вместо 16 г);
в) количество углеводов снижено незначительно (приблизительно на 16 г);
г) соотношение белков, жиров и углеводов 1:0,9:5,7 (54,9:48,8:308) свидетельствует о преобладании углеводов в питании;
д) отмечается резкий недостаток солей кальция (317,5 мг при норме 1100 мг) и фосфора (1081,5 мг при норме 1650 мг) и неблагоприятное их соотношение 1:3 (317:1081) при оптимальной величине 1:1,5;
е) содержание витаминов А (0,2 мг ретинола и 0,7 мг каротина при рекомендуемой потребности для детей в возрасте от 7 до 10 лет 0,2 мг ретинола и 1,5 мг каротина), В1 (1 мг при потребности 1,4 мг), В2 (0,7 мг при потребности 1,6 мг) также недостаточно. Не обеспечен рацион в достаточной степени и витамином С. С учетом разрушения его при кулинарной обработке фактическая обеспеченность составит около 20 мг, что значительно ниже рекомендуемой (60 мг).
3. Четырехразовое питание соответствует гигиеническим рекомендациям, однако, распределение пищи по отдельным приемам нерационально (завтрак 33 %, обед 33 %, полдник 12 %, ужин 22 % общей энергетической ценности).
З а к л ю ч е н и е. Питание детей недостаточно и качественно неполноценно. Отмечается дефицит белков (особенно биологически наиболее ценных белков животного происхождения), жиров, кальция и фосфора, витаминов и несбалансированность питания (неблагоприятное соотношение между белками, жирами и углеводами, белками животного и растительного происхождения, кальцием и фосфором).
Для устранения выявленных недостатков необходимо ввести в рацион детей молоко и молочнокислые продукты (молока 500 г и кефира 200 г), что позволит увеличить содержание животного белка на 20 г, жира на 25 г, кальция на 840 мг, фосфора на 665 мг, энергетическую ценность на 1817 кДж (434 ккал), повысить обеспеченность рациона ретинолом, тиамином и рибофлавином. Включение указанных продуктов позволит улучшить показатели сбалансированности питания (соотношение между белками, жирами и углеводами, белками животного и растительного происхождения и особенно между содержанием в рационе кальция и фосфора).
Для увеличения содержания витамина С и каротина рекомендуется ввести в рацион свежие ягоды, овощи (черная смородина, отвар шиповника, морковный сок, зеленый лук и т.д.). Необходимо также увеличить содержание в рационе растительных масел.
Для нормализации режима питания следует несколько облегчить завтрак (до 25 % от общей энергетической ценности) и увеличить прием пищи в обед (до 35-40 %).
