Варіант 6 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)

1. Теоретичне питання. Сутність і стадії. згуртованості колективу, колективи згуртовані, розчленовані та роз'єднані. Особливості управління персоналом на етапах розвитку колективу.

2.А. Подайте наведений у першому питанні навчальний матеріал у формі структурно-логічної схеми і зробіть висновок по виконаній схемі.

2.Б. Або виконайте логічну вправу. Обміркуйте основні шляхи підвищення ефективності влади менеджера з кадрових питань.

3.Тест оцінки знань.

1. Підпорядкування кадрової служби вищому керівництву організації доцільно:

1) коли підсистема управління персоналом розглядається як рівнозначна в ряду інших підсистем управління;

2) на перших етапах розвитку організації, коли перший керівник намагається таким чином піднести статус і роль кадрової служби;

3) коли потрібна концентрація усіх центральних координуючих служб в одній функціональній підсистем.

2. Формування внутрішньої організаційної структури кадрової служби включає:

1) визначення якості виконаної робота, її кількості, цінової оцінки результатів;

2) розробку певних завдань та обов’язків, що виконані, виконуються чи повинні бути виконані працівниками;

3) розрахунок трудомісткості функцій і чисельності служби.

3. Начальник відділу кадрів середньої організації має виконувати такі функції:

1) ведення архіву особових справ і підготовка документів після закінчення встановлених термінів поточного зберігання до здачі на державне зберігання;

2) забезпечення раціонального використання матеріальних, фінансових і технічних засобів;

3) складання встановленої кадрової звітності.

Варіант 7 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)

1. Теоретичне питання. Фактори, що впливають на згуртованість колективу. Поняття про команду та командну роботу в управлінні персоналом. Колектив і команда: спільне та від'ємне

2.А. Подайте наведений у першому питанні навчальний матеріал у формі структурно-логічної схеми і зробіть висновок по виконаній схемі.

2.Б. Або виконайте логічну вправу. Обміркуйте, якими джерелами влади користуються студенти стосовно ставлення до своїх викладачів? Поясніть, чи можна підвищити ефективність цієї влади? Якщо так, то яким чином можна досягти цього?

3.Тест оцінки знань.

1. Влада є основою при таких методах управління:

1) організаційно-розпорядчих;

2) економічних;

3) соціально-психологічних.

2. Єдиновладдя є основою такої структури управління:

1) лінійної;

2) функціональної;

3) матричної.

3. За ієрархією управління підприємством до керівників вищого рівня не належать:

1) директор;

2) керівники виробничих підрозділів;

3) заступники головного інженера.

Варіант 8 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)

1. Теоретичне питання. Соціально-психологічні особливості колективу, психологічна сумісність його членів та чинники, що її обумовлюють,соціальні ролі особистості.

2.А. Подайте наведений у першому питанні навчальний матеріал у формі структурно-логічної схеми і зробіть висновок по виконаній схемі.

2.Б. Або виконайте логічну вправу. Обміркуйте основні шляхи підвищення ефективності влади менеджера з кадрових питань.