Вопрос 16 (2 балл):

Прочитайте текст.

(1)На Прорве у меня есть любимые, всегда очень глухие места. (2)Палатка устроена. (3)В ней тепло и сухо. (4)Фонарь "летучая мышь" висит на крючке. (5)Вечером я зажигаю его и даже читаю в палатке, но читаю недолго - на Прорве слишком много помех: то за соседним кустом начнёт кричать коростель, то с пушечным гулом ударит пудовая рыба, то оглушительно выстрелит в кусте ивовый прут и разбрызжет искры, то над зарослями начнёт разгораться багровое зарево, и мрачная луна взойдет над просторами вечерней земли. (6) И сразу же стихнут коростели, и перестанет гудеть в болотах выпь - луна поднимается в настороженной тишине. (7)Она появляется как владетель этих тёмных вод, столетних ив, таинственных длинных ночей.

(8)Шатры чёрных ив нависают над головой. (9)Глядя на них, начинаешь понимать значение старых слов. (10)Очевидно, такие шатры в прежние времена назывались "сенью". (11)Под сенью ив...(12) ... в такие ночи созвездие Ориона называешь стожарами, а слово "полночь", которое в городе звучит, пожалуй, как литературное понятие, приобретает здесь настоящий смысл. (13) Вот эта тьма под ивами, и блеск сентябрьских звёзд, и горечь воздуха, и далёкий костёр в лугах, где мальчишки сторожат коней, согнанных в ночное, всё это - полночь.

Какое слово или словосочетание должно быть на месте пропуска в двенадцатом (12) предложении текста?

1) И почему-то

2) Наконец

3) Вот и тогда-то

4) В итоге

Верный ответ: 1

Вопрос 17 (2 балл):

Укажите тип(-ы) речи, использованный (-ые) в 8-13 предложениях данного текста.

1) описание

2) рассуждение

3) повествование и описание

4) повествование и рассуждение

Верный ответ: 2

Вопрос 19 (2 балл):

Укажите количество грамматических основ в пятом (5) предложении данного текста.

Верный ответ: 7

Вопрос 20 (2 балл):

Укажите значение слова ПОНЯТИЕ в двенадцатом (12) предложении.

1) логическое оформление мысли

2) идея чего-нибудь

3) представление о чем-нибудь

4) способ понимания чего-нибудь

Верный ответ: 3

ФИО

Вопросы, в которых вы допустили ошибку:

Вопрос 4 (1 балл):

В каком предложении слово КАК является НАРЕЧИЕМ?

1. Ах! Как игру судьбы постичь?

2. Как! Её подозревают, упрекают! И в чём!

3. Как стемнело, Поршнев ушёл и вернулся только около полуночи.

4. Однообразный и безумный, как вихорь жизни молодой, кружится вальса вихорь шумный...

Вопрос 6 (1 балл):

В каком предложении нет грамматической ошибки?

1. Поезд пришёл согласно расписанию.

2. Одним из русских писателей, подробно описавшего русский быт, был Иван Бунин.

3. Я написала своей подруге, что очень скучаю за ней.

4. Он в своих высказываниях недалёк к истине.

Вопрос 9 (1 балл):

В каком предложении НЕ со словом пишется слитно:

1. На столе практически (не)проверенные мною тетради.

2. Ты (не)способен на сильный поступок.

3. И всё-таки это (не)повесть, а рассказ.

4. Егору (не)достает терпения.

Вопрос 16 (2 балл):

Прочитайте текст и выполните задание.

(1)"Без хлеба нет песен". (2)Это только одна из многих пословиц о хлебе. (3)... Сотни тысяч слов. (4)Если подумать, что стоит за каждым из них, слово "хлеб" надо поставить на самое первое место. (5)Древнейшая профессия на земле - хлебопашец. (6) В египетской гробнице, простоявшей три с половиной тысячи лет, найден печёный хлеб. (7)Кусок окаменевшего хлеба хранится в музее Цюриха. (8)Шесть тысяч лет назад был испечён этот хлеб. (9)В каменном веке, когда ещё люди не знали, что такое металл, они уже сеяли хлеб.

(10)Хлеб! (11)Нет на земле важнее работы, чем вовремя бросить семена в поднятую землю и вовремя взять у земли поспевшие зёрна...

(12)Сейчас осень. (13)Когда летишь над равниной, видишь два цвета: зелёный - леса и сады, и жёлтый - хлеба. (14)В степях желтизна от горизонта до горизонта...

Какое слово или словосочетание должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста?

1) Есть

2) В нашем языке

3) Известно

4) Конечно

Ответ введите цифрой.

Ваш ответ: 3

Верный ответ: 2