- •Часть 7
- •Раздел 1 теоретико-методологические основы музыкального воспитания детей
- •Виды детской музыкальной деятельности, их характеристика с позиций развития музыкальности детей дошкольного возраста
- •Восприятие музыки как средство эстетического развития детей дошкольного возраста
- •Методы и приемы приобщения детей к музыкальному восприятию
- •Пение как один из основных видов детского музыкального исполнительства
- •Методика приобщения дошкольников к пению
- •Музыкально-ритмическая деятельность детей дошкольного возраста и ее специфика
- •Игра на детских музыкальных инструментах как средство эстетического развития детей дошкольного возраста
- •Методика приобщения детей дошкольного возраста к музыкально-ритмическим движениям
- •Методы и приемы приобщения детей дошкольного возраста к игре на детских музыкальных инструментах
- •Формы организации музыкальной деятельности детей
- •Занимательный материал как средство развития музыкальности детей
- •Детское музыкальное творчество
- •Раздел 2 белорусская музыкальная литература Белорусская народная песня и ее жанры
- •Камерная инструментальная и симфоническая музыка : пути развития в Республике Беларусь
- •Развитие жанров оперного искусства в Беларуси
- •Учебно-методическая литература Основная
- •Дополнительная
Раздел 2 белорусская музыкальная литература Белорусская народная песня и ее жанры
Общее понятие о видах и жанрах музыкального искусства: песни, эпические сказания, танцевальные мелодии, плясовые припевки, инструментальные пьесы и наигрыши. Жанры народной музыки: календарно-обрядовые песни, семейно-обрядовые, внеобрядовые песни.
Основные жанры белорусского детского фольклора: колыбельные, прибаутки, потешки, заговоры, детские сказки, обрядовые песни. Белорусские народные песни и их использование в работе с дошкольниками: П. Подковыров, Е.Глебов, Д. Каминский.
Национальные белорусские обряды в детских дошкольных учреждениях («Каляды», «Масленіца», «Купала» и др.)
Камерная инструментальная и симфоническая музыка : пути развития в Республике Беларусь
Камерная вокальная музыка: история развития ее жанров, известные композиторы, исполнители и коллективы. Жанры: песня, циклы-новеллы, баллады. Развитие камерной инструментальной музыки в Республике Беларусь: трио, квартет, квинтет, соната, сюита, вариации, рондо, поэма, миниатюра. П.Подковыров, В.Оловников, Г.Вагнер, Е.Глебов, А.Мдивани, И.Лученок.
Общая характеристика симфонической музыки и ее жанров: героико-эпическая, лирико-драматическая, жанрово-бытовая, песенно-лирическая. Особенности развития жанров симфонической музыки в творчестве композиторов Республики Беларусь. Н.Чуркин, В.Золотарев, Н.Аладов.
Роль и место симфонической музыки в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста.
Развитие жанров оперного искусства в Беларуси
Общая характеристика оперного искусства и его жанров: итальянская опера XVI в. (камерата), характеристика зарубежных оперных школ: флорентийской, римской, венецианской, неаполитанской, французкой.
Специфика развития жанров оперного искусства у композиторов Беларуси.. Разновидности жанров оперы: зингшпиль, опера-балет, опера-буффа, опера-сериа, романтическая, волшебная опера, лирическая драма, «весенняя» сказка, опера-былина.
Возможности использования жанров оперного искусства в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста.
Учебно-методическая литература Основная
Алексеева, М. М. Речевое развитие дошкольников : учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М. М.Алексеева, В. И.Яшина. — 2-е изд. ─ М.: Академия, 1999. ─ 160 с.
Алексеева, М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников : учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М. М.Алексеева, В. И.Яшина. — 3-е изд. ─ М. : Академия, 2000. ─ 400 с.
Арисменди, А. Л. Дошкольное музыкальное воспитание : Пер. с исп. / А. Л. Арисменди — М. : Прогресс, 1989.
Белошистая, А. В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников : Вопросы теории и практики : Курс лекций для студ. дошк. факультетов высш. учеб. заведений. ─ М. : ВЛАДОС, 2003. ─ 400 с. : ил.
