- •Методическая разработка для преподавателей № 6
- •4 Курсе стоматологического факультета по детской
- •Тема: лимфадениты, абсцессы и флегмоны челюстно-лицевой области у детей.
- •1. Учебные и воспитательные цели
- •Ход занятий
- •Развитие лимфатических узлов
- •Правила проведения пальпации л/узлов:
- •Критерии оценки лимфоузлов:
- •8. Шейные.
- •Основные группы лимфоузлов чло:
- •Классификация лимфаденитов
- •Острые лимфадениты
- •Хронические лимфадениты
- •Абсцессы и флегмоны
- •Классификация топографо-анатомическая
- •Абсцессы и флегмоны щечной области.
- •Абсцессы и флегмоны подвисочной и крылонебной ямок.
- •Абсцессы и флегмоны височной области.
- •Абсцессы и флегмоны околоушно-жевательной области.
- •Абсцессы и флегмоны позадичелюстной области (ямки).
- •Абсцессы и флегмоны поднижнечелюстной области (треугольника).
- •Абсцессы и флегмоны подподбородочной области (между глубоким листком собственной фасции шеи, покрывающей нижнюю поверхность челюстно-подъязычной мышцы, и поверхностным ее листком).
- •Абсцессы и флегмоны крылочелюстного пространства.
- •Абсцессы и флегмоны окологлоточного пространства.
- •Абсцессы и флегмоны подъязычной области.
- •Абсцессы и флегмоны языка.
- •Абсцесс челюстно-язычного желобка.
- •Флегмона дна полости рта
- •Ангина Жансуля – Людвига (анаэробная флегмона дна полости рта):
- •Литература:
Флегмона дна полости рта
Границы:
1. Верхний этаж:
верхняя – слизистая оболочка дна полости рта;
нижняя – челюстно-подъязычная мышца;
спереди и снаружи – внутренняя поверхность нижней челюсти;
сзади – основание языка.
2. Нижний этаж:
верхняя – челюстно-подъязычная мышца;
нижняя – кожа поднижнечелюстной и подподбородочной областей;
передненаружная – внутренняя поверхность нижней челюсти;
сзади – мышцы, прикрепляющиеся к шиловидному отростку и заднее брюшко двубрюшной мышцы.
Источники инфицирования:
1. зубы нижней челюсти;
2. травмы;
3. ангина, тонзиллит (воспаление лимфоузлов).
Клиника:
1. состояние тяжелое;
2. боли при глотании, разговоре, движении языком;
3. затрудненное дыхание;
4. вынужденное положение тела (сидит, наклонив голову вперед);
5. речь не внятная, голос хриплый;
6. удлинение лица;
7. рот полуоткрыт, неприятный запах;
8. язык сухой, грязно-серый налет.
Ангина Жансуля – Людвига (анаэробная флегмона дна полости рта):
- желтушность кожи;
- субъиктеричность склер;
- высокая интоксикация;
- тахикардия, анемия, резкий лейкоцитоз, повышение СОЭ;
- обилие некротических масс;
- грязно-серое содержимое очагов;
- пузырьки воздуха и капельки жира в гное;
- резкий запах;
- мышцы в виде вареного мяса;
- ткани темно-бурого цвета;
- применение антибиотиков слабо эффективно.
Разрезы:
1. в поднижнечелюстных областях справа и слева, оставляя между ними кожную перемычку шириной 1 – 2 см. можно произвести дополнительный разрез по средней линии.
2. воротникообразный разрез (параллельно верхней шейной складки).
Особенности течения абсцессов и флегмон у детей.
1. Чаще аденофлегмоны, чем одонтогенные;
2. На фоне простудных заболеваний, отитов;
3. Несовершенство иммунной системы;
4. Более агрессивное течение.
8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В конце занятия преподаватель отвечает на вопросы студентов, подводит результаты устного разбора темы, решения ситуационных и тестовых задач, дает задание на следующее занятие.
Литература:
