II. Тестовые задания

Выберите правильный ответ:

1. Основные положения хромосомной теории наследственности следующие:

1) каждый ген имеет определенное место (локус) в хромосоме; 2) гены расположены в хромосоме в определенной линейной последовательности;

3) частота кроссинговера между генами пропорциональна расстоянию между ними; 4) 2,3; 5) 1,2,3.

2. Заслуга в создании хромосомной теории наследственности принадлежит:

1) Т. Моргану; 2) К. Бриджесу; 3) А. Стертеванту; 4) Г. Мёллеру; 5) 1,2,3,4.

3. Выберите верное утверждение: кроссинговер –

1) обмен гомологичными участками гомологичных хромосом; 2) обмен аллельными генами в результате перекреста хромосом; 3) реципрокная рекомбинация; 4) 1,3; 5) 1,2,3.

4. Сцепленное наследование –

1) совместное наследование признаков, гены которых локализованы в одной хромосоме; 2)наследование признаков, гены которых образуют группы сцепления; 3) наследование признаков, гены которых локализованы в гомологичных хромосомах; 4) 1,2; 5)1,2,3.

5. Укажите неправильное утверждение:

1) гены, лежащие в одной хромосоме, называются сцепленными; 2) все гены одной хромосомы образуют группу сцепления; 3) аллельные гены, лежащие в гомологичных хромосомах, называются сцепленными; 4) два или более генов называются сцепленными, если потомки с новыми генными комбинациями встречаются реже, чем родительские фенотипы; 5) 3, 4.

6. Укажите неверное утверждение:

1) генетической картой хромосомы называют схему взаимного расположения генов, находящихся в одной группе сцепления; 2) понятия «цитологическая карта» и «генетическая карта» тождественны; 3) число групп сцепления и число хромосом совпадает; 4) генетические карты строят на основании частот рекомбинации и правила аддитивности; 5) 2, 3.

7. Сантиморганида (сМ) – единица измерения:

1) кроссинговера; 2)интерференции; 3) коинциденции; 4) 1, 2; 5) 1, 3.

8. Для выявления кроссинговера и определения расстояния между генами необходимо проведение:

1) реципрокного скрещивания; 2) возвратного скрещивания с формой, гомозиготной по доминантным аллелям; 3) возвратного скрещивания с формой, гомозиготной по рецессивным аллелям; 4) анализирующего скрещивания; 5) 3, 4.

9. Если наблюдается частичное сцепление генов, то при анализирующем скрещивании рекомбинантные фенотипы встречаются:

1) чаще, чем родительские фенотипы; 2) реже, чем родительские фенотипы;

3) приблизительно поровну с родительскими фенотипами; 4) не встречаются; 5) у всех потомков.

10. Если наблюдается полное сцепление генов, то при анализирующем скрещивании рекомбинантные фенотипы встречаются:

1) чаще, чем родительские фенотипы; 2) реже, чем родительские фенотипы;

3) приблизительно поровну с родительскими фенотипами; 4) не встречаются; 5) у всех потомков.

11. Величина кроссинговера измеряется:

1) отношением числа нерекомбинантов к общему числу особей в потомстве анализирующего скрещивания; 2) отношением числа нерекомбинантов к общему числу особей во втором поколении дигибридного скрещивания; 3) отношением числа рекомбинантов к общему числу особей в потомстве реципрокного скрещивания; 4) отношением числа рекомбинантов к общему числу особей в потомстве анализирующего скрещивания; 5) отношением числа рекомбинантов к общему числу особей во втором поколении дигибридного скрещивания.

III. Дайте объяснение следующим терминам (занесите в словарь): кроссинговер, хиазма, реципрокный обмен, рекомбинация, интерференция, коинциденция, группа сцепления, сцепленное наследование, аддитивность,

Литература

основная

1. Генетика. Учебник для вузов/ Под ред. Академика РАМН В. И. Иванова. – М.:ИКЦ «Академкнига», 2006. – С. 116-125.

2. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика: Учеб. пособие. - 2-е изд., испр. и доп. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2003. – С. 42-50.

3. Задачи по современной генетике: Учеб. пособие / В. М. Глайзер, А. И.Ким, Н.Н. Орлова и др. – М.: Книжный дом университет, 2005. – С. 57-95.

4. Сидорская В.А. Тестовые задания по генетике. 1 часть. Наследственность: Учеб. пособие. - Арзамас: изд-во АГПИ, 2007. – С. 18-21.

дополнительная

1. Айала Ф., Кайгер Дж. Современная генетика: В 3-х т.- М.: Мир, 1987. – Т. 2. – С.335-357.

2. Ватти К.В., Тихомирова М.М. Руководство к практическим занятиям по генетике/ К.В. Ватти, М.М. Тихомирова. - М.: Просвещение, 1979. – С. 88-109.

3. Инге-Вечтомов С. Г. Генетика с основами селекции: Учеб. для биол. спец. ун-тов. – М.: Высш. шк., 1989. – С. 144-169.

4. Сидорский А. Г. Методические указания по решению основных типов задач по генетике: Учеб. пособие. – Арзамас: Арзамасская типография, 1985. – С.74-86.

ЗАНЯТИЕ № 7

ГЕНЕТИКА ПОПУЛЯЦИЙ (2ч.)

Оборудование и материалы

Таблицы: «Виды изменчивости», «Типы отбора», «Наследование в самоопыляющейся популяции»

Вопросы для обсуждения

1. Популяция – единица эволюционного процесса

2. Наследование в панмиктической популяции

3. Наследование в самоопыляющейся популяции

4. Оценка гетерогенности популяции

5. Факторы динамики популяции

5.1. Естественный отбор

5.2. Мутационный процесс

5.3. Поток генов

5.4. Дрейф генов

5.5. Инбридинг

5.6. Изоляция

Задачи

1. У одного сорта кукурузы альбиносы встречаются с частотой 0,0025. Вычислить частоту аллели R у этого сорта.

2. В выборке, состоящей из 1000 растений ржи, 90 растений оказались альбиносами. Определить количество гетерозиготных растений в этой выборке.

3. Частота аллеля гемофилии равна 0,0001. Во сколько раз чаще должны были встречаться гемофилики среди мужчин, чем среди женщин?

4. Вычислить частоту (р) аллеля А и частоту (q) аллеля а в следующей популяции: 32%АА:64%Аа:4%аа.

5. Вычислить частоту гетерозигот (в %), если гомозиготы по рецессиву составляют в популяции 1%.

6. Взяты одно красноцветковое гетерозиготное растение и пять белых. Определите соотношение генотипов в популяции в пятом поколении при самоопылении.

Задания для самостоятельной работы