- •1.Понятие мировоззрения
- •2.Основные типы мировоззрения
- •3.Определения науки
- •4.Отличительные черты и свойства науки
- •5.Цели и функции науки
- •6.Предпосылки возникновения науки
- •7.Уровни научного познания
- •8.Классификация научных методов
- •10.Сущность псевдонауки
- •11. Отличительные черты псевдонауки
- •9.Структура научного метода
- •12. Социальные функции псевдонауки
- •13. Современные классификации наук
- •14.Различение естественнонаучного, социального и гуманитарного знания
- •15.Техника как предмет и как деятельность
- •16.Назначение и задачи техники
- •17.Негативные проявления и опасности техники
- •18.Различные понимания времени зарождения науки
- •19.Достижения науки Древнего Востока
- •20.Предпосылки рационализации мировоззрения в Древней Греции
- •21. Достижения древнегреческой науки
- •22.Основные научные школы Древней Греции
- •23.Особенности древнегреческой науки
- •24. Особенности и достижения средневековой науки
- •25.Коперниканская революция в астрономии
- •26. Г. Галилей и его вклад в развитие естествознания
- •27. Предпосылки научной революции 17 века
- •28. Сущность научной революции 17века
- •29. Ученые, внесшие наибольший вклад в научную революцию 17 в., и сущность их вклада
23.Особенности древнегреческой науки
•развитие производительных сил, техники (освоение железа и производство железных орудий труда);
•развитие экономических отношений, переход от раннеклассового общества к развитому рабовладельческому обществу.
•территориальная экспансия.
•множественность полисов (городов-государств).
•социальная организация полиса, демократический характер многих из них;
•относительное политическое равенство свободных граждан, наличие политических прав и личных свобод;
•развитое чувство гражданской ответственности и критического мышления, когда каждый грек считает себя ответственным не только за свою судьбу, но и за судьбу всего государства, всего полиса;
•наличие совершенной системы письменности (фонетическое, буквенное письмо), т.е. самой совершенной по тем временам системы средств фиксации, хранения и передачи информации;
•распространение публичных дискуссий, что требовало умения убедительно, логично, обоснованно защищать свою точку зрения; разрабатываются приемы логического доказательства; система обучения и образования приобретает характер социального института;
•индивидуализация духовного мира личности, формирование самосознания и самооценки;
•формирование общественного мнения, поощрявшего творческие личные достижения.
24. Особенности и достижения средневековой науки
Основными чертами средневековой науки являются:
1. Рациональность
2. Телеологизм
3. Иерархичность
4. Отсутствие оформленных научных понятий
5. Экспериментальность
6. Моральный символизм
7. Универсализм
Основными научными достижениями эпохи средневековья можно считать следующие:
- Сделаны первые шаги к механистическому объяснению мира. Введены понятия: пустоты, бесконечного пространства, прямолинейного движения.
- Были усовершенствованы и созданы новые измерительные приборы.
-• Началась математизация физики.
- Развитие специфических в средневековье областей знания - астрологии, алхимии, магии привело к формированию зачатков будущих экспериментальных естественных наук: астрономии, химии, физики, биологии.
25.Коперниканская революция в астрономии
Выход в свет революционной книги Коперника был связан с теми серьезными трудностями, которые испытывала к этому времени геоцентрическая система Птолемея. Ее несовершенство становилось все очевиднее.
К поиску новой, более совершенной модели мира подталкивали и практические потребности жизни: назревшая необходимость реформы календаря (день весеннего равноденствия, закрепленный за 21 марта еще в IV в., отстал от действительной даты на 10 дней), а также упрощение вычисления долготы, необходимой в мореходной практике.
Эти задачи, а также стремление к поиску простой и гармоничной модели, отражающей реальность Космоса, привели Коперника к гелиоцентризму. В его схеме Вселенная по-прежнему оставалась сферой, хотя размеры ее резко возрастали. В центре Космоса находилось Солнце, вокруг которого вращались все известные к тому времени планеты, в том числе и Земля со своим спутником Луной. Главным достижением гелиоцентрической модели мира стала возможность описания мира с позиций одной центральной идеи (гелиоцентризма), которая позволяла видеть Космос единой системой. Так был исправлен самый большой недостаток модели Птолемея. Новая модель мира сразу объяснила многие непонятные ранее эффекты, и прежде всего петлеобразные движения планет, которые объяснялись теперь движением Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца. Впервые была объяснена смена времен года.
