- •Тестові завдання
- •Крива виробничих можливостей показує:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Позитивна економічна теорія вивчає:
- •Якщо економічні узагальнення ґрунтуються на фактах, то такий метод аналізу є:
- •Альтернативна вартість вимірюється:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •Рух вздовж кривої виробничих можливостей означає, що змінюються:
- •Як зміниться вигляд кривої виробничих можливостей, якщо у виробництві товару х і товару у відбудеться підвищення ефективності використання ресурсів:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Основою мікроекономічного аналізу є:
- •Основним мотивом поведінки економічних суб’єктів є:
- •Економічна модель може бути представлена у вигляді:
- •Твердження«Вартість у Коледжі становить 4000 грн.Щорічно» відноситься до:
- •Прикладом товару є:
- •Основні питання, які повинна вирішити економіка будь-якої країни:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Проблема того, «що, як і для кого виробляти» можуть стосуватись:
- •2. Ринок товарів та послуг перебуває в стані рівноваги, якщо:
- •3. Ринок — це певний механізм:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Ринковий механізм визначає:
- •2. Ефективний попит — це:
- •3. В законі попиту виявляється:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. «Обсяг попиту» виявляється у:
- •2. Фактори, що зміщують криву попиту — це:
- •3. Крива попиту свідчить про:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Типова крива попиту:
- •2. За інших рівних умов збільшення попиту:
- •3. Пропозиція:
- •1. Зростання пропозиції спонукає:
- •2. Надто висока ціна сприяє:
- •3. Низька ціна спонукає:
- •1. До факторів, що зміщують криву пропозиції відносяться:
- •2. Закон пропозиції означає, що:
- •3. Що відбудеться на ринку, якщо пропозиція перевищить попит:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Скорочення пропозиції товару веде до збільшення:
- •2. Якщо однопроцентне скорочення ціни на товар приводить до двопроцентного збільшення обсягу попиту на нього, то цей попит:
- •3. Еластичність пропозиції залежить головним чином від:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Який з наведених чинників не призведе до зміщення кривої попиту на тенісні м'ячі?
- •2. Підвищення ціни бензину переміщує криву попиту на шини:
- •3. Зниження ціни на бензин змістить:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1 . Яка з наведених подій впливатиме на ціну свинини не так, як інші?
- •2. Яка з подій не змістить кривої попиту на кольорові олівці?
- •3. Яка з наступних подій могла спричинити зміщення кривої попиту на пральний порошок праворуч:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. В якому з випадків йдеться про зміни в обсязі попиту?
- •2. Які з наведених чинників не призведуть до зсуву кривої попиту на масло?
- •3. Тенісні ракетки і тенісні м’ячі є:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Оренда землі – це:
- •2. За інших рівних умов зростання ціни на пшеницю викличе:
- •3. Якщо стверджується, що ринкова ціна вища за рівноважну, то це означає:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Ринкова рівновага встановлюється за рівня цін, коли:
- •2. Якщо крива пропозиції незмінна, то зсув кривої попиту праворуч призводить до:
- •3. Якщо збільшується попит і зменшується пропозиція, то:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Проблема «як виробляти» в ринковій економіці вирішується:
- •2. Вирішення проблеми «що виробляти» в ринковій економіці пов'язано з:
- •3. Ринок — це певний механізм:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Загальні витрати виробництва у розрахунку на одиницю продукції називаються:
- •2. Додаткові витрати, що пов'язані зі збільшенням виробництва одиниці продукції називаються:
- •3. Постійні витрати фірми — це:
- •2. Теоретичне завдання
- •1. Тестові завдання
- •1. Витрати, величина яких не залежить від обсягу випуску продукції:
- •3. Фактичні витрати факторів виробництва називаються:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Загальні витрати обчислюються за формулою?
- •2. Які з наступних видів витрат беруть до уваги при прийнятті рішень про оптимальний об'єм виробництві фірми:
- •3. Граничні витрати обчислюються за формулою:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Забезпечення працездатного населення можливостями у підприємництві та праці
- •2. Поняття досконалої конкуренції передбачає, що:
- •3.Вивчення ринку досконалої конкуренції є важливим тому, що:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Поняття досконалої конкуренції припускає що:
- •2. Що з наведених нижче можна пояснити наявністю ринкової влади:
- •3. Якщо адвокат не встановлює фіксованих цін на свої послуги, а вирішує, яку ціну призначити для кожного клієнта, то він застосовує:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
- •1. Тестові завдання
- •1. Що можна віднести до позитивних рис монополії:
- •2. Монополія-це структура ринку коли:
- •3. Негативний вплив монополізації виробництва полягає в тому, що:
- •2. Теоретичне завдання
- •3. Завдання практичного характеру
Рух вздовж кривої виробничих можливостей означає, що змінюються:
а) ціни товарів, що виробляються;
б) потреби споживачів;
в) альтернативні витрати виробництва;
г) прибутки виробників.
Як зміниться вигляд кривої виробничих можливостей, якщо у виробництві товару х і товару у відбудеться підвищення ефективності використання ресурсів:
а) крива зсунеться вліво;
б) крива зсунеться вправо;
в) крива стане крутішою;
г) крива стане менш крутою
2. Теоретичне завдання
1. Проаналізувати криву виробничих можливостей.
3. Завдання практичного характеру
Попит і пропозиція на обіди в студентській їдальні описується рівнянням: Qd = 2400 – 100Р, Qs = 1000 + 250 Р, де Q – кількість обідів в день, Р – ціна обіду, грн. Обрахуйте рівноважну ціну і кількість проданих обідів за такою ціною. Піклуючись про студентів, адміністрація встановила ціну 3 грн за обід. Охарактеризуйте наслідки такого рішення.
Варіант 5
1. Тестові завдання:
Основою мікроекономічного аналізу є:
а) теорія альтернативної вартості;
б) теорія вибору споживача;
в) теорія фірми;
г) теорія попиту.
Основним мотивом поведінки економічних суб’єктів є:
а) максимізація вигоди;
б) допомога ближньому;
в) мінімізація ризику;
г) виробництво споживчих товарів.
Економічна модель може бути представлена у вигляді:
а) таблиць;
б) графіків;
в) тексту;
г) усі відповіді вірні.
2. Теоретичне завдання
1. Визначити суть поняття попиту, закону попиту. Дати оцінку неціновим факторам впливу на попит
3. Завдання практичного характеру
Припустимо, магазин, крім інших товарів, реалізує в день 200 кг яблук по ціні 5 грн за кг. Коефіцієнт еластичності попиту по ціні Еp = -5. Продавці вдало використали високу еластичність попиту зменшивши ціну за 1 кг яблук на 10%. Проаналізувати зміни обсягу продажу і виручки.
Варіант 6
1. Тестові завдання:
Твердження«Вартість у Коледжі становить 4000 грн.Щорічно» відноситься до:
а) позитивної економіки;
б) права;
в) нормативної економіки;
г) макроекономіки.
Прикладом товару є:
а) сонячна енергія;
б) послуги нотаріуса;
в) картопля, що виросла на присадибній ділянці і закладена на зберігання для подальшого споживання;
г) флакон духів в магазині.