Раздел 5. Основные направления в психогенетике, сложившиеся в 80-х годах хх века

1. Среди всех видов способностей наиболее исследованными можно считать …

+ интеллектуальные

• педагогические

• математические

• музыкальные

2. Первая теория интеллектуальных способностей была создана в 1927 году …

+ И. Спирменом

- Дж. Келли

- А. Терстоуном

- Дж. Гилфордом

3. Кто из ученых отметил, что в каждой интеллектуальной деятельности содержится общий фактор ( g ) способностей

+ И. Спирмен

- Дж. Гилфорд

- А. Терстоун

- Дж. Келли

4. Модель интеллекта в виде параллелепипеда, грани которого соответствуют трем свойствам мышления, и которая включает 120 факторов, принадлежит

+ Дж. Гилфорду

- Дж. Келли

- Х. Виткину

- Ч. Спирмену

5. Каждый из факторов модели интеллекта Дж. Гилфорда может быть охарактеризован с точки зрения …

+ операций, содержания и результата

• знаний, умений и навыков

• задатков и способностей

• скорости мыслительных процессов

6. Мудрость в психологии интеллекта – это …

+ система знаний, ориентированная на жизненно важные практические стороны жизни

• высокая толерантность к чужим ошибкам

• высокий уровень профессиональной эрудиции

• эмпатия

7. Какой из перечисленных внешних факторов играет самую важную роль в интеллектуальном развитии младенца:

+ психическая стимуляция

• питание

• правильный физический уход

• воспитание родной матерью

8. Умственный возраст по Бине определяется на основании …

+ числа правильных ответов при тестировании

• даты рождения

• среднего возраста лиц из выборки

• расположения результата на кривой распределения интеллекта

9. Какая из перечисленных черт не является специфичной для творческого мышления?

+ надежность

• пластичность

• гибкость

• оригинальность

10. Дети, направляющие всю энергию на достижение успеха и избегающие риска или высказывания собственного мнения, как правило, характеризуются …

+ высоким уровнем интеллекта и низким уровнем творческих

способностей

• низким уровнем интеллекта и высоким уровнем творческих

способностей

• низким уровнем интеллекта и творческих способностей

• высоким уровнем интеллекта и творческих способностей

Раздел 6. Возможности применения знаний из области психогенетики в практической психологии

1. Понятие генетического риска включает:

+ все ответы верны

- вероятность возникновения генетического заболевания или болезни с наследственным предрасположением

- повторный риск рождения больного ребенка

- вероятность рождения больного ребенка

2. Какие показатели относятся к категории высокого генетического риска?

+ 20—50%

- 10—20%

- 100%

- 5—10%

3. Как определяется генетический риск при мультифакториальных болезнях?

+ на основе эмпирических данных (таблицы эмпирического риска)

- в соответствии с простым менделевским расщеплением

- путем математических расчетов

4. Какова основная задача медико-генетического консультирования?

+предупреждение появления в семье детей с наследственной патологией

- снижение генетического груза

- оказание помощи конкретным семьям, обратившимся за ней

- улучшение человека как вида

5. Основной целью медико-генетического консультирования является …

+ сообщение консультирующимся в доступной форме о величине риска и оказание помощи в принятии решения;

- мониторинг наследственной патологии в различных регионах

- разработка показаний к прерыванию неблагополучных беременностей

6. Итогом медико-генетического консультирования является …

+ установление величины риска рождения больного ребенка

- рецепт на лекарства, необходимые для лечения того или иного наследственного заболевания

- направление на пренатальную диагностику

7. Показаниями для направления на медико-генетическое консультирование является …

+ все ответы верны

- наличие в семье ребенка с наследственной патологией

- отставание в психомоторном развитии в связи с родовой травмой;

- кровное родство супругов

11. В процессе индивидуального развития имеются критические периоды, когда организм наиболее уязвим по отношению к действию различных факторов, которые могут приводить к возникновению пороков развития. Эти факторы называются …

+ тератогенными

- мутагенными

- канцерогенными

- онкогенными

11. Тератогенные факторы вызывают наибольшие отклонения от нормального развития в определенные сроки беременности …

+ в первой трети беременности

- во второй трети беременности

- в последней трети беременности

17. Что не является периодом индивидуального развития организма?

+ филогенетический

- перинатальный

- пренатальный

- постэмбриональный

18. Тератогенные факторы вызывают отклонения от нормального развития и они имеют ………основу

+ биохимическую

- хромосомную

- клеточную

19. К пренатальной диагностике относят …

+ амниоцентез

- коммуникативный процесс между врачом и пациентом

- установление риска наличия болезни у плода

- диагностику болезни у эмбриона или плода

20. К расстройствам самоконтроля относят …

+ гэмблинг

- пенетрантность - импринтинг