2. Классификация наук

Наука  сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности.

Наука имеет несколько аспектов:

1. наука как результат (научные знания): представляет систему достоверных знаний о природе, человеке и обществе.

2. наука как процесс  инструмент приобретения знания.

3) наука как социальный институт  совокупность научных учреждений.

Цель науки состоит в познании объективного мира путем выявле­ния существенных сторон и взаимосвязей явлений природы, общества и мышления. Данная цель диктует основные задачи науки:

• описание явлений;

• систематизация явлений;

• объяснение явлений;

• предсказание явлений;

• применение знаний на практике;

• формирование мировоззрения людей.

Основными функциями науки являются объясняющая, предсказывающая и мировоз­зренческая функции.

Объясняющая функция позволяет понять, как ус­троен мир, почему происходят те или иные явления.

Предсказывающая функция позволяет отвечать на вопросы типа «Что будет если ...?».

Классифика­ция наук представлена на рис. 1.

Рис.1 Классификация наук

3. Специфика экономической науки

Для общественных наук характерны следующие особен­ности:

1. Двойственная роль исследователей.

2. Наличие обратной связи между результатами иссле­дования и поведением объекта исследования.

3. Слабая формализуемость поведения объекта иссле­дования.

Экономические науки относятся к общественным наукам. Как следствие, для них свойственны все выше­перечисленные особенности.

4. Циклическое развитие науки

Наука представляет собой не застывший сплав знаний, а динамичную систему, имеющую свой жизненный цикл.

Любой науке присуще циклическое развитие, которое осуществляется путем смены качественно разных периодов:

• нормальной науки,

• кризиса,

• революционного периода.

Период нормальной науки  это равновесное состояние науки, когда безраздельно господствует некоторая «парадигма».

Парадигма (от греческого  пример, образец, паттерн)  это признанная господствующая концептуальная система, которая в течение опреде­ленного времени задает модель научной деятельности.

Период кризиса в науке – это переходное состояние, которое характеризуется накоплением все большего числа фактов, противоречащих господству­ющей парадигме.

Кризис в науке знаменует начало революционного периода ее развития. В этот период осознается наличие проблем, которые принципиально не решаются в рамках старой парадигмы. Начинаются поиски альтернативных идей и основанных на них парадигм. Между предложенными концепциями возникает борьба, в результате которой побеждает одна из новых парадигм, что означает на­чало нового периода нормальной науки. Затем этот цикл повторяется.

5. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в Украине

В Украине на сегодняшний день сформировалась следующая классификация ученых степеней: бакалавр, магистр, кандидат наук и доктор наук. Кроме уче­ных степеней, в системе аттестации научных кадров Украины существуют также ученые звания и научные должности.

Ученые степени бакалавра и магистра соответствующей специ­альности присваиваются выпускникам институтов, университетов и приравненных к ним заведений.

Ученые степени кандидата наук и доктора наук присуждают ли­цам, которые имеют полное высшее образование, глубокие профессио­нальные знания и значительные достижения в определенной области науки.

Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации (кандидатов и докторов наук) в Украине осуществляется в высших учебных заведениях Министерствах образования и науки (МОН), Министерствах охраны здоровья (МОЗ), Министерствах агропромышленного комплекса (МинАПК) и других ведомств; в научно-исследовательских институтах Национальной академии наук, а также в отраслевых академиях медицинских наук, правовых наук, аграрных наук, педагогических наук и академии искусств.

Основными формами подготовки кандидатов и докторов наук являются аспирантура и докторантура. Срок обучения в дневной аспирантуре составляет 3 года, в заочной  4 года. Имеет место такой вид подготовки как соискательство, при котором соискатель прикрепляется к высшему учебному заведению и выполняет диссертационную работу.

Диссертация на соискание ученой степени – это квалификационная научная работа, выполненная лично соискателем в виде специально подготовленной рукописи или опубликованной монографии. Она содержит выдвинутые автором для публичной защиты научно обоснованные теоретические или экспериментальные результаты, научные положения, а так­же характеризуется единством содержания и свидетельст­вует о личном вкладе соискателя в науку.

Главным руководящим органом в системе присуждения сте­пеней кандидата и доктора наук в Украине выступает Высшая аттестационная комиссия Украины.

Высшая аттестационная комиссия Украины (ВАК Украины) является центральным органом исполнительной власти, который реализует государственную политику в об­ласти аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, осуществляет присуждение ученых степеней кандидата наук и доктора наук, а также присвое­ние ученого звания старшего научного сотрудника.

ВАК осуществляет экспертизу диссертаций и выдачу дипломов кандидата и доктора наук. ВАК также разрабатывает нормативные акты, регулирующие аттестационную деятельность в стране. С документа­ми, определяющими требования к проведению, оформлению и защите диссертационных работ можно ознакомиться на сайте ВАК Украины, а также в бюллетенях, из­даваемых ВАК.

Под руководством ВАК в вузах и НИИ создаются специализированные ученые советы, которые являются основ­ным звеном аттестационной системы на местах. Ученые советы проводят полную экспертизу диссертаций.