Зміст і форма звітності

1. Письмовий аналіз змісту Державних стандартів початкової та загальної середньої освіти.

2. Письмовий аналіз змісту та структури програми з «Образотворчого мистецтва».

3. Письмовий аналіз змісту навчального матеріалу підручників з «Образотворчого мистецтва» для 1-7 класів (1 за вибором).

4. Фрагмент календарного плану з «Образотворчого мистецтва» на один семестр (за вибором). За зразком (Додаток А).

5. Ескізи практичних робіт до уроків, передбачених календарним планом (за обраним фрагментом). За зразком (Додаток А).

6. Перелік творів образотворчого мистецтва рекомендованих для сприймання на уроках образотворчого мистецтва з 1 по 7 клас (за обраним фрагментом календарного плану). За зразком (Додаток А).

7. Перелік завдань із зображувальної (за видами), декоративної та конструктивної діяльності школярів, за відповідний період.

Література: 1, 2, 3, 7, 8, 10, 13, 15, 22, 23, 26, 27, 28, 34, 43, 44, 45, 57

Тема 2. Форми організації процесу навчання образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі Опрацювання теоретичного матеріалу

Урок – основна форма організації процесу навчання образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі. Типи та структура уроків образотворчого мистецтва. Основні вимоги до уроку образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі. Раціональний розподіл навчального часу на уроці. Діяльність учителя і учнів на уроці образотворчого мистецтва.

Позакласна робота з образотворчого мистецтва, її основні форми. Вимоги до організації гурткової та виставкової роботи.

Завдання для практичної роботи

1. Провести спостереження за уроками образотворчого мистецтва, які проводить учитель.

2. Скласти конспект уроку, проведеного учителем. Зафіксувати його навчальну, розвиваючу та виховну мету; тип; зміст і тривалість основних етапів, результати.

3. Виконати письмовий аналіз уроку, проведеного учителем. Дати характеристику діяльності учителя та учнів на уроці образотворчого мистецтва. (Додаток Б).

4. Ознайомитися з планом роботи гуртка (студії) образотворчого мистецтва, визначити зміст його діяльності. З’ясувати принципи набору гуртківців.

5. Відвідати заняття гуртка образотворчого мистецтва, який проводить вчитель, проаналізувати його.

6. Ознайомитися із творчими роботами школярів, виконаними на заняттях гуртка образотворчого мистецтва.

7. Провести індивідуальну навчальну роботу з гуртківцями щодо виконання творчої роботи на задану тему.

8. Взяти участь у підготовці і проведенні виставки дитячого малюнка.

Завдання для самостійної роботи

З’ясувати основні вимоги до уроку образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі. Ознайомитися із структурою уроку образотворчого мистецтва, принципами розподілу навчального часу на уроці.

З’ясувати основні вимоги до організації гурткової (студійної) роботи з образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі. Дати характеристику основних форм (гурткової (студійної), виставкової) позакласної роботи з образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі.

Оформити результати практичної роботи.