VI. План и организационная структура занятия.

Основные этапы занятия.

L-1,

2,

3.

Методы контроля и обучение.

Материалы методического обеспечения.

Время (мин. или %)

Подготовительный этап.

1. Организация занятия.

2. Постановка учебных целей.

3. Контроль начального уровня знаний, привычек, умений:

- анатомические образования в пустоте рта, которые необходимо учитывать при изготовлении полных съемных протезов.

- законы артикуляции.

- аппараты, которые воссоздают движения н/ч?

Основной этап.

Формирование профессиональных привычек и умений:

1. Провести обследование пациента и запись параметров движений н/щ

2. Настроить артикулятор на индивидуальные параметры больного.

3. Провести постановку зубов в полных съемных протезах.

Заключительный этап.

1. Контроль и коррекция профессиональных умений.

2. Подведение итогов занятия (теоретического, практического и организационного).

Домашняя задача, учебная литература (основная, дополнительная).

L=2

L=3

Фронтальный теоретический экспресс-опрос.

Тестовый контроль.

Решение типичных задач.

Практический тренинг (клинический прием больных)

Индивидуальный опрос практических привычек. Решение нетипичных ситуационных задач. Контроль проведения постановки зубов больного.

См. методичку

Вопрос.

Тесты 2 уровня

Задачи 2 уровня

Таблицы и рисунки.

Клинический кабинет. Стомат. оборудование, инструментарий, тематические больные. Профессиональные алгоритмы или ориентировочные карты для овладевания умений и привычек

1-3 мин

10-20% 20-30 мин.

60-90% 80-120 мин.

10-20% 20-30 мин.

Варианты

Критерии самоконтроля.

Фиксация гипсовых моделей беззубых челюстей в артикулятор

Прикусная вилка лицевой дуги установлена на устройство для переноса в артикулятор без смещения ее оси, винт который держит вилку крепко зажат.

Настройка артикулятора с использованием индивидуальных угловых параметров полученных при исследовании пациента.

Овладеть методом настройки артикулятора с использованием восковых шаблонов с прикусними валиками. Часть артикулятора которая имитирует суставную головку касается поверхности суставной ямки артикулятора.

Установление калотты в артикулятор по анатомическим ориентирам на моделях беззубых челюстей и постановка искусственных зубов согласно разметке калотты и в определенной последовательности.

Задний полюс калотты касается границы между верхней 1/3 и нижними 2/3 слизистых бугорков на гипсовой модели беззубой нижней челюсти. Срединная линия между искусственными центральными резцами совпадает со срединной линией калотты.