Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Период взрослости.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
87 Кб
Скачать
☆

Задачи периода взрослости

Задачи периода взрослости по Э. Эриксону:

Ранняя взрослость - развитие близости как способности отдать себя сотрудничеству с другими. На этой стадии человек должен преодолеть страх утраты своего «Я», он должен научиться создавать и поддерживать близкие отношения, сохраняя свою идентичность.

Средняя взрослость - проблема «генеративности», то есть попытка “увековечить” себя путем вынесения долговременного и значимого вклада в окружающую жизнь (близко к понятию самоактуализации по А. Маслоу).

Корректировки по Р. Пэку:

  • Признание ценности мудрости против признания ценности физических сил - по мере убывания жизненных сил и ослабления здоровья люди должны переключить большую часть своей энергии на умственную деятельность вместо физической.

  • Уравновешивание социального против сексуального начала в человеческих отношениях. Эта перестройка вызвана социальным давлением наряду с биологическими изменениями.

  • Эмоциональная гибкость против эмоционального обеднения. Эмоциональная гибкость лежит в основе корректировок, к которым люди должны прибегать в тех случаях, когда рушатся семьи, уходят друзья и старые интересы перестают быть средоточием жизни.

  • Умственная гибкость против умственной ригидности – предполагает борьбу со склонностью слишком упорно придерживаться своих жизненных правил и недоверчиво относиться к новым идеям. Умственная ригидность – это тенденция находиться в плену прошлого опыта и старых суждений.

  • Дифференциация эго против поглощённости ролями. Если люди определяют себя только в рамках своей работы или семьи, то выход на пенсию, смена работы или уход детей из дома вызывает большой прилив отрицательных эмоций.

  • Трансценденция тела против поглощённости телом – измерение, имеющее отношение к способности человека избегать чрезмерного сосредоточения на всё усиливающихся недомоганиях.

  • Трансценденция эго против поглощённости эго – встреча старости без страха и отчаяния, люди не должны погружаться в «ночь эго».

Критический период для совершения корректировок – 50-60 лет.

Задачи периода взрослости по р. Хейвигхерсту (1953):

Задачи ранней взрослости: выбор супруга, подготовка к супружеской жизни, начало профессиональной деятельности, создание семьи, ведение хозяйства, воспитание детей, принятие гражданской ответственности и нахождение конгениальной социальной группы.

Задачи среднего возраста: достижение зрелой гражданской и социальной ответственности, достижение и поддержание целесообразного жизненного уровня, выбор подходящих способов проведения досуга, помощь детям во взрослении, усиление личностного аспекта супружеских отношений, принятие физиологических перемен середины жизни и приспособление к ним, приспособление к взаимодействию со стареющими родителями.

Задачи пожилого возраста: адаптация к убыванию физических сил, к выходу на пенсию, установление прочных связей со своей возрастной группой, выполнение социальных и гражданских обязательств.

Изменение статуса и ролей в период взрослости

  • Ранняя взрослость: строится собственный образ жизни, происходит усвоение профессиональных ролей, включение в разнообразные виды социальной активности.

Важный процесс в период взросления – отделение от родительской семьи. Хоффман (1984) выделил 4 типа независимости в результате этого процесса:

  • эмоциональная независимость

  • аттитюдная независимость (свои ценности, установки)

  • функциональная независимость (материальная независимость и способность самостоятельно решать повседневные проблемы)

  • конфликтная независимость (отделение от родителей, при котором молодые люди не испытывают чувства вины).

Создание собственной семьи ведёт к появлению новых ролей.

  • Средняя взрослость: наступает консолидация социальных и профессиональных ролей.

  • Поздняя взрослость: дальнейшее установление социальных и специальных ролей и в то же время их перестройка. Изменяются структура семейных отношений и образ жизни. Развитие статуса происходит вплоть до предпенсионного возраста. Так, Д.Б. Бромлей рассматривает эту стадию как “пик” наиболее общих социальных достижений – положения в обществе, авторитета.