- •Философия
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •4. Объём дисциплины, виды учебной работы, система рейтинговой оценки дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Система рейтинговой оценки дисциплины:
- •5. Содержание дисциплины.
- •5.1. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план).
- •4.2. Содержание разделов
- •1.1. «Специфика философского знания и философской деятельности. Предмет философии и ее проблематика»
- •1.2. Генезис философии. Исторические типы философии
- •2.1. Философия древнего востока
- •2.2. Античная философия
- •2.3. Христианская философия Средних веков
- •2.4. Философия эпохи Возрождения
- •2.5. Философия Нового времени
- •2.6. Философия эпохи Просвещения
- •2. 7. Немецкая классическая философия
- •2.8. Марксистская философия.
- •2.9. Русская философия
- •2.10. Философия жизни
- •2.11. Психоанализ
- •2.12. Феноменология и герменевтика
- •2.13. Экзистенциализм
- •2.14. Позитивизм
- •2.15. Современная западная религиозная философия
- •2.16. Постмодернизм
- •3.1. Бытие
- •3.2. Формы бытия
- •3.3. Сознание
- •3.4. Познание
- •3.5. Научное познание
- •3.6. Методы научного исследования
- •3.7. Человек
- •3.8. Аксиологическое измерение человека
- •3.9. Общество
- •3.10. Культура
- •3.11. Будущее и глобальные проблемы современности
3.6. Методы научного исследования
Вопросы:
1. Общелогические методы научного исследования.
2. Методы эмпирического исследования.
3. Методы теоретического исследования.
Основные понятия темы:
Общелогические методы научного исследования: анализ и синтез, дедукция и индукция, абстрагирование и обобщение, аналогия, моделирование.
Методы эмпирического исследования: наблюдение, описание и эксперимент.
Идеализация и формализация. Способы и методы построения теорий: аксиоматический и гипотетико-дедуктивный методы.
3.7. Человек
Вопросы:
Сущность человека: многообразие определений
Проблема антропосоциогенеза
Индивид, индивидуальность, личность
Основные понятия темы:
Homo sapiens — человек разумный. Animal rationale — животное рациональное. A tool making animal — «животное, производящее орудия». "Animal symbolicum" — «человек как символическое животное». Человек — существо, делающее выбор. «Человек — это животное, способное обещать». «Размышляющий человек — просто испорченное животное». — Антагонизм идей и позиций. Декартово cogito ergo sum — я мыслю, следовательно, существую. Берклианское: существовать значит быть воспринимаемым. Volo ergo sum (Мен де Биран) — «хочу, следовательно, существую». Ницше о воле к власти и Фрейд о либидо как руководящей идее человека. Значимость экономического стимула Маркса. Человек — проблема самого себя. Гоббс об эгоистической природе человека: «Человек человеку волк», «война каждого с каждым». «Мысли» Паскаля о человеке. Просвещение и новое видение природы человека.
Загадки антропосоциогенеза. Материальные условия и предпосылки возникновения человеческой ступени сознания: сложная психическая деятельность высших животных, зачатки орудийной деятельности, стадная жизнь человекообразных предков. Выход за рамки природно-биологического круга. Инвариантное «поведенческое амплуа» высших животных и универсальная деятельность «по мерке любого вида» у человека. Теория двух скачков — как объяснительная модель антропосоциогенеза. Предметно-практическая деятельность как решающий фактор эволюции человека. Синергетика и проблема возникновения человека. Флуктуации и бифуркации эволюционного процесса.
«Человек по природе своей есть существо политическое» (Аристотель). Была ли личность в античности? — Стоическая «невозмутимость» и Amor fati — «любовь к року». Основания запрета на индивидуальность. «Принцип индивидуации» Фомы Аквинского и ренессансное мышление. Вл. Соловьев о соотношений индивидуальности и индивидности. Проблема определения понятия «личность». Персонализм о личности как главном достижении земной цивилизации. Индивид как репрезентант массы. Голод, половое влечение и инстинкт власти — витально-инстинктивные факторы жинедеятельности индивида. Э. Фромм и К. Юнг о «социальных болезнях» нашего современника.
3.8. Аксиологическое измерение человека
Вопросы:
1. Жизнь. Смысл и цель жизни.
2. Нравственные ценности.
3. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.
Основные понятия темы:
Виды жизни. Смысл жизни. Цель жизни. Смерть и бессмертие. Счастье, любовь и творчество.
Человек в системе социальных связей. Добро, благо, справедливость. Мораль и право, норма и закон.
Прекрасное и безобразное в жизни человека. Низменное и возвышенное, гармония и дизгармония. Искусство.