Болотина, Л. Р. Дошкольная педагогика : Учеб. пособие для студ. сред. учеб. заведений. / Л. Р. Болотина [и др.] — М. : Академия, 1999. — 226 с.
Вавилова, Е. Н. Развивайте у дошкольника ловкость, силу, выносливость / Е. Н. Вавилова. — М., 1981.
Вавилова, Е. Н. Учите бегать, прыгать, метать / Е. Н. Вавилова. — М., 1981.
Веретенникова, С. А. Ознакомление дошкольников с природой — М., 1980.
Ветлугина, Н. А. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду : Учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов по спец. «Дошкол. педагогика и психология» / Н. А.Ветлугина, А. В. Кенеман. — М. : Просвещение, 1983.
Вильчковский, Э. С. Развитие двигательных функций у детей — Киев, 1983.
Гавриленко, Е. И. Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста: программа и методические рекомендации / Е. И. Гавриленко, А. З. Джанашина. — Могилев : МГУ им. А. А. Кулешова, 2004. — 68 с.
Дошкольная педагогика : Учебн. пособие для студ. / Под ред. В. И. Ядешко. — М. : Университетское. — 1988. — 358 с.
Дошкольная педагогика : Учебн. пособие для студентов / Под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. — М. : Университетское. — 1988. — Ч. 1. — 245 с.
Дошкольная педагогика : Учеб. пособие для студентов / Под ред. В. И. Логиновой, П. Г. Саморуковой. — М: Университетское. — 1988. — Ч. 2. — 254 с.
Зимина, А. Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста : Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / А. Н. Зимина. — М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
Кенеман, А. В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. / А. В. Кенеман [и др.] — М. : Университетское. — 1985.
Козлова, С. А. Дошкольная педагогика : Учеб. пособие для студ сред. пед. учеб. заведений. — 2-е., перераб. и доп ./ С. А. Козлова, Т. А. Куликова — М. : Академия. — 2000. — 414с.
Концепция физической культуры и физического воспитания (индивидуальный подход) / В. Н. Столяров [и др.] // Теория и практика физической культуры. — 1998. — № 5. — С. 11—15.
Любина, Г. А. Детская речь : пособие для педагогов дошк. учреждений / Г. А. Любина. — Минск : Науч.-метод. центр учеб .кн. и средств обучения, 2002. — 224 с.
Методика музыкального воспитания в детском саду : Учеб. для уч. пед. уч-щ по спец. 03.08 «Дошк. воспитание» / Н. А. Ветлугина [др]. ; Под ред. Н. А. Ветлугиной. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Просвещение, 1989.
Николаева, С. Н. Теория и методика экологического образования детей / С.Н. Николаева. — М. : Академия. — 2002. — 233 с.
Педагогика раннего детства / Г. Г. Григорьева [и др.] ; под ред. Г. Г. Григорьевой. — М. : Академия. — 2000. — 387 с.
Печора, К. Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях / Г. В. Пантюхина, Л. Г. Голубева – М. Университетское. — 1989. — 255 с.
Пралеска. Воспитание и обучение детей в дошкольном учреждении: Базисная программа и метод. реком. / А. И. Васильева [и др.] ; под ред. Е. А. Панько.— 3-е изд. ─ Минск: НМЦентр, 2000. ─ 472 с.
Радынова, О. П. Музыкальное воспитание дошкольников : Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / О. П. Радынова [и др.]. — 3-е изд., стереотип. — М. : Академия, 2000. — 345 с.
Старжынская, Н. С. Тэорыя і методыка развіцця беларускага маўлення дашкольнікаў : вучэбны дапаможнік для студ. выш.навуч.учтаноў / Н. С. Старжынская. — Мінск : Тэхналогія, 2000. ─ 223 с.
Ушакова, О. С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О. С. Ушакова. — М., 2004.
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников / Под ред. А. А. Столяра. М., 1988.
Щербакова, Е. И. Методика обучения математике в детском саду. М., 2000.
